Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

When Rosa started her new job at the hospital, she got lost three times on the first day. By the end of the month, she was giving directions to visitors. What does the passage show about Rosa?

  1. AShe did not like her new job at the hospital and wanted to leave.
  2. BShe quickly learned her way around the hospital.
  3. CShe often gets lost in new places.
  4. DShe was given a map on her first day.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The hospital’s visitor policy states: “Visiting hours are 10 a.m. to 8 p.m. Two visitors per patient at a time. Children under 12 must be with an adult. Visitors with a cough or fever should not visit.” Which visitor follows the policy?

  1. AA 10-year-old visiting alone at 5 p.m.
  2. BThree adults visiting the same patient together at noon
  3. CAn adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.
  4. DAn adult with a fever visiting at 11 a.m.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $198,50. Está rebajado un 40 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 10 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$198,50−40%+10%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En una asignatura, los deberes cuentan el 25 %, el examen parcial el 25 % y el examen final el 50 % de la nota. Un estudiante saca un 80 % en los deberes, un 70 % en el parcial y un 84 % en el final. ¿Cuál es la nota de la asignatura G? Redondea a un decimal.

25% · 8025% · 7050% · 84
G = %
5.Anatomía humanaMedia

¿En qué parte de la nefrona se reabsorbe la mayor parte del agua y el sodio?

  1. ATúbulo contorneado proximal
  2. BTúbulo colector
  3. CTúbulo contorneado distal
  4. DAsa de Henle
6.Anatomía humanaDifícil

¿Dónde vierte normalmente el conducto torácico la linfa a la sangre?

  1. AEn la confluencia de las venas subclavia derecha y yugular interna derecha
  2. BEn la vena cava inferior a la altura de los riñones
  3. CDirectamente en la aurícula derecha
  4. DEn la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué hormona libera la corteza suprarrenal en respuesta a la ACTH?

  1. ATiroxina
  2. BCortisol
  3. CAdrenalina
  4. DAldosterona, como respuesta principal
8.Fisiología humanaDifícil

Durante el ejercicio, el flujo sanguíneo al músculo esquelético activo aumenta mucho. ¿Cuál es la causa principal?

  1. AEl sistema parasimpático dilata todas las arterias
  2. BLa estimulación simpática contrae las arteriolas musculares a través de receptores alfa
  3. CEl corazón bombea sangre solo a los músculos
  4. DMetabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué se añaden colorantes como el yodo o el azul de metileno a las células de un portaobjetos?

  1. APara que las células se dividan
  2. BPara mantener vivas las células más tiempo
  3. CPara que las células sean más grandes
  4. DPara que las estructuras se vean con más facilidad
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se inserta una base extra cerca del inicio de un gen. ¿Por qué esto suele tener un gran efecto sobre la proteína?

  1. ACambia solo un aminoácido de la proteína
  2. BNo tiene efecto porque el código es redundante
  3. CConvierte el gen en un cromosoma distinto
  4. DDesplaza el marco de lectura de todos los codones posteriores
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué una fiebre muy alta puede alterar las reacciones químicas del organismo?

  1. ALas temperaturas altas pueden cambiar la forma de las enzimas y hacer que dejen de funcionar
  2. BLas temperaturas altas convierten las enzimas en grasas
  3. CLas temperaturas altas hacen que todas las enzimas trabajen más rápido sin ningún límite
  4. DLas temperaturas altas eliminan el agua de la sangre
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El carbono-12 y el carbono-14 reaccionan exactamente igual en las reacciones químicas. ¿Por qué?

  1. ATienen el mismo número másico
  2. BEl carbono-14 se transforma en carbono-12 antes de reaccionar
  3. CTienen el mismo número de neutrones
  4. DTienen el mismo número de protones y de electrones
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which phrase uses a hyphen correctly with a prefix?

  1. Amid July
  2. BmidJuly
  3. Cmid-July
  4. Dmidd-July
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which choice correctly combines the sentences? “The nurse was tired. She finished her shift.”

  1. AAlthough the nurse was tired, she finished her shift.
  2. BThe nurse was tired she finished her shift.
  3. CThe nurse was tired, she finished her shift.
  4. DAlthough the nurse was tired. She finished her shift.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “A sedentary lifestyle increases the risk of heart disease.”

  1. AVery active
  2. BInactive, with much sitting
  3. CStressful
  4. DHealthy and balanced
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term arthroscopy mean?

  1. ALooking inside a joint with a scope
  2. BInflammation of a joint
  3. CSurgical fusion of the bones of a joint
  4. DSurgical removal of a joint

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · She quickly learned her way around the hospital.

