Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Florence Nightingale collected data on deaths among soldiers in the Crimean War. She showed in clear diagrams that more soldiers died from disease than from battle wounds, and she used this evidence to persuade the government to improve hospital sanitation. What was Nightingale’s main goal in collecting the data?

  1. ATo prove that battle wounds were not dangerous
  2. BTo convince officials to improve hospital conditions
  3. CTo teach soldiers how to draw diagrams
  4. DTo design better weapons for the army
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Passage 1: “Electric cars produce no exhaust while driving.” Passage 2: “The electricity used to charge cars may come from power plants that burn coal.” How does Passage 2 relate to Passage 1?

  1. AIt repeats the same claim in other words.
  2. BIt changes the topic to coal mining safety.
  3. CIt adds a point that complicates its claim.
  4. DIt gives an example that proves Passage 1.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence refers correctly to the whole Jones family?

  1. AThe Jone’s are coming to dinner.
  2. BThe Joneses are coming to dinner.
  3. CThe Jones’s are coming to dinner.
  4. DThe Joneses’ are coming to dinner.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

In very formal writing, which sentence uses the correct pronoun after the verb “be”?

  1. AIt was her who called the ambulance.
  2. BIt was hers who called the ambulance.
  3. CIt was she who called the ambulance.
  4. DIt was herself who called the ambulance.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor examined a lesion on the patient’s back.”

  1. AAn area of abnormal or damaged tissue
  2. BA tattoo that has faded with age
  3. CA normal skin crease over the shoulder blade
  4. DA muscle cramp in the lower back
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word is the opposite of vasoconstriction?

  1. AVasospasm
  2. BVasculitis
  3. CArteriosclerosis
  4. DVasodilation

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · To convince officials to improve hospital conditions

Por qué esta es la respuesta

The passage says she used the evidence to persuade the government to improve sanitation in hospitals.

Respuesta

B · To convince officials to improve hospital conditions
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It adds a point that complicates its claim.

Por qué esta es la respuesta

Passage 2 does not deny that electric cars have no exhaust, but it points out that pollution may still come from producing the electricity. It complicates the picture.

Respuesta

C · It adds a point that complicates its claim.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The Joneses are coming to dinner.

Por qué esta es la respuesta

To make a family name ending in s plural, add -es: the Joneses. An apostrophe never makes a plural.

Respuesta

B · The Joneses are coming to dinner.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It was she who called the ambulance.

Por qué esta es la respuesta

Traditional formal grammar treats a pronoun after “be” as a subject complement, so the subject form “she” is used. “It was her” is common in speech but informal.

Respuesta

C · It was she who called the ambulance.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · An area of abnormal or damaged tissue

Por qué esta es la respuesta

A lesion is any area of tissue that has been damaged or changed abnormally by injury or disease.

Respuesta

A · An area of abnormal or damaged tissue
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Vasodilation

Por qué esta es la respuesta

Vasoconstriction is narrowing of the blood vessels and vasodilation is their widening; a vasospasm is a sudden, temporary constriction.

Respuesta

D · Vasodilation

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