Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The word ‘hydrate’ comes from the Greek word ‘hydor’, meaning water. To hydrate is to supply with water.” What does “dehydrated” most likely mean?

  1. AFull of fresh water
  2. BVery afraid of water
  3. CCompletely covered with water
  4. DLacking enough water
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The nurse explained the new inhaler to Mr. Brown and then asked him to show her how he would use it.” Why did the nurse most likely ask him to demonstrate?

  1. ATo find out whether he liked the inhaler
  2. BTo save time during the teaching session
  3. CTo test whether the inhaler was faulty
  4. DTo check that he had understood correctly
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
4 1/23 3/203 1/810

Calcula 3 3/4 × 1 1/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

3 3/4 × 1 1/5
  1. 14 1/2
  2. 23 3/20
  3. 33 1/8
  4. 410
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
r = 9 fth = 9 ft

Un cilindro tiene un radio de 9 ft y una altura de 9 ft. Usando π ≈ 3,14, halla su volumen V.

r = 9 fth = 9 ftπ ≈ 3,14
V = ft³
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué hueso del cráneo contiene el agujero magno?

  1. AHueso esfenoides
  2. BHueso parietal
  3. CHueso occipital
  4. DHueso temporal
6.Anatomía humanaDifícil

Un golpe en el lado de la cabeza a la altura del pterion causa un hematoma epidural. ¿Qué vaso suele romperse?

  1. AArteria meníngea media
  2. BArteria temporal superficial
  3. CVenas puente cerebrales
  4. DArteria cerebral media
7.Fisiología humanaMedia

El gasto cardíaco es igual a la frecuencia cardíaca multiplicada por:

  1. ALa presión arterial
  2. BLa resistencia periférica
  3. CEl volumen sistólico
  4. DLa fracción de eyección
8.Fisiología humanaDifícil

En el experimento clásico de Otto Loewi, el líquido de un corazón de rana con el vago estimulado enlenteció un segundo corazón. ¿Qué demostró esto?

  1. AEl corazón late sin ninguna inervación
  2. BLos nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
  3. CLos impulsos nerviosos se propagan directamente por el líquido en forma de electricidad
  4. DEl nervio vago acelera el corazón
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué se dice que la replicación del ADN es semiconservativa?

  1. ACada cadena nueva es una mezcla aleatoria de fragmentos antiguos y nuevos
  2. BLa molécula de ADN antigua se conserva entera y se fabrica otra completamente nueva
  3. CCada nueva molécula de ADN tiene una cadena antigua y una nueva
  4. DCada vez solo se copia la mitad del ADN
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Cinco tiempos de recuperación, en días, son 5, 6, 6, 7 y 30. ¿Qué valor describe mejor un tiempo de recuperación típico, y por qué?

  1. ALa mediana, 6, porque el valor atípico eleva la media
  2. BEl máximo, 30, porque muestra el peor caso
  3. CEl rango, 25, porque muestra la dispersión
  4. DLa media, 10,8, porque usa todos los valores
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuántos gramos hay en 2,5 kg?

  1. A250 g
  2. B25 g
  3. C2500 g
  4. D0,0025 g
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El pH de una disolución cambia de 6 a 4. ¿Qué le ocurrió a su concentración de iones hidrógeno?

  1. ASe hizo 2 veces mayor
  2. BSe hizo 100 veces menor
  3. CSe hizo 2 veces menor
  4. DSe hizo 100 veces mayor
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence is the clearest and most concise?

  1. AThe meeting is going to be starting at the time of noon.
  2. BThe starting time of the meeting is at about noon exactly.
  3. CThe meeting starts at noon.
  4. DAt noon is the time when the meeting will be starting off.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

In a short academic essay, where is the thesis statement usually placed?

  1. AAt the end of the introduction
  2. BOnly in the last sentence of the conclusion
  3. COnly in the title of the essay
  4. DIn the middle of the second body paragraph
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The infection is latent and causes no symptoms now.”

  1. ASpreading rapidly through the whole body
  2. BPresent but not active or visible
  3. CCompletely cured
  4. DCaused by an injury
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The two drugs are ___, so they can safely be given through the same IV line.”

