Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
b = 19 mh = 3 m

Un triángulo tiene una base de 19 m y una altura de 3 m. ¿Cuál es su área A?

b = 19 mh = 3 m
A = m²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
1 1/24 1/41 7/87 1/2

Una receta necesita 3 3/4 tazas de leche. Haces 1/2 veces la receta. ¿Cuánto necesitas? Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

3 3/4× 1/2
  1. 11 1/2
  2. 24 1/4
  3. 31 7/8
  4. 47 1/2
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F39,1 °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 39,1 °C. Conviértela a grados Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Redondea a un decimal.

39,1 °C
T = °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
68 µmol/L? mg/dL1 mg/dL = 88,4 µmol/L

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El resultado de una creatinina sérica es de 68 µmol/L. Con 1 mg/dL = 88,4 µmol/L para la creatinina, halla c en mg/dL. Redondea a dos decimales.

68 µmol/L1 mg/dL = 88,4 µmol/L
c = mg/dL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A recipe says: “Preheat the oven to 180 °C. While the oven heats, mix the flour and sugar. Add the eggs and milk, stir until smooth, and pour into a greased tin.” What should be done while the oven is heating?

  1. AAdd the eggs and milk
  2. BMix the flour and sugar
  3. CPour the batter into the tin
  4. DGrease the oven shelves
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Online shopping is convenient, but it has hidden costs. Small local shops close, high streets empty and delivery vans add to traffic.” Which statement best describes the author’s view?

  1. ALocal shops are always cheaper than any online stores.
  2. BOnline shopping has drawbacks that are easy to miss.
  3. COnline shopping should be banned in every town.
  4. DOnline shopping is not convenient for anyone.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The mortality rate from the disease has fallen.”

  1. ADeath
  2. BBirth
  3. CRecovery
  4. DIllness
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “a surgical puncture of the abdominal cavity to remove fluid”?

  1. ALaparotomy
  2. BThoracentesis
  3. CAmniocentesis
  4. DParacentesis
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “Of the two treatments, this one is ___.”

  1. Asafer
  2. Bmore safest
  3. Cmost safe
  4. Dsafest
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb for formal writing: “He talks as if he ___ the boss.”

  1. Abeing
  2. Bbeen
  3. Cbe
  4. Dwere
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué estructura comunica el oído medio con la nasofaringe?

  1. ATrompa auditiva (de Eustaquio)
  2. BConducto coclear
  3. CConducto auditivo externo
  4. DConducto nasolagrimal
12.Anatomía humanaDifícil

¿Dónde vierte normalmente el conducto torácico la linfa a la sangre?

  1. AEn la confluencia de las venas subclavia derecha y yugular interna derecha
  2. BDirectamente en la aurícula derecha
  3. CEn la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
  4. DEn la vena cava inferior a la altura de los riñones
13.Fisiología humanaMedia

En el músculo esquelético, ¿de dónde procede la mayor parte del calcio para la contracción?

  1. ADel núcleo
  2. BDel líquido extracelular
  3. CDel retículo sarcoplásmico
  4. DDe las mitocondrias
14.Fisiología humanaDifícil

La constricción de la arteriola eferente de un glomérulo, sin cambios en la arteriola aferente, tiende a:

  1. ANo tener ningún efecto sobre el FG
  2. BDetener por completo la filtración
  3. CAumentar la presión capilar glomerular y el FG
  4. DReducir la presión capilar glomerular y el FG
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Un invernadero está caliente y muy iluminado, pero el aire tiene muy poco dióxido de carbono. ¿Qué es lo más probable que limite la velocidad de la fotosíntesis?

  1. AEl número de estomas
  2. BLa concentración de dióxido de carbono
  3. CLa intensidad de la luz del invernadero
  4. DLa temperatura
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

La fibrosis quística se debe a una proteína CFTR defectuosa, que forma un canal de cloruro en la membrana celular. ¿Qué proceso se ve afectado directamente?

  1. ALa copia del ADN en el núcleo
  2. BLa producción de ATP en las mitocondrias
  3. CEl paso de iones cloruro a través de una proteína de membrana
  4. DLa difusión de moléculas de oxígeno a través de la bicapa lipídica
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué las temperaturas deben estar en kelvin en los cálculos con las leyes de los gases?

  1. AEl volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta
  2. BLa escala kelvin tiene grados más pequeños, lo que da respuestas más precisas
  3. CLos grados Celsius solo pueden usarse para líquidos
  4. DLos valores en kelvin son siempre inferiores a 100
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un metal reacciona con un ácido y se desprende un gas que arde con un chasquido. ¿Qué gas es?

