Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Despeja x: 4(x + 8) = 52.

4(x + 8) = 52
x =
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En unas rebajas del 30 %, un estetoscopio cuesta $140. ¿Cuál era el precio original x, en dólares?

$140−30%
x = $
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F35,3 °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 35,3 °C. Conviértela a grados Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Redondea a un decimal.

35,3 °C
T = °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
1 tsp · 4/día · 14 d? mL1 tsp = 5 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una prescripción indica 1 tsp de una suspensión oral cada 6 horas durante 14 días. Con 1 tsp = 5 mL, ¿cuántos mL V se necesitan para todo el tratamiento?

1 tspcada 6 horas14 días1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Unlike email, which can be read at any time, a phone call needs both people to be available at once.” What difference does the sentence describe?

  1. ACalls cost more money than email.
  2. BEmail is always faster than calling.
  3. CEmail can be read only once a day.
  4. DCalls need both people free at once.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Jon shoved his hands in his pockets and kicked a stone along the path. ‘Fine,’ he muttered, ‘I didn’t want to play anyway.’” What do Jon’s words and actions suggest?

  1. AHe is happy for the other players.
  2. BHe truly never wanted to play.
  3. CHe is disappointed but hiding it.
  4. DHe is excited to go home early.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse acted as the patient’s advocate during the meeting.”

  1. AA person who decides who is right
  2. BA person who argues against another
  3. CA person who speaks up for another
  4. DA person who takes notes at the meeting
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word is the opposite of intrinsic?

  1. AEssential
  2. BInternal
  3. CExtrinsic
  4. DInnate
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The list of required vaccines ___ posted on the wall.”

  1. Awere
  2. Bis
  3. Care
  4. Dhave been
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence contains a squinting (ambiguous) modifier?

  1. AStudents get good grades by studying often.
  2. BStudents who study often get good grades.
  3. CStudents who often study get good grades.
  4. DStudents often get good grades when they study.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué arteria se usa con más frecuencia para tomar el pulso en la muñeca?

  1. AArteria braquial
  2. BArteria cubital
  3. CArteria axilar
  4. DArteria radial
12.Anatomía humanaDifícil

¿Por qué una vesícula biliar inflamada que irrita el diafragma puede causar dolor en la punta del hombro derecho?

  1. ALa bilis asciende por los linfáticos hasta el hombro
  2. BLa vesícula biliar está unida a la clavícula derecha
  3. CEl nervio vago inerva la piel del hombro
  4. DEl nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro
13.Fisiología humanaMedia

¿Qué ion entra en la célula y provoca la fase de despolarización de un potencial de acción neuronal típico?

  1. ASodio (Na⁺)
  2. BCalcio (Ca²⁺)
  3. CCloruro (Cl⁻)
  4. DPotasio (K⁺)
14.Fisiología humanaDifícil

En la anemia perniciosa, la destrucción autoinmune de las células parietales gástricas causa anemia porque:

  1. ASe pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12
  2. BSe pierde la gastrina, por lo que la médula ósea ya no se estimula
  3. CSe pierde el ácido, por lo que el hierro no se absorbe en ninguna forma
  4. DSe pierde la pepsina, por lo que no puede fabricarse hemoglobina
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué afirmación describe el transporte activo?

  1. AMueve únicamente agua a través de la membrana
  2. BMueve sustancias a favor de su gradiente de concentración sin usar energía
  3. CSolo ocurre en células muertas
  4. DUsa energía para mover sustancias contra un gradiente de concentración
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Una solución contiene 5 mg de una sustancia en cada mililitro. ¿Cuántos miligramos hay en 0,02 L de la solución?

  1. A1000 mg
  2. B10 mg
  3. C0,1 mg
  4. D100 mg
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué son las fuerzas de dispersión de London?

  1. AAtracciones débiles y temporales causadas por el desplazamiento de los electrones en las moléculas
  2. BAtracciones entre un átomo de hidrógeno y un ion metálico
  3. CFuerzas que mantienen unidos los protones en el núcleo
  4. DEnlaces fuertes que se forman por transferencia de electrones
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El agua se descompone según 2H₂O → 2H₂ + O₂. ¿Qué volumen de O₂ en condiciones normales (0 °C y 1 atm) se forma a partir de 2 mol de agua?

