Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

¿Cuántos minutos x hay en 1,5 días?

1,5 días1 día = 24 h1 h = 60 min
x = min
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
ABCA: 10%B: 40%C: 50%

El gráfico circular muestra cómo se reparten los 200 empleados de un hospital entre los departamentos A a C. ¿Cuántos empleados más x trabajan en el departamento C que en el departamento A?

200
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
8 lb 2 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 8 lb 2 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.

8 lb 2 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
00:0018:2007:45t = ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión empieza a las 18:20 y termina a las 07:45 de la mañana siguiente (reloj de 24 horas). ¿Cuántos minutos t ha durado?

18:2007:45
t = min
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The tide was coming in fast. The children, busy building their sandcastle, did not notice the water creeping closer and closer.” What is most likely to happen next?

  1. AThey will build a castle on the cliffs.
  2. BThe tide will go back out.
  3. CThe rising water will reach the sandcastle.
  4. DThey will win a sandcastle prize.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Only 30 minutes after taking the new pill, I felt better,” said one customer in an advertisement. “It must be the best headache pill ever made.” Why is this weak evidence that the pill works?

  1. AAdvertisements are never allowed to quote real customers.
  2. BHeadaches never improve on their own.
  3. CThe customer did not say what time it was.
  4. DIt is one person’s experience, not a controlled study.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The toddler may have ingested a cleaning product.”

  1. ABreathed in
  2. BTouched
  3. CSpilled on the skin
  4. DSwallowed
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “Before giving any medication, the nurse must ___ the patient’s identity using two identifiers.”

  1. Aassume
  2. Bverify
  3. Coverlook
  4. Destimate
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The pair of gloves ___ on the cart.”

  1. Ais
  2. Bwere
  3. Care
  4. Dhave been
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which spelling is correct for the word that means “a special right or advantage”?

  1. Aprivilage
  2. Bpriviledge
  3. Cprivelege
  4. Dprivilege
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué tipo de epitelio reviste la mayor parte de la tráquea?

  1. AEpitelio cúbico simple
  2. BEpitelio de transición
  3. CEpitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado
  4. DEpitelio plano estratificado
12.Anatomía humanaDifícil

¿Qué músculo es el principal flexor de la cadera?

  1. ABíceps femoral
  2. BPsoas ilíaco
  3. CAductor mayor
  4. DGlúteo mayor
13.Fisiología humanaMedia

¿Qué grupo sanguíneo ABO tiene anticuerpos anti-A y anti-B en el plasma?

  1. AEl grupo A
  2. BEl grupo B
  3. CEl grupo AB
  4. DEl grupo O
14.Fisiología humanaDifícil

Un paciente con cáncer de pulmón microcítico tiene el sodio plasmático y la osmolalidad plasmática bajos, pero una orina inadecuadamente concentrada. ¿Cuál es la explicación más probable?

  1. ALa enfermedad de Addison con aldosterona alta
  2. BEl hiperaldosteronismo primario
  3. CEl síndrome de secreción inadecuada de ADH
  4. DLa diabetes insípida central
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿En qué fase de la mitosis se desplazan las cromátidas hermanas hacia polos opuestos?

  1. AMetafase
  2. BAnafase
  3. CInterfase
  4. DProfase
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un fármaco redujo la presión arterial en un estudio con 20 hombres de 40 a 50 años. ¿Por qué el resultado podría no aplicarse a mujeres de más de 70 años?

  1. ALa muestra no representaba a ese grupo
  2. BEl estudio tenía una variable dependiente
  3. CLa presión arterial no puede medirse en mujeres mayores
  4. DLos resultados eran demasiado precisos para ser fiables
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Se coloca un glóbulo rojo en una disolución salina concentrada (hipertónica). ¿Qué ocurre?

  1. ALa célula mantiene el mismo tamaño y forma
  2. BEl agua sale de la célula, que se encoge
  3. CEl agua entra en la célula, que se hincha y puede estallar
  4. DLa sal sale de la célula, que se hincha
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuál es la ecuación iónica neta de la neutralización de cualquier ácido fuerte por cualquier base fuerte?

  1. AH₂ + O₂ → H₂O₂
  2. BNa⁺ + Cl⁻ → NaCl
  3. CH⁺ + Cl⁻ → HCl
  4. DH⁺ + OH⁻ → H₂O

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 2160 min

Conversión de unidades: multiplica por un factor igual a 1, escrito de modo que la unidad antigua se cancele: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Longitud métrica: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unidades usuales de EE. UU.: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 tazas; 1 ton = 2000 lb. Tiempo: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 día = 24 h, 1 semana = 7 días. Una unidad más pequeña da un número mayor.