  1. AOxígeno
  2. BHidrógeno
  3. CDióxido de carbono
  4. DNitrógeno

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: A = 28,5 m²

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área

A = ½ × 19 × 3 = 28,5 m²

Respuesta

A = 28,5 m²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 1 7/8

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

3 3/4 = 15/4
1/2 = 1/2

Multiplicar

15/4 × 1/2 = 15/8 = 1 7/8

Respuesta

1 7/8
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 102,4 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Multiplica por 9/5

39,1·9/5 = 70,38

Suma 32

T = 70,38 + 32 = 102,4 °F

Respuesta

T = 102,4 °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: c = 0,77 mg/dL

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Convertir

c = 68/88,4 = 0,7692 ≈ 0,77 mg/dL

Respuesta

c = 0,77 mg/dL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Mix the flour and sugar

Por qué esta es la respuesta

“While the oven heats, mix the flour and sugar.” The other steps come afterwards.

Respuesta

B · Mix the flour and sugar
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Online shopping has drawbacks that are easy to miss.

Por qué esta es la respuesta

The author admits online shopping is convenient but points to less obvious costs, so the view is that it has hidden drawbacks. The author does not call for a ban.

Respuesta

B · Online shopping has drawbacks that are easy to miss.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Death

Por qué esta es la respuesta

Mortality refers to death; the mortality rate is the number of deaths in a population.

Respuesta

A · Death
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Paracentesis

Por qué esta es la respuesta

Paracentesis removes fluid from the abdominal cavity; thoracentesis removes fluid from the chest.

Respuesta

D · Paracentesis
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · safer

Por qué esta es la respuesta

Use the comparative form (-er or more) for two things and the superlative (-est or most) for three or more. “More safest” is a double comparison and is never correct.

Respuesta

A · safer
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · were

Por qué esta es la respuesta

After “as if” or “as though” for an unreal situation, formal English uses the subjunctive “were” for all subjects.

Respuesta

D · were
11.Anatomía humana

Respuesta: A · Trompa auditiva (de Eustaquio)

Por qué esta es la respuesta

La trompa auditiva iguala la presión del aire a ambos lados del tímpano. En los niños es más corta y horizontal, lo que favorece las otitis medias.

Respuesta

A · Trompa auditiva (de Eustaquio)
12.Anatomía humana

Respuesta: C · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda

Por qué esta es la respuesta

El conducto torácico drena la linfa de ambas piernas, el abdomen y el lado izquierdo de la parte superior del cuerpo al ángulo venoso izquierdo. El conducto linfático derecho drena el resto al ángulo venoso derecho.

Respuesta

C · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
13.Fisiología humana

Respuesta: C · Del retículo sarcoplásmico

Por qué esta es la respuesta

La despolarización de los túbulos T abre los receptores de rianodina del retículo sarcoplásmico, que liberan el calcio almacenado al citoplasma.

Respuesta

C · Del retículo sarcoplásmico
14.Fisiología humana

Respuesta: C · Aumentar la presión capilar glomerular y el FG

Por qué esta es la respuesta

La constricción eferente retiene la sangre en el glomérulo, lo que aumenta su presión y el FG. La angiotensina II actúa así, y por eso los inhibidores de la ECA pueden reducir el FG.

Respuesta

C · Aumentar la presión capilar glomerular y el FG
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · La concentración de dióxido de carbono

Por qué esta es la respuesta

Cuando la luz y la temperatura son buenas, el factor que más escasea limita la velocidad. Aquí es el CO₂, así que añadir CO₂ aceleraría la fotosíntesis. Por eso, a veces los agricultores añaden CO₂ a los invernaderos.

Respuesta

B · La concentración de dióxido de carbono
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El paso de iones cloruro a través de una proteína de membrana

Por qué esta es la respuesta

La proteína CFTR permite que los iones cloruro atraviesen la membrana. Cuando es defectuosa, se reduce el movimiento de cloruro y de agua, así que secreciones como el moco de las vías respiratorias se vuelven espesas y pegajosas.

Respuesta

C · El paso de iones cloruro a través de una proteína de membrana
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta

Por qué esta es la respuesta

El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura medida desde el cero absoluto. Los valores en Celsius pueden ser cero o negativos, lo que daría respuestas imposibles en las proporciones.

Respuesta

A · El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Hidrógeno

Por qué esta es la respuesta

Los metales reactivos desplazan al hidrógeno de los ácidos, por ejemplo Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. El hidrógeno arde con un chasquido.

Respuesta

B · Hidrógeno

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