Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Passage: “Coral reefs are sometimes called the rainforests of the sea.” Why might coral reefs be compared to rainforests?

  1. ABoth are made mainly of tall trees.
  2. BBoth are home to a great variety of life.
  3. CBoth are found only on mountains.
  4. DBoth receive a lot of rain.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Many people skip the flu vaccine because they believe it can give them the flu. The injected vaccine contains no live virus, so it cannot cause the illness. Mild soreness or a low temperature for a day is a normal sign that the body is building protection.” What is the purpose of the last sentence?

  1. ATo advise people to skip the vaccine if they feel unwell
  2. BTo explain that mild side effects are not the flu
  3. CTo argue that the vaccine causes the flu
  4. DTo list the symptoms of severe flu
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
010203040nh0246810

El gráfico de líneas muestra el número de personas en una sala de espera cada 2 horas, de la hora 0 a la hora 10. ¿Cuánto Δ cambió el valor de la hora 0 a la hora 4? Usa un número negativo para una disminución.

Δ =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En una asignatura, los deberes cuentan el 15 %, el examen parcial el 35 % y el examen final el 50 % de la nota. Un estudiante saca un 95 % en los deberes, un 74 % en el parcial y un 89 % en el final. ¿Cuál es la nota de la asignatura G? Redondea a un decimal.

15% · 9535% · 7450% · 89
G = %
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué par craneal controla el movimiento de la lengua?

  1. ANervio hipogloso (XII)
  2. BNervio glosofaríngeo (IX)
  3. CNervio vago (X)
  4. DNervio facial (VII)
6.Anatomía humanaDifícil

Al introducir un drenaje torácico o una aguja en el espacio pleural, ¿por qué se coloca justo por encima del borde superior de una costilla?

  1. ALa vena, la arteria y el nervio intercostales discurren por el borde inferior de cada costilla
  2. BLa pleura es más gruesa justo por encima de cada costilla
  3. CEl pulmón no llega a la zona situada por encima de cada costilla
  4. DPor encima de cada costilla no hay músculos intercostales
7.Fisiología humanaMedia

¿Cómo se calcula la fracción de eyección?

  1. AVolumen telesistólico ÷ volumen sistólico
  2. BVolumen telediastólico ÷ volumen telesistólico
  3. CVolumen sistólico ÷ volumen telediastólico
  4. DGasto cardíaco ÷ frecuencia cardíaca
8.Fisiología humanaDifícil

Un paciente que hiperventila durante una crisis de pánico tiene hormigueo en los dedos. ¿Qué mostraría con más probabilidad la gasometría arterial?

  1. ApH alto y bicarbonato alto
  2. BpH bajo y PaCO₂ alta
  3. CpH bajo y bicarbonato bajo
  4. DpH alto y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es una mutación por inversión?

  1. ASe añade a la célula un cromosoma entero de más
  2. BUn segmento de un cromosoma pasa a otro cromosoma distinto, no homólogo
  3. CUn segmento de un cromosoma se rompe y se vuelve a unir al revés
  4. DUn segmento de un cromosoma se pierde por completo
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué se describe el ATP como un transportador de energía y no como una reserva de energía a largo plazo?

  1. AEl ATP se almacena en grandes cantidades en el tejido graso
  2. BEl ATP no contiene energía en sus enlaces, así que no puede almacenarse
  3. CEl ATP solo puede fabricarse en las plantas
  4. DLas células solo tienen un poco y lo regeneran continuamente a partir de ADP
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿A qué familia de compuestos orgánicos pertenece el etanol, C₂H₅OH?

  1. ALos ácidos carboxílicos
  2. BLos alcanos
  3. CLos ésteres
  4. DLos alcoholes
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué tipo de enlace hay en un trozo de cable de cobre?

  1. AEnlace metálico: iones en un mar de electrones
  2. BEnlace covalente con pares compartidos entre solo dos átomos
  3. CEnlace iónico entre cobre e iones cloruro
  4. DEnlace de hidrógeno entre átomos de cobre
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct spelling: “She has ___ of homework.”

  1. Aalot
  2. Ba lot
  3. Callot
  4. Da-lot
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which revision removes the redundancy? “The patient returned back to the clinic at 3 p.m. in the afternoon.”

  1. AThe patient returned back to the clinic at 3 p.m.
  2. BThe patient returned to the clinic at 3 p.m.
  3. CThe patient came back again to the clinic at 3 p.m.
  4. DThe patient returned to the clinic at 3 in the afternoon p.m.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Follow the correct sequence when putting on protective equipment.”

  1. AOrder
  2. BCost
  3. CSpeed
  4. DNumber
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term thrombocytopenia mean?

  1. AA low number of red blood cells
  2. BA blood clot in a deep vein
  3. CA high number of platelets
  4. DA low number of platelets

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Both are home to a great variety of life.

