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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
To make a cup of tea, first boil the water. Next, put a tea bag in the cup and pour the hot water over it. Let it steep for three to five minutes, then remove the bag and add milk if you like. Which step comes immediately before removing the tea bag?
APutting the tea bag in the cup
BAdding milk
CBoiling the water
DLetting the tea steep for three to five minutes
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
“Luis looked at his watch, then at the long queue, then at his watch again. Finally, he sighed, stepped out of the line and walked to the self-service machine.” What most likely motivated Luis?
AHe wanted to talk to the cashier.
BHe was short of time.
CHe enjoyed waiting in queues.
DHe had forgotten his wallet.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Which sentence punctuates “however” correctly in the middle of a clause?
AThe test, however was easier than expected.
BThe test, however, was easier than expected.
CThe test however, was easier than expected.
DThe test; however, was easier than expected.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence uses a semicolon incorrectly?
AWe visited Lima, Peru; Quito, Ecuador; and Cali, Colombia.
BIt was late; however, we stayed.
CIt was late; we went home.
DThe kit includes; gauze, tape and gloves.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The edges of the wound were necrotic.”
AMade up of dead tissue
BHealing well and pink in colour
CBleeding heavily
DProducing thick pus
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
What does the term hepatorenal mean?
ARelating to the kidneys and bladder
BRelating to the liver and heart
CRelating to the liver and kidneys
DRelating to the liver and stomach
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Letting the tea steep for three to five minutes
Por qué esta es la respuesta
The tea steeps for three to five minutes, and then the bag is removed. Milk is added after that.
Respuesta
D · Letting the tea steep for three to five minutes
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · He was short of time.
Por qué esta es la respuesta
Checking his watch repeatedly and leaving the long queue suggest he did not have time to wait.
Respuesta
B · He was short of time.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · The test, however, was easier than expected.
Por qué esta es la respuesta
When “however” interrupts a single clause, it is set off with a pair of commas. A semicolon is used only when “however” joins two independent clauses.
Respuesta
B · The test, however, was easier than expected.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · The kit includes; gauze, tape and gloves.
Por qué esta es la respuesta
In A the semicolon splits the verb “includes” from its objects; no punctuation is needed there. B and C join two independent clauses, and D separates list items that contain commas.
Respuesta
D · The kit includes; gauze, tape and gloves.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Made up of dead tissue
Por qué esta es la respuesta
Necrotic tissue is dead tissue, often black or grey, that may need to be removed.
Respuesta
A · Made up of dead tissue
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · Relating to the liver and kidneys
Por qué esta es la respuesta
Hepatorenal refers to both the liver and the kidneys, as in hepatorenal syndrome.
Respuesta
C · Relating to the liver and kidneys
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