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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?
ATo point out a drawback of the medication
BTo give another benefit of the medication
CTo compare it with a different drug
DTo explain how the trial was done
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
The author writes: “The new reading programme was introduced in September. By June, reading scores had risen. The programme clearly works.” Which further information would best test the author’s claim?
AThe names of the teachers who taught it
BScores from similar schools without it
CThe cost of printing the reading books
DThe colour of the programme’s textbooks
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Choose the correct word: “The patient was ___ hungry that she ate two meals.”
Asuch
Btoo
Cso
Dvery
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Choose the correct word: “She is the nurse ___ I think will be promoted.”
Awho
Bwhom
Cwhich
Dwhose
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s compliance with treatment was excellent.”
APaying for the treatment
BRefusing the treatment
CFollowing the treatment as instructed
DComplaining about the side effects of the treatment
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
What does the term gastroenteritis mean?
AInflammation of the stomach and intestines
BEnlargement of the stomach and intestines
CInflammation of the stomach and liver
DRemoval of part of the stomach and intestines
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: A · To point out a drawback of the medication
Por qué esta es la respuesta
“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.
Respuesta
A · To point out a drawback of the medication
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · Scores from similar schools without it
Por qué esta es la respuesta
Scores usually rise over a school year. Comparing with similar schools that did not use the programme shows whether it made a real difference.
Respuesta
B · Scores from similar schools without it
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: C · so
Por qué esta es la respuesta
“So + adjective + that” shows a result: so hungry that. “Such” is used before a noun phrase, as in “such a long day”.
Respuesta
C · so
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: A · who
Por qué esta es la respuesta
Without the interrupting “I think”, the clause is “___ will be promoted”. The pronoun is the subject of “will be”, so “who” is correct.
Respuesta
A · who
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · Following the treatment as instructed
Por qué esta es la respuesta
Compliance (or adherence) means following the agreed treatment plan.
Respuesta
C · Following the treatment as instructed
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Inflammation of the stomach and intestines
Por qué esta es la respuesta
Gastroenteritis is inflammation of the stomach and intestines, often causing vomiting and diarrhoea.
Respuesta
A · Inflammation of the stomach and intestines
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