Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Since the city added bike lanes on Main Street two years ago, the number of cyclists on that street has tripled, and accidents involving cyclists have fallen by half. Which conclusion is best supported by the passage?

  1. AMain Street had no cyclists before the lanes.
  2. BBike lanes will reduce all kinds of car accidents in every city.
  3. CCyclists on Main Street no longer wear helmets.
  4. DMore people cycled on Main Street after the bike lanes were added.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Medicine schedule: “Tablet A: every 12 hours. Tablet B: every 8 hours.” Both are first given at 8 a.m. At what time will both tablets next be due together?

  1. A4 p.m. the same day
  2. B8 a.m. the next day
  3. CMidnight the same day
  4. D8 p.m. the same day
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “Everyone in the waiting room ___ tired.”

  1. Alooks
  2. Bare looking
  3. Clook
  4. Dhave looked
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”

  1. AAn adverb clause showing reason
  2. BA noun clause acting as the object
  3. CAn adjective clause describing “nurse”
  4. DAn independent clause
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient complained of general malaise.”

  1. AA high fever
  2. BA skin rash
  3. CA sharp pain in one particular place
  4. DA vague feeling of being unwell
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The wound edges were approximated with sutures.”

  1. ACleaned thoroughly
  2. BBrought close together
  3. CPulled apart
  4. DMeasured roughly

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · More people cycled on Main Street after the bike lanes were added.

Por qué esta es la respuesta

The passage says the number of cyclists tripled after the lanes were added. It says nothing about all cities, helmets or zero cyclists before.

Respuesta

D · More people cycled on Main Street after the bike lanes were added.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · 8 a.m. the next day

Por qué esta es la respuesta

Tablet A is due at 8 p.m. and 8 a.m.; Tablet B at 4 p.m., midnight and 8 a.m. The first shared time is 8 a.m. the next day, 24 hours later.

Respuesta

B · 8 a.m. the next day
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · looks

Por qué esta es la respuesta

“Everyone” is singular, so it takes the singular verb “looks”. The phrase “in the waiting room” does not change the subject.

Respuesta

A · looks
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · An adjective clause describing “nurse”

Por qué esta es la respuesta

A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.

Respuesta

C · An adjective clause describing “nurse”
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A vague feeling of being unwell

Por qué esta es la respuesta

Malaise is a general feeling of discomfort or illness without a specific cause.

Respuesta

D · A vague feeling of being unwell
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Brought close together

Por qué esta es la respuesta

In medicine, to approximate wound edges is to bring them together so the wound can heal. In everyday use it can also mean “estimate”.

Respuesta

B · Brought close together

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