  1. A22,4 L
  2. B44,8 L
  3. C67,2 L
  4. D11,2 L

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 5

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Divide los dos miembros entre 4 (o desarrolla los paréntesis).

x + 8 = 13

Resta 8 en los dos miembros.

x = 5

Comprobación

4·(5 + 8) = 52

Respuesta

x = 5
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 200 $

Porcentajes inversos: cuando un valor ya ha aumentado o disminuido un porcentaje, el valor nuevo es un porcentaje del original, no al revés. Tras un descuento del 20 % el precio es el 80 % del original, así que original = precio nuevo ÷ 0,80. Nunca sumes el 20 % al precio nuevo.

Plantea la ecuación

0,7 · x = 140

Resuelve

x = 140/0,7 = $200,00

Respuesta

x = $200,00
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 95,5 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Multiplica por 9/5

35,3·9/5 = 63,54

Suma 32

T = 63,54 + 32 = 95,54 ≈ 95,5 °F

Respuesta

T = 95,5 °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 280 mL

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Volumen por dosis

1 tsp = 1·5 = 5 mL

Todo el tratamiento

V = 5 mL × 4/día × 14 = 280 mL

Respuesta

V = 280 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Calls need both people free at once.

Por qué esta es la respuesta

The sentence contrasts email, which can be read whenever is convenient, with a phone call, which needs both people available at the same moment.

Respuesta

D · Calls need both people free at once.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · He is disappointed but hiding it.

Por qué esta es la respuesta

Kicking a stone and muttering show frustration, so his claim that he did not want to play is likely a cover for disappointment.

Respuesta

C · He is disappointed but hiding it.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · A person who speaks up for another

Por qué esta es la respuesta

An advocate supports and speaks on behalf of another person and protects their interests.

Respuesta

C · A person who speaks up for another
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Extrinsic

Por qué esta es la respuesta

Intrinsic means coming from within, and extrinsic means coming from outside.

Respuesta

C · Extrinsic
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · is

Por qué esta es la respuesta

The subject is “list” (singular); “of required vaccines” is a prepositional phrase. So the verb is singular: is.

Respuesta

B · is
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Students who study often get good grades.

Por qué esta es la respuesta

In A, “often” could modify “study” or “get”, so the meaning is unclear. Moving the modifier, as in C, removes the ambiguity.

Respuesta

B · Students who study often get good grades.
11.Anatomía humana

Respuesta: D · Arteria radial

Por qué esta es la respuesta

La arteria radial es superficial en el lado del pulgar de la muñeca, sobre el radio, por lo que el pulso se palpa con facilidad.

Respuesta

D · Arteria radial
12.Anatomía humana

Respuesta: D · El nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro

Por qué esta es la respuesta

La irritación diafragmática viaja por el nervio frénico (C3–C5). El cerebro la refiere a la piel inervada por los mismos segmentos, a través de los nervios supraclaviculares del hombro.

Respuesta

D · El nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro
13.Fisiología humana

Respuesta: A · Sodio (Na⁺)

Por qué esta es la respuesta

Los canales de Na⁺ dependientes de voltaje se abren, el Na⁺ entra y despolariza la membrana. Luego la salida de K⁺ la repolariza.

Respuesta

A · Sodio (Na⁺)
14.Fisiología humana

Respuesta: A · Se pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12

Por qué esta es la respuesta

Las células parietales secretan el factor intrínseco, necesario para absorber la B12 en el íleon terminal. El déficit de B12 altera la síntesis de ADN y causa anemia megaloblástica.

Respuesta

A · Se pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Usa energía para mover sustancias contra un gradiente de concentración

Por qué esta es la respuesta

El transporte activo utiliza ATP y proteínas transportadoras (bombas) para mover sustancias desde una concentración baja a una alta. La difusión y la ósmosis son pasivas.

Respuesta

D · Usa energía para mover sustancias contra un gradiente de concentración
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 100 mg

Por qué esta es la respuesta

0,02 L = 20 mL. A 5 mg por mL, 20 × 5 = 100 mg.

Respuesta

D · 100 mg
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Atracciones débiles y temporales causadas por el desplazamiento de los electrones en las moléculas

Por qué esta es la respuesta

En cualquier momento, los electrones pueden estar distribuidos de forma desigual, lo que crea un dipolo temporal que induce dipolos en las moléculas vecinas. Estas atracciones débiles son las únicas fuerzas entre las moléculas apolares y los átomos de los gases nobles.

Respuesta

A · Atracciones débiles y temporales causadas por el desplazamiento de los electrones en las moléculas
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · 22,4 L

Por qué esta es la respuesta

2 mol de H₂O dan 1 mol de O₂ (proporción 2 : 1). En condiciones normales, 1 mol de gas ocupa 22,4 L. Los 2 mol de H₂ formados llenarían 44,8 L.

Respuesta

A · 22,4 L

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