De días a horas

1,5 × 24 = 36 h

De horas a minutos

x = 36 × 60 = 2160 min

Respuesta

x = 2160 min
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 80

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Diferencia en porcentaje

50% − 10% = 40%

En empleados

x = 0,4 × 200 = 80

Respuesta

x = 80
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: m = 3,69 kg

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

De onzas a libras

2 oz/16 = 0,125 lb
8 + 0,125 = 8,125 lb

Libras a kilogramos

m = 8,125/2,2 = 3,693 ≈ 3,69 kg

Respuesta

m = 3,69 kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: t = 805 min

Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.

Antes de la medianoche

18:20 → 24:00 = 340 min

Después de la medianoche

00:00 → 07:45 = 465 min

Total

t = 340 + 465 = 805 min

Respuesta

t = 805 min
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The rising water will reach the sandcastle.

Por qué esta es la respuesta

The tide is rising and the children are not paying attention, so the water will most likely reach and wash away the sandcastle.

Respuesta

C · The rising water will reach the sandcastle.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · It is one person’s experience, not a controlled study.

Por qué esta es la respuesta

A single testimonial cannot show that the pill caused the improvement. Headaches often ease on their own, so a controlled study with many people is needed.

Respuesta

D · It is one person’s experience, not a controlled study.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Swallowed

Por qué esta es la respuesta

To ingest is to take something into the body by swallowing it.

Respuesta

D · Swallowed
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · verify

Por qué esta es la respuesta

To verify is to check that something is true or accurate, which is required before every medication.

Respuesta

B · verify
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · is

Por qué esta es la respuesta

“Pair” is singular, so it takes “is”. The phrase “of gloves” does not change the subject.

Respuesta

A · is
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · privilege

Por qué esta es la respuesta

“Privilege” is spelled p-r-i-v-i-l-e-g-e, with no d and an i in the second syllable.

Respuesta

D · privilege
11.Anatomía humana

Respuesta: C · Epitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado

Por qué esta es la respuesta

El epitelio respiratorio es cilíndrico pseudoestratificado ciliado con células caliciformes. El moco atrapa las partículas y los cilios lo desplazan hacia la faringe.

Respuesta

C · Epitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado
12.Anatomía humana

Respuesta: B · Psoas ilíaco

Por qué esta es la respuesta

El psoas ilíaco (psoas mayor e ilíaco) es el flexor de cadera más potente. El glúteo mayor extiende la cadera.

Respuesta

B · Psoas ilíaco
13.Fisiología humana

Respuesta: D · El grupo O

Por qué esta es la respuesta

Las personas del grupo O no tienen antígenos A ni B y producen anti-A y anti-B. El grupo AB tiene ambos antígenos y ningún anticuerpo.

Respuesta

D · El grupo O
14.Fisiología humana

Respuesta: C · El síndrome de secreción inadecuada de ADH

Por qué esta es la respuesta

En el SIADH, el exceso de ADH hace que los riñones retengan agua, lo que diluye el plasma mientras la orina sigue concentrada. El cáncer de pulmón microcítico puede secretar ADH.

Respuesta

C · El síndrome de secreción inadecuada de ADH
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Anafase

Por qué esta es la respuesta

En la anafase los centrómeros se dividen y las fibras del huso arrastran las cromátidas hermanas hacia extremos opuestos. Después viene la telofase, en la que se forman nuevas membranas nucleares.

Respuesta

B · Anafase
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La muestra no representaba a ese grupo

Por qué esta es la respuesta

Los resultados solo pueden aplicarse con seguridad a personas parecidas a las estudiadas. La edad y el sexo pueden cambiar el efecto de un fármaco, así que los resultados deben comprobarse en una muestra más representativa.

Respuesta

A · La muestra no representaba a ese grupo
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El agua sale de la célula, que se encoge

Por qué esta es la respuesta

La disolución exterior tiene más soluto que la célula, por lo que el agua sale de la célula por ósmosis. La célula se arruga, lo que se denomina crenación.

Respuesta

B · El agua sale de la célula, que se encoge
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · H⁺ + OH⁻ → H₂O

Por qué esta es la respuesta

Los ácidos y las bases fuertes están completamente ionizados, por lo que sus demás iones (como Na⁺ y Cl⁻) son iones espectadores. El único cambio real es la combinación del H⁺ con el OH⁻ para formar agua.

Respuesta

D · H⁺ + OH⁻ → H₂O

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