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1Fórmulas y métodos
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
2Problemas de práctica
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“Before the nurse entered the isolation room, she put on a gown, gloves and a mask. When she left, she removed them and washed her hands.” What is the most likely reason for these steps?
ATo keep her uniform clean for lunch
BTo keep the patient warm and comfortable
CTo follow a dress code for visitors
DTo prevent the spread of infection
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
“Only 30 minutes after taking the new pill, I felt better,” said one customer in an advertisement. “It must be the best headache pill ever made.” Why is this weak evidence that the pill works?
AHeadaches never improve on their own.
BIt is one person’s experience, not a controlled study.
CAdvertisements are never allowed to quote real customers.
DThe customer did not say what time it was.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Which sentence punctuates the city and state correctly?
AShe moved to, Dallas Texas last year.
BShe moved to Dallas Texas, last year.
CShe moved to Dallas, Texas, last year.
DShe moved to Dallas, Texas last year.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence uses “fewer” and “less” correctly?
AThe new diet has less calories and fewer sugar.
BThe new diet has fewer calories and fewer sugar.
CThe new diet has less calories and less sugar.
DThe new diet has fewer calories and less sugar.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The disease had an insidious onset.”
AGradual and hard to notice
BPainful from the start
CSudden, dramatic and very noticeable
DEasy to treat
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Which word is closest in meaning to tenuous?
AStrong
BTense
CFlimsy
DLengthy
3Disoluciones
1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · To prevent the spread of infection
Por qué esta es la respuesta
Isolation rooms are used to stop infections spreading. Protective equipment and handwashing reduce the spread of germs.
Respuesta
D · To prevent the spread of infection
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · It is one person’s experience, not a controlled study.
Por qué esta es la respuesta
A single testimonial cannot show that the pill caused the improvement. Headaches often ease on their own, so a controlled study with many people is needed.
Respuesta
B · It is one person’s experience, not a controlled study.
3.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: C · She moved to Dallas, Texas, last year.
Por qué esta es la respuesta
A comma separates the city from the state, and another comma follows the state when the sentence continues.
Respuesta
C · She moved to Dallas, Texas, last year.
4.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · The new diet has fewer calories and less sugar.
Por qué esta es la respuesta
Countable nouns (calories) take “fewer”; uncountable nouns (sugar) take “less”.
Respuesta
D · The new diet has fewer calories and less sugar.
5.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Gradual and hard to notice
Por qué esta es la respuesta
Insidious means developing slowly and subtly, so it is noticed only when it is well advanced.
Respuesta
A · Gradual and hard to notice
6.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · Flimsy
Por qué esta es la respuesta
Tenuous means very weak or slight, so flimsy is the closest meaning.
Respuesta
C · Flimsy
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