  1. Acompatible
  2. Bincompatible
  3. Ccontraindicated
  4. Dinterchangeable

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Lacking enough water

Por qué esta es la respuesta

If “hydrate” means to supply with water, then “dehydrated” means having lost water, or lacking enough water.

Respuesta

D · Lacking enough water
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · To check that he had understood correctly

Por qué esta es la respuesta

Asking a patient to demonstrate (a “teach-back” or return demonstration) lets the nurse confirm that the patient can use the device correctly.

Respuesta

D · To check that he had understood correctly
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 4 1/2

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

3 3/4 = 15/4
1 1/5 = 6/5

Multiplicar

15/4 × 6/5 = 90/20

Simplificar

90/20 = 4 1/2

Respuesta

4 1/2
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 2289 ft³

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área de la base

3,14 × 9² = 254,34 ft²

Volumen

V = 254,34 × 9 = 2289,06 ft³

Respuesta

V = 2289,06 ft³
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Hueso occipital

Por qué esta es la respuesta

El agujero magno es una gran abertura del hueso occipital por la que el bulbo raquídeo se continúa con la médula espinal.

Respuesta

C · Hueso occipital
6.Anatomía humana

Respuesta: A · Arteria meníngea media

Por qué esta es la respuesta

La arteria meníngea media está bajo el pterion, donde el cráneo es fino. Su rotura sangra entre el hueso y la duramadre. Las venas puente causan hematomas subdurales.

Respuesta

A · Arteria meníngea media
7.Fisiología humana

Respuesta: C · El volumen sistólico

Por qué esta es la respuesta

GC = FC × VS. En reposo, unos 70 latidos/min × 70 mL ≈ 5 L/min.

Respuesta

C · El volumen sistólico
8.Fisiología humana

Respuesta: B · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química

Por qué esta es la respuesta

El líquido contenía la «Vagusstoff», identificada después como acetilcolina. Fue la primera prueba clara de la neurotransmisión química.

Respuesta

B · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Cada nueva molécula de ADN tiene una cadena antigua y una nueva

Por qué esta es la respuesta

Cada cadena original actúa como molde. Las dos moléculas resultantes contienen cada una una cadena progenitora y una cadena recién fabricada.

Respuesta

C · Cada nueva molécula de ADN tiene una cadena antigua y una nueva
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La mediana, 6, porque el valor atípico eleva la media

Por qué esta es la respuesta

La media es (5 + 6 + 6 + 7 + 30) ÷ 5 = 10,8, que es mayor que cuatro de los cinco valores por culpa del valor atípico. La mediana, 6, se ve menos afectada y refleja mejor el valor típico.

Respuesta

A · La mediana, 6, porque el valor atípico eleva la media
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 2500 g

Por qué esta es la respuesta

Para pasar de kilogramos a gramos se multiplica por 1000: 2,5 × 1000 = 2500 g. Al pasar a una unidad más pequeña siempre se obtiene un número mayor.

Respuesta

C · 2500 g
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Se hizo 100 veces mayor

Por qué esta es la respuesta

Cada unidad de pH es un cambio de diez veces. Bajar 2 unidades aumenta la [H⁺] en 10 × 10 = 100 veces.

Respuesta

D · Se hizo 100 veces mayor
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The meeting starts at noon.

Por qué esta es la respuesta

Concise writing removes extra words. “About noon exactly” is also contradictory.

Respuesta

C · The meeting starts at noon.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · At the end of the introduction

Por qué esta es la respuesta

A thesis is usually the last sentence of the introduction. It tells the reader the main claim that the body paragraphs will support.

Respuesta

A · At the end of the introduction
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Present but not active or visible

Por qué esta es la respuesta

Latent means present but hidden or inactive, like a virus that stays dormant in the body.

Respuesta

B · Present but not active or visible
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · compatible

Por qué esta es la respuesta

Compatible drugs can be mixed without a harmful reaction; incompatible drugs may form a precipitate or lose effect.

Respuesta

A · compatible

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