Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The children had been told not to touch the cake. When their mother came back, there was a finger-shaped hole in the icing and chocolate on Tom’s chin.” What can you infer?

  1. AThe mother made a mistake.
  2. BTom had tasted the cake.
  3. CThe cake was not finished.
  4. DTom does not like chocolate.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The forest fire was finally under control after three days. Firefighters praised the townspeople, who had cleared dry brush around their homes weeks earlier, for saving many houses.” Why did the firefighters praise the townspeople?

  1. AThey left the town before the fire began.
  2. BThey called the firefighters very quickly.
  3. CTheir earlier preparation helped protect houses.
  4. DThey put out the fire themselves on the first day.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which number is written correctly in American style?

  1. A12,500
  2. B12,500
  3. C125,00
  4. D1,2500
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which revision is the most concise? “The nurse made a decision to conduct an assessment of the wound.”

  1. AThe nurse decided to conduct an assessment of the wound.
  2. BA decision was made by the nurse to assess the wound.
  3. CThe nurse made the decision of assessing the wound.
  4. DThe nurse decided to assess the wound.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The rash was symmetric.”

  1. ARaised, itchy and painful to touch
  2. BThe same on both sides
  3. COnly on one side
  4. DSpreading upward
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word is closest in meaning to ameliorate?

  1. ADamage
  2. BImprove
  3. CMeasure
  4. DPostpone

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Tom had tasted the cake.

Por qué esta es la respuesta

A finger-shaped hole and chocolate on Tom’s chin point to Tom tasting the cake even though he was told not to.

Respuesta

B · Tom had tasted the cake.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Their earlier preparation helped protect houses.

Por qué esta es la respuesta

Clearing dry brush removes fuel, so the townspeople’s earlier preparation helped save houses.

Respuesta

C · Their earlier preparation helped protect houses.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · 12,500

Por qué esta es la respuesta

American style uses commas to group digits by thousands (12,500) and a period as the decimal point (12,5).

Respuesta

A · 12,500
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The nurse decided to assess the wound.

Por qué esta es la respuesta

“Made a decision” becomes “decided” and “conduct an assessment of” becomes “assess”. C fixes only one phrase, B is still wordy and D adds the passive voice.

Respuesta

D · The nurse decided to assess the wound.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The same on both sides

Por qué esta es la respuesta

Symmetric means matching on both sides of a dividing line.

Respuesta

B · The same on both sides
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Improve

Por qué esta es la respuesta

To ameliorate is to make something better or more bearable.

Respuesta

B · Improve

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