Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
2 3/49 1/22 3/401 1/3

¿Qué fracción o número mixto en su forma irreducible es igual al decimal 2,75? Haz clic en ella.

2,75
  1. 12 3/4
  2. 29 1/2
  3. 32 3/40
  4. 41 1/3
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una caja de 154 guantes se reparte entre tres plantas en la razón 4 : 1 : 2. ¿Cuántos guantes x recibe la primera planta?

1544 : 1 : 2
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
3,4415 mL? mLredondea a 0,1 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El cálculo de una dosis para una inyección da 3,4415 mL. La regla de este ejercicio es que los volúmenes de 1 mL o más se redondean a la décima de mL más cercana. ¿Qué valor x anotas?

3,4415 mL
x = mL
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
385 mg/dL? mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El resultado de una glucemia es de 385 mg/dL. Con 1 mmol/L = 18 mg/dL para la glucosa, halla c en mmol/L. Redondea a un decimal.

385 mg/dL1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mmol/L
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Despite the heavy rain, more than 500 runners finished the charity race, raising over $20 000 for the children’s hospital.” What does “despite” show in this sentence?

  1. AThe runners finished even though the weather was bad.
  2. BThe runners were paid to run in the rain.
  3. CThe money was raised because of the rain.
  4. DThe heavy rain caused the race to be cancelled.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The village had relied on fishing for centuries. When the fish stocks collapsed, young people moved to the cities, the school closed, and only the old harbour remained busy with memories.” What is the tone of the passage?

  1. AFunny and light-hearted
  2. BSad and reflective
  3. CAngry and accusing
  4. DCheerful and excited
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Turn the patient to the prone position for the back examination.”

  1. ASitting up in bed
  2. BLying face down
  3. CLying face up
  4. DStanding upright
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse tried to ___ the patient’s fears by explaining each step of the procedure.”

  1. Aignore
  2. Barouse
  3. Cprovoke
  4. Dallay
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “Every morning he wakes up, ___ coffee and leaves for work.”

  1. Amaking
  2. Bwill make
  3. Cmakes
  4. Dmade
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses semicolons correctly in a list?

  1. AThe team travelled to Austin; Texas, Denver; Colorado, and Reno; Nevada.
  2. BThe team travelled to Austin, Texas, Denver, Colorado; and Reno, Nevada.
  3. CThe team travelled to Austin Texas; Denver Colorado; and Reno Nevada.
  4. DThe team travelled to Austin, Texas; Denver, Colorado; and Reno, Nevada.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué nervio craneal controla la mayoría de los músculos de la expresión facial?

  1. ANervio hipogloso (XII)
  2. BNervio facial (VII)
  3. CNervio oculomotor (III)
  4. DNervio trigémino (V)
12.Anatomía humanaDifícil

Un tumor hipofisario crece hacia arriba y causa la pérdida de las dos mitades externas (temporales) del campo visual. ¿Dónde está comprimida la vía visual?

  1. ACintilla óptica izquierda
  2. BQuiasma óptico
  3. CCorteza occipital
  4. DNervio óptico derecho
13.Fisiología humanaMedia

Además de reducir la glucosa, la insulina introduce en las células ¿qué ion, efecto que se usa para tratar la hiperpotasemia?

  1. AEl sodio
  2. BEl calcio
  3. CEl cloruro
  4. DEl potasio
14.Fisiología humanaDifícil

Tras un traumatismo craneal, un paciente elimina grandes volúmenes de orina muy diluida y el sodio plasmático aumenta. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. AUn exceso de liberación de ADH (SIADH)
  2. BLa falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
  3. CUna diabetes mellitus mal controlada
  4. DUn exceso de aldosterona
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Clostridium tetani crece en las heridas punzantes profundas, pero el oxígeno lo mata. ¿Cómo se describe esta bacteria?

  1. AUn aerobio estricto
  2. BUna bacteria fotosintética
  3. CUn anaerobio estricto
  4. DUn anaerobio facultativo
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Dos progenitores sin una enfermedad tienen un hijo con la enfermedad. Suponiendo un solo gen, ¿cuál es la explicación más probable?

  1. AEl carácter es dominante y ambos progenitores están afectados
  2. BEl carácter es dominante y un progenitor es homocigoto
  3. CEl hijo heredó el carácter únicamente del cromosoma Y del padre
  4. DEl carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué característica hace que un hidrocarburo sea un alqueno?

  1. ASolo enlaces simples carbono–carbono
  2. BUn grupo –OH
  3. CAl menos un doble enlace carbono–carbono
  4. DUn anillo de seis átomos de carbono sin hidrógeno
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué muestra contiene el mayor número de átomos?

  1. A1 mol de He
  2. B1 mol de CH₄
  3. C1 mol de O₂
  4. D1 mol de H₂O

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 2 3/4

Fracciones, decimales y porcentajes son tres formas de escribir el mismo número. Fracción → decimal: divide el numerador entre el denominador. Decimal → porcentaje: multiplica por 100 (desplaza la coma dos lugares a la derecha). Porcentaje → decimal: divide entre 100. Decimal → fracción: escribe las cifras sobre 10, 100 o 1000 (un cero por cada cifra decimal) y simplifica.

Sobre una potencia de diez

0,75 = 75/100

Simplificar

75/100 = 3/4
2,75 = 2 3/4

Respuesta

2 3/4
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 88

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Una parte

154/7 = 22

Reparto

x = 4 × 22 = 88

Respuesta

x = 88
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: x = 3,4 mL

Redondeo: mira el dígito que sigue justo al lugar al que redondeas: 5 o más redondea hacia arriba, 4 o menos deja el dígito como está. Redondea solo la respuesta final, nunca los pasos. Reglas típicas de examen: volúmenes de 1 mL o más a la décima más cercana, volúmenes inferiores a 1 mL a la centésima más cercana, ritmos de goteo a gotas enteras y pesos con un decimal; sigue siempre la regla que indique la pregunta.

Cifra en la posición de las décimas

3.4415 → 4

Solo decide la cifra siguiente

3,4415 → 4
4 es 4 o menos, así que 4 se queda igual.
Las cifras que siguen (15) no cuentan: se redondea una sola vez, nunca paso a paso.

Redondea

x = 3,4 mL

Respuesta

x = 3,4 mL
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: c = 21,4 mmol/L

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Convertir

c = 385/18 = 21,39 ≈ 21,4 mmol/L

Respuesta

c = 21,4 mmol/L
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The runners finished even though the weather was bad.

Por qué esta es la respuesta

“Despite” shows something happened even though there was an obstacle, here the heavy rain.

Respuesta

A · The runners finished even though the weather was bad.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Sad and reflective

Por qué esta es la respuesta

Loss of the fish, departure of the young and the school closing create a sad, thoughtful tone. “Busy with memories” looks back on the past.

Respuesta

B · Sad and reflective
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Lying face down

Por qué esta es la respuesta

Prone means lying on the stomach with the face downward.

Respuesta

B · Lying face down
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · allay

Por qué esta es la respuesta

To allay fears is to reduce or put them to rest.

Respuesta

D · allay
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · makes

Por qué esta es la respuesta

“Wakes” and “leaves” are in the simple present, so the middle verb must also be simple present: “makes”.

Respuesta

C · makes
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The team travelled to Austin, Texas; Denver, Colorado; and Reno, Nevada.

Por qué esta es la respuesta

When items in a series contain their own commas, semicolons separate the items so the reader can tell where each one ends.

Respuesta

D · The team travelled to Austin, Texas; Denver, Colorado; and Reno, Nevada.
11.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio facial (VII)

Por qué esta es la respuesta

El nervio facial (par craneal VII) inerva los músculos de la expresión facial. Su lesión causa parálisis facial, como en la parálisis de Bell.

Respuesta

B · Nervio facial (VII)
12.Anatomía humana

Respuesta: B · Quiasma óptico

Por qué esta es la respuesta

La hemianopsia bitemporal se debe a la compresión de las fibras nasales que se cruzan en el quiasma óptico, situado justo encima de la hipófisis.

Respuesta

B · Quiasma óptico
13.Fisiología humana

Respuesta: D · El potasio

Por qué esta es la respuesta

La insulina estimula la Na⁺/K⁺-ATPasa y desplaza el potasio al interior de las células. Por eso se usa insulina con glucosa para reducir un potasio plasmático peligrosamente alto.

Respuesta

D · El potasio
14.Fisiología humana

Respuesta: B · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)

Por qué esta es la respuesta

Sin ADH, los túbulos colectores siguen siendo impermeables al agua, por lo que se produce orina diluida y el paciente pierde agua libre, lo que eleva el sodio plasmático.

Respuesta

B · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Un anaerobio estricto

Por qué esta es la respuesta

Los anaerobios estrictos no pueden sobrevivir con oxígeno, así que prosperan en heridas profundas sin aire. Los aerobios estrictos necesitan oxígeno, y los anaerobios facultativos pueden crecer con o sin él.

Respuesta

C · Un anaerobio estricto
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores

Por qué esta es la respuesta

Que unos progenitores sanos tengan un hijo afectado es el signo clásico de un carácter recesivo: ambos progenitores son heterocigotos (Aa) y el hijo es aa.

Respuesta

D · El carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Al menos un doble enlace carbono–carbono

Por qué esta es la respuesta

Los alquenos contienen al menos un doble enlace C=C, lo que los hace insaturados y más reactivos que los alcanos. Su fórmula general es CₙH₂ₙ.

Respuesta

C · Al menos un doble enlace carbono–carbono
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 1 mol de CH₄

Por qué esta es la respuesta

Un mol de cada una contiene 6,02 × 10²³ moléculas, pero cada CH₄ tiene 5 átomos, frente a 1 en el He, 2 en el O₂ y 3 en el H₂O.

Respuesta

B · 1 mol de CH₄

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