Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

In a survey of 200 nursing students, 150 said they studied best in the morning, 30 preferred the afternoon and 20 preferred the evening. What percentage of the students preferred the morning?

  1. A50%
  2. B75%
  3. C150%
  4. D15%
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Before 1900, many people believed that diseases were caused by “bad air”. The work of scientists such as Louis Pasteur and Robert Koch showed that specific microorganisms cause specific diseases. This germ theory changed how doctors prevented and treated illness. Which choice best describes the structure of the passage?

  1. AAn old idea, the evidence that replaced it, and its effect
  2. BA story told from the point of view of a doctor
  3. CA problem, several solutions and a personal opinion
  4. DA list of diseases in order of how common they are
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct form: “She is one of the ___ nurses on the unit.”

  1. Agoodest
  2. Bmost good
  3. Cbestest
  4. Dbest
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which phrase is punctuated correctly?

  1. Atwo young, children
  2. Btwo young children
  3. Ctwo, young children
  4. Dtwo, young, children
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor examined a lesion on the patient’s back.”

  1. AA tattoo that has faded with age
  2. BA muscle cramp in the lower back
  3. CAn area of abnormal or damaged tissue
  4. DA normal skin crease over the shoulder blade
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term hemiplegia mean?

  1. AParalysis of one side of the body
  2. BLoss of all feeling in both hands and fingers
  3. CWeakness of both legs only
  4. DParalysis of all four limbs

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · 75%

Por qué esta es la respuesta

150 ÷ 200 = 0,75 = 75%.

Respuesta

B · 75%
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · An old idea, the evidence that replaced it, and its effect

Por qué esta es la respuesta

The passage moves from an old belief, to the scientific work that replaced it, to the effect of the new theory.

Respuesta

A · An old idea, the evidence that replaced it, and its effect
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · best

Por qué esta es la respuesta

“Good” has the irregular forms good, better, best. “Goodest” and “bestest” are not standard words.

Respuesta

D · best
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · two young children

Por qué esta es la respuesta

“Two” and “young” are cumulative modifiers, not coordinate adjectives, so no comma separates them. A comma never comes between the last adjective and its noun.

Respuesta

B · two young children
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · An area of abnormal or damaged tissue

Por qué esta es la respuesta

A lesion is any area of tissue that has been damaged or changed abnormally by injury or disease.

Respuesta

C · An area of abnormal or damaged tissue
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Paralysis of one side of the body

Por qué esta es la respuesta

Hemiplegia affects one side (half) of the body. Quadriplegia (tetraplegia) affects all four limbs and paraplegia the legs.

Respuesta

A · Paralysis of one side of the body

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