Práctica de inglés y lectura al estilo TEAS: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 6 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Smoking harms almost every organ in the body. It raises the risk of lung cancer, heart disease and stroke. Quitting at any age brings health benefits.” What is the author’s main message?

  1. AQuitting smoking is helpful only for young people.
  2. BSmoking is harmful, and quitting helps at any age.
  3. CSmoking affects the lungs but no other organs.
  4. DOnly older people are harmed by smoking.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A2 p.m.
  2. B6 p.m.
  3. C4 p.m.
  4. D8 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “Some of the cake ___ missing.”

  1. Awere
  2. Bis
  3. Chave been
  4. Dare
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “Everybody except the two new nurses ___ finished the training.”

  1. Ahave
  2. Bwere
  3. Chas
  4. Dare
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Infection is an inherent risk of any surgery.”

  1. AAvoidable
  2. BBuilt-in
  3. CUnusual
  4. DMinor
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “To stop the infection spreading, the patient was nursed in ___ in a single room.”

  1. Asedation
  2. Bisolation
  3. Cremission
  4. Dtraction

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.

Por qué esta es la respuesta

The passage describes the harms of smoking and states that quitting at any age brings benefits.

Respuesta

B · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · 8 p.m.

Por qué esta es la respuesta

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Respuesta

D · 8 p.m.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · is

Por qué esta es la respuesta

“Some”, “all”, “most” and “none” take their number from the noun that follows. “Cake” here is singular, so the verb is “is”.

Respuesta

B · is
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · has

Por qué esta es la respuesta

The subject is “everybody”, which is singular. The phrase “except the two new nurses” does not change the number of the subject.

Respuesta

C · has
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Built-in

Por qué esta es la respuesta

Inherent means existing as a natural, permanent part of something.

Respuesta

B · Built-in
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · isolation

Por qué esta es la respuesta

Isolation separates an infectious patient from others to prevent transmission.

Respuesta

B · isolation

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