Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The lungs contain millions of tiny air sacs called alveoli. Here, oxygen passes into the blood, and carbon dioxide passes out to be breathed away.” What happens in the alveoli?

  1. AOxygen and carbon dioxide are exchanged.
  2. BFood is broken down into nutrients.
  3. CAir is warmed before reaching the nose.
  4. DBlood cells are made from bone marrow.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Hannah had always been the first to raise her hand. Since the accident, she sat at the back of the room and rarely spoke.” What does the contrast suggest?

  1. AHannah was always shy and quiet.
  2. BHannah enjoyed sitting at the back.
  3. CHannah moved to a new school after the accident.
  4. DThe accident changed Hannah’s behaviour.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Las edades de los pacientes atendidos en una consulta una mañana fueron 40, 7, 40, 37, 16, 14, 15, 40. ¿Cuál es la moda M?

40, 7, 40, 37, 16, 14, 15, 40
M =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una receta usa 10 tazas de harina para 4 tandas de magdalenas. Al mismo ritmo, ¿cuántas tazas de harina x se necesitan para 6 tandas?

10 : 4x : 6
x = tazas
5.Anatomía humanaMedia

¿En qué parte de la nefrona se reabsorbe la mayor parte del agua y el sodio?

  1. AAsa de Henle
  2. BTúbulo colector
  3. CTúbulo contorneado proximal
  4. DTúbulo contorneado distal
6.Anatomía humanaDifícil

¿Qué estructura se encuentra en el mediastino posterior?

  1. ACorazón
  2. BEsófago
  3. CAorta ascendente
  4. DTimo
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué grupo sanguíneo ABO tiene anticuerpos anti-A y anti-B en el plasma?

  1. AEl grupo B
  2. BEl grupo AB
  3. CEl grupo A
  4. DEl grupo O
8.Fisiología humanaDifícil

Los estudios clásicos de Hodgkin y Huxley sobre la base iónica del potencial de acción usaron ¿qué preparación?

  1. ALa preparación nervio ciático-músculo de la rana
  2. BNeuronas corticales humanas en cultivo
  3. CEl axón gigante del calamar
  4. DLa médula espinal del gato
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El daltonismo rojo-verde es recesivo ligado al X. Una mujer daltónica (XᵇXᵇ) tiene hijos con un hombre con visión normal de los colores (XᴮY). ¿Qué fracción de sus hijos varones se espera que sea daltónica?

  1. AUna cuarta parte
  2. BTodos
  3. CNinguno
  4. DLa mitad
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Las personas que tienen un alelo de la anemia falciforme son más resistentes al paludismo. ¿Por qué el alelo es frecuente en las regiones donde el paludismo está muy extendido?

  1. AAllí la selección natural favorece a los heterocigotos
  2. BEl paludismo causa directamente la mutación falciforme
  3. CAllí las personas con dos alelos falciformes están totalmente sanas
  4. DEl alelo es dominante, así que se propaga por sí solo
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué afirmación sobre los elementos de un mismo grupo es correcta?

  1. ATienen la misma masa atómica y el mismo número de protones
  2. BTienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas
  3. CSiempre son todos gases a temperatura ambiente
  4. DTienen el mismo número de capas electrónicas pero propiedades distintas
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuál de estas es una reacción redox?

  1. AZn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
  2. BAgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃
  3. CNaOH + HCl → NaCl + H₂O
  4. DCaCO₃ → CaO + CO₂
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “She asked ___ the clinic was open on Sunday.”

  1. Aweather
  2. Bweather’s
  3. Cwhether
  4. Dwether
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

A student copies a sentence from a website without quotation marks but lists the site in the references. What is the problem?

  1. AThere is no problem because the source is listed in the references.
  2. BIt is only a problem in scientific papers, not in essays.
  3. CIt is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
  4. DIt is only a problem if the copied sentence is very long.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The side effects of the new drug were negligible.”

  1. ADangerous to the patient
  2. BSo small they can be ignored
  3. CLasting for many months
  4. DLarge and very noticeable to patients
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term bradypnoea mean?

  1. ADifficult breathing
  2. BAbnormally slow breathing
  3. CAbnormally fast breathing
  4. DAbsence of breathing

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Oxygen and carbon dioxide are exchanged.