Por qué esta es la respuesta

Going from getting lost to helping visitors shows that she learned the layout quickly.

Respuesta

B · She quickly learned her way around the hospital.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · An adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.

Por qué esta es la respuesta

The first visitor meets every rule. The others break the two-visitor limit, the rule for children or the rule about symptoms.

Respuesta

C · An adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 131 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$198,50 × 0,6 = $119,10

Añadir el impuesto

P = $119,10 × 1,1 = $131,01

Respuesta

P = $131,01
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: G = 79,5 %

Media ponderada: cuando las partes cuentan con porcentajes distintos, multiplica cada nota por su peso (como decimal) y suma. Una media simple de las notas solo es correcta cuando todas las partes cuentan igual.

Ponderar cada nota

0,25 × 80 = 20
0,25 × 70 = 17,5
0,5 × 84 = 42

Suma

G = 20 + 17,5 + 42 = 79,5%

Respuesta

G = 79,5%
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Túbulo contorneado proximal

Por qué esta es la respuesta

El túbulo contorneado proximal reabsorbe unos dos tercios del sodio y el agua filtrados, además de casi toda la glucosa y los aminoácidos.

Respuesta

A · Túbulo contorneado proximal
6.Anatomía humana

Respuesta: D · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda

Por qué esta es la respuesta

El conducto torácico drena la linfa de ambas piernas, el abdomen y el lado izquierdo de la parte superior del cuerpo al ángulo venoso izquierdo. El conducto linfático derecho drena el resto al ángulo venoso derecho.

Respuesta

D · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
7.Fisiología humana

Respuesta: B · Cortisol

Por qué esta es la respuesta

La ACTH de la adenohipófisis estimula la liberación de cortisol en la zona fasciculada. La adrenalina procede de la médula suprarrenal.

Respuesta

B · Cortisol
8.Fisiología humana

Respuesta: D · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas

Por qué esta es la respuesta

Hiperemia activa: los metabolitos producidos por el músculo en actividad relajan localmente el músculo liso arteriolar, imponiéndose a la vasoconstricción simpática en ese tejido.

Respuesta

D · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Para que las estructuras se vean con más facilidad

Por qué esta es la respuesta

La mayoría de las partes de la célula son incoloras, así que se usan colorantes para dar contraste. El yodo tiñe el almidón y los núcleos de las células vegetales, y el azul de metileno tiñe los núcleos de las células animales.

Respuesta

D · Para que las estructuras se vean con más facilidad
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Desplaza el marco de lectura de todos los codones posteriores

Por qué esta es la respuesta

Una inserción o deleción que no es múltiplo de tres provoca un cambio del marco de lectura: todos los codones posteriores se leen mal, lo que a menudo produce una proteína no funcional.

Respuesta

D · Desplaza el marco de lectura de todos los codones posteriores
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Las temperaturas altas pueden cambiar la forma de las enzimas y hacer que dejen de funcionar

Por qué esta es la respuesta

Las enzimas son proteínas con una forma específica. Un exceso de calor rompe los enlaces débiles que mantienen esa forma y cambia el sitio activo (desnaturalización), por lo que la enzima ya no puede unirse a su sustrato.

Respuesta

A · Las temperaturas altas pueden cambiar la forma de las enzimas y hacer que dejen de funcionar
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Tienen el mismo número de protones y de electrones

Por qué esta es la respuesta

Los isótopos de un elemento tienen el mismo número de protones y, por tanto, la misma distribución electrónica, que es la que controla la química. Solo se diferencian en los neutrones, lo que afecta a la masa y a la estabilidad nuclear.

Respuesta

D · Tienen el mismo número de protones y de electrones
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · mid-July

Por qué esta es la respuesta

When a prefix comes before a proper noun, a hyphen joins them: mid-July, un-American, pre-1990.

Respuesta

C · mid-July
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Although the nurse was tired, she finished her shift.

Por qué esta es la respuesta

A subordinating conjunction (although) turns the first clause into a dependent clause, joined to the main clause with a comma.

Respuesta

A · Although the nurse was tired, she finished her shift.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Inactive, with much sitting

Por qué esta es la respuesta

Sedentary means involving little physical activity.

Respuesta

B · Inactive, with much sitting
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Looking inside a joint with a scope

Por qué esta es la respuesta

Arthroscopy is the visual examination of the inside of a joint using an arthroscope.

Respuesta

A · Looking inside a joint with a scope

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