Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The cake looked perfect, but when Ben cut into it, the middle was still runny.” What can you infer?

  1. AThe cake was not baked long enough.
  2. BThe cake was baked too long.
  3. CThe cake had too much flour.
  4. DBen forgot to add the eggs to the mix.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A safety leaflet says: “Store all medicines out of the reach of children. Keep them in their original containers so that the label and instructions stay with them.” Which practice follows BOTH pieces of advice?

  1. AOriginal bottles kept in a high, locked cabinet
  2. BTablets loose in a handbag on the floor
  3. CTablets in an unlabelled jar on a high shelf
  4. DOriginal bottles left on a low kitchen table
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct spelling: “She has ___ of homework.”

  1. Aa lot
  2. Ballot
  3. Ca-lot
  4. Dalot
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “She ___ for three hours, so she is tired now.”

  1. Awill study
  2. Bhas been studying
  3. Cstudies
  4. Dis studying
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s urine output was scant during the shift.”

  1. AVery dark in colour
  2. BCloudy and strong-smelling
  3. CVery small in amount
  4. DMuch larger than normal
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s seizures were refractory to standard treatment.”

  1. ACaused directly
  2. BResponding quickly
  3. CNot responding
  4. DPartly hidden

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The cake was not baked long enough.

Por qué esta es la respuesta

A runny middle in a cake that looks done outside usually means it was not baked long enough. A cake baked too long would be dry, not runny.

Respuesta

A · The cake was not baked long enough.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Original bottles kept in a high, locked cabinet

Por qué esta es la respuesta

Only the original bottles in a high, locked cabinet keep medicines out of children’s reach and in labelled containers.

Respuesta

A · Original bottles kept in a high, locked cabinet
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · a lot

Por qué esta es la respuesta

“A lot” is always written as two words. “Allot” is a different verb meaning to give out shares, and “alot” is not a word.

Respuesta

A · a lot
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · has been studying

Por qué esta es la respuesta

The present perfect progressive (has/have been + -ing) describes an action that began in the past and is still going on or has just stopped, often with “for” or “since”.

Respuesta

B · has been studying
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Very small in amount

Por qué esta es la respuesta

Scant means barely enough or very little.

Respuesta

C · Very small in amount
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Not responding

Por qué esta es la respuesta

Refractory means resistant to treatment or not responding to it.

Respuesta

C · Not responding

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