Por qué esta es la respuesta

In the alveoli, oxygen moves into the blood and carbon dioxide moves out. This swap is called gas exchange.

Respuesta

A · Oxygen and carbon dioxide are exchanged.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The accident changed Hannah’s behaviour.

Por qué esta es la respuesta

Hannah went from eager to withdrawn after the accident, suggesting it affected her deeply. “Always the first to raise her hand” rules out her always being shy.

Respuesta

D · The accident changed Hannah’s behaviour.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: M = 40

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Contar cada valor

7, 14, 15, 16, 37, 40, 40, 40

Más frecuente

M = 40 (3×)

Respuesta

M = 40
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 15 tazas

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Proporción

10/4 = x/6

Multiplicar en cruz y resolver

4·x = 60
x = 60/4 = 15 tazas

Respuesta

x = 15 tazas
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Túbulo contorneado proximal

Por qué esta es la respuesta

El túbulo contorneado proximal reabsorbe unos dos tercios del sodio y el agua filtrados, además de casi toda la glucosa y los aminoácidos.

Respuesta

C · Túbulo contorneado proximal
6.Anatomía humana

Respuesta: B · Esófago

Por qué esta es la respuesta

El mediastino posterior contiene el esófago, la aorta descendente, las venas ácigos y el conducto torácico. El corazón y la aorta ascendente están en el mediastino medio; el timo, en el superior y anterior.

Respuesta

B · Esófago
7.Fisiología humana

Respuesta: D · El grupo O

Por qué esta es la respuesta

Las personas del grupo O no tienen antígenos A ni B y producen anti-A y anti-B. El grupo AB tiene ambos antígenos y ningún anticuerpo.

Respuesta

D · El grupo O
8.Fisiología humana

Respuesta: C · El axón gigante del calamar

Por qué esta es la respuesta

El axón gigante del calamar mide hasta aproximadamente 1 mm de ancho, por lo que podían introducirse electrodos de fijación de voltaje. Así se demostró que la entrada de sodio y la salida de potasio producen el potencial de acción.

Respuesta

C · El axón gigante del calamar
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Todos

Por qué esta es la respuesta

Todos los hijos varones reciben el Y del padre y uno de los cromosomas X de la madre, que son ambos Xᵇ, así que se espera que todos sean daltónicos (XᵇY). Todas las hijas reciben el Xᴮ del padre, así que son portadoras con visión normal de los colores.

Respuesta

B · Todos
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Allí la selección natural favorece a los heterocigotos

Por qué esta es la respuesta

Los heterocigotos están protegidos frente al paludismo y no tienen anemia falciforme, así que sobreviven y se reproducen más. Esta ventaja del heterocigoto mantiene frecuente el alelo, aunque los homocigotos estén enfermos.

Respuesta

A · Allí la selección natural favorece a los heterocigotos
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Tienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas

Por qué esta es la respuesta

Los miembros de un grupo tienen el mismo número de electrones en la capa externa, por lo que reaccionan de forma parecida. Los elementos de un periodo comparten el número de capas.

Respuesta

B · Tienen el mismo número de electrones de valencia y propiedades químicas parecidas
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu

Por qué esta es la respuesta

El cinc pasa de 0 a +2 y el cobre de +2 a 0, por lo que hay transferencia de electrones. En las demás reacciones cada elemento conserva su número de oxidación, así que no son redox.

Respuesta

A · Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · whether

Por qué esta es la respuesta

“Whether” introduces alternatives or an indirect question. “Weather” refers to rain, sun and temperature.

Respuesta

C · whether
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.

Por qué esta es la respuesta

Exact words from a source must be placed in quotation marks and cited. Listing the source without quotation marks still presents the wording as the student’s own.

Respuesta

C · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · So small they can be ignored

Por qué esta es la respuesta

Negligible means so small or unimportant that it is not worth considering.

Respuesta

B · So small they can be ignored
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Abnormally slow breathing

Por qué esta es la respuesta

Brady- means slow and -pnoea means breathing. Tachypnoea is fast, dyspnoea difficult and apnoea absent breathing.

Respuesta

B · Abnormally slow breathing

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