Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

The library’s new rule states: “Mobile phones must be set to silent in the reading room. Calls may be taken in the lobby.” Where may visitors take phone calls?

  1. AIn the lobby
  2. BNowhere in the building
  3. CAnywhere in the library
  4. DIn the reading room
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Emma had practised her speech for weeks. When she stood before the crowd, her hands trembled, but her voice came out clear and strong.” Which statement best describes Emma at that moment?

  1. AUnprepared and unsure of her words
  2. BNervous inside but still able to speak well
  3. CAngry at the crowd for watching her so closely
  4. DCalm and completely without fear
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which is the correct possessive of “children”?

  1. Achildrens’
  2. Bchildren’s
  3. Cchildren’
  4. Dchildrens
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses the passive voice in a way that hides who made the mistake?

  1. AThe manager made mistakes in the report.
  2. BMistakes were made in the report.
  3. CThe report had several mistakes in it.
  4. DThe manager admitted the mistakes.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The older man had an episode of syncope in the shower.”

  1. ABreathlessness
  2. BFainting
  3. CChest pain
  4. DSeizure
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The aetiology of the disease is still unknown.”

  1. ALikely outcome
  2. BCause or origin
  3. CRate of spread
  4. DUsual treatment

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · In the lobby

Por qué esta es la respuesta

Calls may be taken in the lobby; phones must be silent in the reading room.

Respuesta

A · In the lobby
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Nervous inside but still able to speak well

Por qué esta es la respuesta

Trembling hands show nerves, but her clear voice shows she still spoke well. Her weeks of practice rule out being unprepared.

Respuesta

B · Nervous inside but still able to speak well
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · children’s

Por qué esta es la respuesta

Irregular plurals that do not end in s take ’s: children’s, women’s, people’s.

Respuesta

B · children’s
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Mistakes were made in the report.

Por qué esta es la respuesta

“Mistakes were made” is passive and does not say who made them. B and C are active and name the manager, and D is active with no passive verb.

Respuesta

B · Mistakes were made in the report.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Fainting

Por qué esta es la respuesta

Syncope is a temporary loss of consciousness caused by reduced blood flow to the brain.

Respuesta

B · Fainting
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Cause or origin

Por qué esta es la respuesta

Aetiology (US: etiology) is the cause or origin of a disease.

Respuesta

B · Cause or origin

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