Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“When you have a cold, the lining of your nose swells and makes more mucus. This is why your nose feels blocked.” What causes the blocked feeling in your nose?

  1. ASwelling and extra mucus
  2. BToo much sleep at night
  3. CCold air in the nose
  4. DSneezing too often in the day
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A8 p.m.
  2. B6 p.m.
  3. C4 p.m.
  4. D2 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence uses a colon correctly to introduce an explanation?

  1. AShe had one reason for leaving: she was exhausted.
  2. BShe had one reason for: leaving she was exhausted.
  3. CShe had: one reason for leaving she was exhausted.
  4. DShe had one reason: for leaving she was exhausted.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses the past participle correctly?

  1. AShe has written three essays this term.
  2. BShe has write three essays this term.
  3. CShe has wrote three essays this term.
  4. DShe has writed three essays this term.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking can exacerbate asthma.”

  1. ACure completely
  2. BHide
  3. CPrevent
  4. DMake worse
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “difficult or laboured breathing”?

  1. AEupnoea
  2. BApnoea
  3. CDyspnoea
  4. DHyperpnoea

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Swelling and extra mucus

Por qué esta es la respuesta

“This” refers to the swelling and extra mucus, which the passage gives as the cause of the blocked feeling.

Respuesta

A · Swelling and extra mucus
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · 8 p.m.

Por qué esta es la respuesta

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Respuesta

A · 8 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · She had one reason for leaving: she was exhausted.

Por qué esta es la respuesta

A colon can follow an independent clause to introduce an explanation, a list or a quotation. It should not split a verb from its object.

Respuesta

A · She had one reason for leaving: she was exhausted.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · She has written three essays this term.

Por qué esta es la respuesta

The past participle of “write” is “written”. “Wrote” is the simple past and is not used after “has”.

Respuesta

A · She has written three essays this term.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Make worse

Por qué esta es la respuesta

To exacerbate is to make a problem or symptom more severe.

Respuesta

D · Make worse
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Dyspnoea

Por qué esta es la respuesta

Dyspnoea (US: dyspnea) means difficult breathing; apnoea is absence of breathing and eupnoea is normal breathing.

Respuesta

C · Dyspnoea

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