Por qué esta es la respuesta

Rainforests are known for their huge variety of living things, and coral reefs also support many species, so the comparison highlights rich biodiversity.

Respuesta

B · Both are home to a great variety of life.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · To explain that mild side effects are not the flu

Por qué esta es la respuesta

The last sentence explains that brief, mild reactions are expected and are not the flu itself, which addresses the misconception.

Respuesta

B · To explain that mild side effects are not the flu
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: Δ = −20

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Leer los puntos

0 h: 30, 4 h: 10

Variación

Δ = 10 − 30 = −20

Respuesta

Δ = −20
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: G = 84,7 %

Media ponderada: cuando las partes cuentan con porcentajes distintos, multiplica cada nota por su peso (como decimal) y suma. Una media simple de las notas solo es correcta cuando todas las partes cuentan igual.

Ponderar cada nota

0,15 × 95 = 14,25
0,35 × 74 = 25,9
0,5 × 89 = 44,5

Suma

G = 14,25 + 25,9 + 44,5 = 84,7%

Respuesta

G = 84,7%
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Nervio hipogloso (XII)

Por qué esta es la respuesta

El nervio hipogloso inerva los músculos intrínsecos y la mayoría de los extrínsecos de la lengua. Su lesión hace que la lengua protruida se desvíe hacia el lado afectado.

Respuesta

A · Nervio hipogloso (XII)
6.Anatomía humana

Respuesta: A · La vena, la arteria y el nervio intercostales discurren por el borde inferior de cada costilla

Por qué esta es la respuesta

El paquete vasculonervioso intercostal (vena, arteria y nervio, de arriba abajo) se aloja en el surco costal bajo cada costilla. Pasar justo por encima de la costilla inferior lo evita.

Respuesta

A · La vena, la arteria y el nervio intercostales discurren por el borde inferior de cada costilla
7.Fisiología humana

Respuesta: C · Volumen sistólico ÷ volumen telediastólico

Por qué esta es la respuesta

La fracción de eyección es la proporción de la sangre del ventrículo lleno que se expulsa en cada latido. Un valor normal es de un 55–70%.

Respuesta

C · Volumen sistólico ÷ volumen telediastólico
8.Fisiología humana

Respuesta: D · pH alto y PaCO₂ baja

Por qué esta es la respuesta

La hiperventilación elimina CO₂ y causa una alcalosis respiratoria aguda. La alcalosis aumenta la unión del calcio a la albúmina, lo que reduce el calcio iónico y causa hormigueo.

Respuesta

D · pH alto y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Un segmento de un cromosoma se rompe y se vuelve a unir al revés

Por qué esta es la respuesta

En una inversión, un fragmento de cromosoma gira 180° y se vuelve a unir, así que sus genes quedan en orden inverso. La deleción es una pérdida, la translocación es un paso a otro cromosoma y la trisomía es un cromosoma de más.

Respuesta

C · Un segmento de un cromosoma se rompe y se vuelve a unir al revés
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Las células solo tienen un poco y lo regeneran continuamente a partir de ADP

Por qué esta es la respuesta

Las células solo mantienen una pequeña cantidad de ATP y lo regeneran constantemente a partir de ADP y fosfato usando la energía de la respiración. La energía a largo plazo se almacena como glucógeno y grasa.

Respuesta

D · Las células solo tienen un poco y lo regeneran continuamente a partir de ADP
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Los alcoholes

Por qué esta es la respuesta

El etanol tiene un grupo –OH, por lo que es un alcohol. Los nombres que terminan en «-ol» indican alcoholes, como el metanol y el propanol. El etanol se usa en los geles hidroalcohólicos para las manos y como desinfectante.

Respuesta

D · Los alcoholes
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Enlace metálico: iones en un mar de electrones

Por qué esta es la respuesta

En el enlace metálico, los electrones de valencia están deslocalizados entre una red de cationes metálicos. Los electrones libres transportan la corriente y permiten que el metal se doble sin romperse.

Respuesta

A · Enlace metálico: iones en un mar de electrones
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · a lot

Por qué esta es la respuesta

“A lot” is always written as two words. “Allot” is a different verb meaning to give out shares, and “alot” is not a word.

Respuesta

B · a lot
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The patient returned to the clinic at 3 p.m.

Por qué esta es la respuesta

“Returned” already means came back, and “p.m.” already means afternoon, so “back” and “in the afternoon” are redundant.

Respuesta

B · The patient returned to the clinic at 3 p.m.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Order

Por qué esta es la respuesta

A sequence is the order in which things happen or are done.

Respuesta

A · Order
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A low number of platelets

Por qué esta es la respuesta

Thrombocytopenia is a deficiency of platelets (thrombocytes), which raises the risk of bleeding.

Respuesta

D · A low number of platelets

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