Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Glass recycling saves energy, because melting recycled glass takes less heat than making new glass from sand. Glass can be recycled again and again without losing quality. Which detail supports the idea that glass recycling saves energy?

  1. AMelting recycled glass takes less heat than making new glass.
  2. BGlass does not lose quality when recycled.
  3. CNew glass is made from sand.
  4. DGlass can be recycled again and again.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A chart shows the number of patients seen in an emergency department per hour: 6 a.m. – 4; 9 a.m. – 10; noon – 12; 3 p.m. – 9; 6 p.m. – 14; 9 p.m. – 8. When would extra staff be most useful?

  1. AAround 6 a.m.
  2. BAround 6 p.m.
  3. CAround 3 p.m.
  4. DAround 9 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

What is the subject of this sentence? “Behind the curtain stood a tall man.”

  1. Abehind
  2. Bman
  3. Ccurtain
  4. Dstood
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined word? “The doctor gave her the results.”

  1. ASubject
  2. BDirect object
  3. CIndirect object
  4. DPossessive adjective
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Long-term use of some painkillers can cause a stomach ulcer.”

  1. AA blockage
  2. BAn open sore
  3. CA blood clot
  4. DA tumour
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse documented serous drainage from the wound.”

  1. ABright red and mostly blood
  2. BClear, thin and pale yellow
  3. CThick, cloudy and containing pus
  4. DPink and mixed with some blood

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Melting recycled glass takes less heat than making new glass.

Por qué esta es la respuesta

Needing less heat directly supports the claim about saving energy. The other details are about quality and raw materials.

Respuesta

A · Melting recycled glass takes less heat than making new glass.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Around 6 p.m.

Por qué esta es la respuesta

The chart shows the most patients at 6 p.m. (14 per hour), so extra staff would be most useful then.

Respuesta

B · Around 6 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · man

Por qué esta es la respuesta

The sentence means “A tall man stood behind the curtain.” The subject is “man”; “curtain” is the object of the preposition.

Respuesta

B · man
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Indirect object

Por qué esta es la respuesta

“The results” is what was given (the direct object). “Her” tells to whom they were given, so it is the indirect object.

Respuesta

C · Indirect object
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · An open sore

Por qué esta es la respuesta

An ulcer is an open sore on the skin or on a mucous membrane, such as the stomach lining.

Respuesta

B · An open sore
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Clear, thin and pale yellow

Por qué esta es la respuesta

Serous drainage is thin, clear to pale yellow fluid; pink drainage is serosanguineous and pus is purulent.

Respuesta

B · Clear, thin and pale yellow

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