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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
Paragraph: “Kiwi birds live in New Zealand. They cannot fly, even though they have small wings. Their soft feathers look more like hair. Many people enjoy hiking in New Zealand’s mountains. Kiwis come out at night to find food.” Which sentence does NOT belong in the paragraph?
AThey cannot fly, even though they have small wings.
BKiwis come out at night to find food.
CMany people enjoy hiking in New Zealand’s mountains.
DTheir soft feathers look more like hair.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
“The town’s only factory closed in March. By summer, several shops on the main street had shut, and the bus service was cut to twice a day.” What does the passage suggest?
AThe factory closing hurt the wider town.
BThe bus service improved over the summer.
CThe factory reopened later that year.
DThe shops closed because of new laws.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Choose the correct verb: “Every morning he wakes up, ___ coffee and leaves for work.”
Amade
Bmakes
Cwill make
Dmaking
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Choose the correct verb for formal (especially American) English: “The policy requires that every visitor ___ a mask.”
Awearing
Bwears
Cwore
Dwear
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The team will implement the new care plan today.”
AReview again
BPut into action
CWrite down
DCancel
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Choose the word that best completes the sentence: “The new law will ___ the use of tobacco in all public buildings.”
Apurchase
Bpermit
Cpromote
Dprohibit
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: C · Many people enjoy hiking in New Zealand’s mountains.
Por qué esta es la respuesta
Every other sentence describes kiwi birds. The sentence about hiking changes the topic, so it does not belong.
Respuesta
C · Many people enjoy hiking in New Zealand’s mountains.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: A · The factory closing hurt the wider town.
Por qué esta es la respuesta
After the factory closed, shops shut and buses were cut, suggesting that the loss of the factory harmed the town’s economy.
Respuesta
A · The factory closing hurt the wider town.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · makes
Por qué esta es la respuesta
“Wakes” and “leaves” are in the simple present, so the middle verb must also be simple present: “makes”.
Respuesta
B · makes
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · wear
Por qué esta es la respuesta
The subjunctive uses the base form of the verb, even with a singular subject: “that every visitor wear”. British English often uses “should wear” instead, but US-style exams expect the subjunctive.
Respuesta
D · wear
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: B · Put into action
Por qué esta es la respuesta
To implement a plan is to put it into effect.
Respuesta
B · Put into action
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: D · prohibit
Por qué esta es la respuesta
To prohibit is to forbid by law or rule. Promote and permit mean the opposite.