Introducción a la psicología: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 8 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Problemas de práctica

1.Psicología cognitivaMedia

Los estudiantes a los que se les regala una taza piden un precio mucho más alto por venderla del que otros estudiantes están dispuestos a pagar por comprarla. Esto es:

  1. AEl efecto de dotación
  2. BEl efecto de anclaje
  3. CLa falacia del jugador
  4. DLa falacia del coste hundido
2.Psicología cognitivaDifícil

Un paciente reconoce un coche, una taza y un perro, pero no reconoce las caras de sus familiares cercanos y los identifica por la voz. Esto es:

  1. AHeminegligencia espacial
  2. BVisión ciega
  3. CAfasia de Wernicke
  4. DProsopagnosia
3.Psicología del desarrolloMedia

Un estudiante prueba activamente distintas carreras y valores, pero aún no se ha comprometido con ninguno. En el modelo de Marcia, esto es:

  1. AIdentidad difusa
  2. BMoratoria
  3. CIdentidad hipotecada (foreclosure)
  4. DIdentidad lograda
4.Psicología del desarrolloDifícil

Los estudios transversales sugerían grandes descensos de la inteligencia después de la mediana edad, pero los datos longitudinales de Schaie mostraron descensos menores. Una razón principal de la diferencia es:

  1. ALos estudios transversales siguen a las mismas personas durante un largo periodo de tiempo
  2. BLos estudios longitudinales siempre usan muestras más jóvenes
  3. CLos tests de inteligencia no funcionan con las personas mayores
  4. DLos efectos de cohorte, como las diferencias de educación entre generaciones
5.Psicología socialMedia

En el metro de Nueva York, un hombre con bastón que se desplomaba recibía ayuda con más frecuencia que un hombre que olía a alcohol. ¿Qué modelo lo explica mejor?

  1. AEl modelo de activación: coste-recompensa
  2. BLa teoría de la identidad social
  3. CLa hipótesis de empatía-altruismo
  4. DLa hipótesis del emparejamiento
6.Psicología socialDifícil

Festinger estudió un grupo que predijo el fin del mundo para una fecha concreta. Cuando la profecía no se cumplió, muchos miembros:

  1. AAdmitieron públicamente que habían sido unos insensatos
  2. BAbandonaron de inmediato el grupo y a su líder
  3. CSe comprometieron más e intentaron con más empeño captar adeptos
  4. DCortaron por completo el contacto con todos los de fuera y con los medios de comunicación
7.Psicología clínicaMedia

Las benzodiacepinas reducen la ansiedad principalmente:

  1. AInhibiendo la monoaminooxidasa
  2. BBloqueando la recaptación de serotonina hacia las neuronas presinápticas
  3. CBloqueando los receptores dopaminérgicos D2
  4. DPotenciando el efecto del GABA en los receptores GABA-A
8.Psicología clínicaDifícil

Un soldado desarrolla TEPT, mientras que la mayoría de sus compañeros expuestos a la misma batalla no. ¿Qué modelo explica mejor esta diferencia?

  1. AEl modelo médico de la infección
  2. BEl modelo de la economía de fichas
  3. CEl modelo diátesis-estrés
  4. DEl modelo de infrecuencia estadística

2Disoluciones

1.Psicología cognitiva

Respuesta: A · El efecto de dotación

Por qué esta es la respuesta

El efecto de dotación es la tendencia a valorar más un objeto cuando es nuestro. Suele explicarse por la aversión a las pérdidas: desprenderse de él se vive como una pérdida.

Respuesta

A · El efecto de dotación
2.Psicología cognitiva

Respuesta: D · Prosopagnosia

Por qué esta es la respuesta

La prosopagnosia es un deterioro selectivo del reconocimiento de caras, a menudo tras una lesión del área fusiforme, lo que respalda un procesamiento especializado de las caras.

Respuesta

D · Prosopagnosia
3.Psicología del desarrollo

Respuesta: B · Moratoria

Por qué esta es la respuesta

La moratoria es un periodo de exploración activa sin un compromiso firme. A menudo conduce a la identidad lograda.

Respuesta

B · Moratoria
4.Psicología del desarrollo

Respuesta: D · Los efectos de cohorte, como las diferencias de educación entre generaciones

Por qué esta es la respuesta

Las cohortes de más edad solían tener menos escolarización, así que las comparaciones transversales exageran el declive con la edad. Los datos longitudinales separan el envejecimiento de la generación, aunque sufren abandonos.

Respuesta

D · Los efectos de cohorte, como las diferencias de educación entre generaciones
5.Psicología social

Respuesta: A · El modelo de activación: coste-recompensa

Por qué esta es la respuesta

Piliavin y sus colaboradores propusieron que los espectadores sopesan los costes de ayudar y de no ayudar. Unos costes percibidos más altos hacían menos probable ayudar al «borracho».

Respuesta

A · El modelo de activación: coste-recompensa
6.Psicología social

Respuesta: C · Se comprometieron más e intentaron con más empeño captar adeptos

Por qué esta es la respuesta

Los miembros comprometidos redujeron la disonancia reinterpretando el fracaso y buscando apoyo social para su creencia mediante la captación de adeptos («When Prophecy Fails»).

Respuesta

C · Se comprometieron más e intentaron con más empeño captar adeptos
7.Psicología clínica

Respuesta: D · Potenciando el efecto del GABA en los receptores GABA-A

Por qué esta es la respuesta

Las benzodiacepinas aumentan la actividad del receptor GABA-A y producen un efecto tranquilizante rápido. Por la tolerancia y la dependencia, suelen recomendarse solo a corto plazo.

Respuesta

D · Potenciando el efecto del GABA en los receptores GABA-A
8.Psicología clínica

Respuesta: C · El modelo diátesis-estrés

Por qué esta es la respuesta

El modelo diátesis-estrés sostiene que un estresor causa un trastorno sobre todo en personas con vulnerabilidades previas, como riesgo genético, traumas anteriores o poco apoyo social.

Respuesta

C · El modelo diátesis-estrés

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