Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

Problemas nuevosVolver a la asignatura

En la ventana de impresión, elige «Guardar como PDF» para conservar una copia en tu dispositivo.

1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The new phone is lighter, has a bigger screen and lasts longer on a single charge than the old model. It also costs more.” Which is a disadvantage of the new phone?

  1. AIts battery lasts longer.
  2. BIt costs more.
  3. CIt is lighter.
  4. DIt has a bigger screen.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AThe treatment does not work at all.
  2. BThe treatment should be given to everyone now.
  3. CMore research is needed before wider use.
  4. DOlder adults should never receive the treatment.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “The charge nurse ___ the meeting yesterday.”

  1. Alead
  2. Bled
  3. Cleed
  4. Dleaded
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence is the best topic sentence for a paragraph about the benefits of sleep for students?

  1. ASome students live in dormitories near their classrooms.
  2. BSleep is a word that has been used for centuries.
  3. CThere are many reasons why, which will now be discussed.
  4. DGetting enough sleep helps students learn and remember new material.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Poor eyesight can be a barrier to reading labels.”

  1. ASign
  2. BCure
  3. CObstacle
  4. DHelp
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s speech was incoherent.”

  1. ALoud and fast
  2. BIn a foreign language
  3. CUnclear and not logically connected
  4. DPolite and calm

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · It costs more.

Por qué esta es la respuesta

Being lighter, bigger-screened and longer-lasting are advantages. A higher price is the disadvantage the passage mentions.

Respuesta

B · It costs more.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · More research is needed before wider use.

Por qué esta es la respuesta

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Respuesta

C · More research is needed before wider use.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · led

Por qué esta es la respuesta

The past tense of “lead” (to guide) is “led”. “Lead” spelled this way is the present tense or the name of a metal.

Respuesta

B · led
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.

Por qué esta es la respuesta

A clearly states the main idea that the rest of the paragraph can support. B and C are off topic, and D is vague.

Respuesta

D · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Obstacle

Por qué esta es la respuesta

A barrier is something that prevents or blocks progress.

Respuesta

C · Obstacle
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Unclear and not logically connected

Por qué esta es la respuesta

Incoherent speech is confused and hard to follow.

Respuesta

C · Unclear and not logically connected

Este es material de práctica independiente. ExamProblems no está afiliado ni respaldado por la organización que gestiona este examen, y el nombre del examen se usa solo para describir el contenido. ATI TEAS es una marca de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), que no está afiliado a ExamProblems, no lo respalda ni garantiza su exactitud.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice