Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Tomás has worked as a paramedic for ten years. He says the hardest part of the job is not the long hours but telling families bad news.” What does Tomás find hardest about his job?

  1. ALearning new medical skills
  2. BWorking long hours
  3. CDriving the ambulance at night
  4. DGiving bad news to families
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The village doctor knew every family by name. When the new hospital opened in the city, many patients still drove an hour to see her.” What can be inferred about why patients kept seeing her?

  1. AThey valued her personal knowledge of them.
  2. BShe charged more than the hospital.
  3. CThe city hospital was closed to them.
  4. DThey did not know that the new hospital existed.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
9/1616/815 1/161

Calcula 2 1/4 ÷ 4/9. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

2 1/4 ÷ 4/9
  1. 19/16
  2. 216/81
  3. 35 1/16
  4. 41
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

El pronóstico del tiempo de una ciudad es de 59 °F. ¿Cuál es esa temperatura T en grados Celsius?

59 °F
T = °C
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte de la glándula suprarrenal secreta adrenalina?

  1. AMédula suprarrenal
  2. BZona fasciculada
  3. CZona glomerular
  4. DZona reticular
6.Anatomía humanaDifícil

Cuando un paciente se apoya solo sobre la pierna derecha, el lado izquierdo de la pelvis cae (signo de Trendelenburg positivo). ¿Qué nervio es más probable que esté lesionado?

  1. ANervio glúteo superior izquierdo
  2. BNervio femoral derecho
  3. CNervio glúteo superior derecho
  4. DNervio glúteo inferior derecho
7.Fisiología humanaMedia

¿En qué fase del ciclo cardíaco están cerradas las cuatro válvulas mientras aumenta la presión ventricular?

  1. ALa eyección rápida
  2. BLa sístole auricular
  3. CLa contracción isovolumétrica
  4. DEl llenado rápido
8.Fisiología humanaDifícil

Los estudios clásicos de Hodgkin y Huxley sobre la base iónica del potencial de acción usaron ¿qué preparación?

  1. ALa médula espinal del gato
  2. BNeuronas corticales humanas en cultivo
  3. CEl axón gigante del calamar
  4. DLa preparación nervio ciático-músculo de la rana
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué los glóbulos rojos tienen forma de disco aplanado y bicóncavo?

  1. ALes permite tener un núcleo más grande y más ADN
  2. BHace que se adhieran a las paredes de los vasos
  3. CLes da una gran superficie para el intercambio de gases
  4. DLes ayuda a dividirse más rápido
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué hay que actualizar la vacuna de la gripe casi todos los años?

  1. ALa gripe la causa cada año una bacteria distinta
  2. BNo se pueden fabricar anticuerpos contra los virus
  3. CEl virus cambia continuamente sus proteínas de superficie por mutación
  4. DLa vacuna daña el sistema inmunitario al cabo de un año, así que debe repetirse
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué los metales del grupo 1, como el sodio, reaccionan con tanta facilidad?

  1. ATienen un electrón externo que se pierde con facilidad
  2. BSus núcleos no contienen neutrones
  3. CTienen una capa externa de electrones completa
  4. DGanan con facilidad un electrón de más
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Una disolución contiene 250 mg de una sustancia por cada 5 mL. ¿Cuántos gramos de la sustancia hay en 100 mL?

  1. A50 g
  2. B5000 g
  3. C0,5 g
  4. D5 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence punctuates “however” correctly in the middle of a clause?

  1. AThe test, however was easier than expected.
  2. BThe test however, was easier than expected.
  3. CThe test; however, was easier than expected.
  4. DThe test, however, was easier than expected.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which choice combines the sentences most concisely? “Dr. Chen is a cardiologist. She will speak at the conference.”

  1. ADr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
  2. BDr. Chen is a cardiologist, and she is going to be speaking at the upcoming conference.
  3. CDr. Chen, who is a cardiologist and who will speak, is at the conference.
  4. DDr. Chen is a cardiologist, she will speak at the conference.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

What does the root my/o refer to?

  1. AMind
  2. BMuscle
  3. CMarrow
  4. DMouth
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse saw exudate on the wound dressing.”

  1. AFlakes of dead skin
  2. BFluid that has leaked out of the tissues
  3. CA dry crust of old blood
  4. DSticky glue left behind by the adhesive tape

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Giving bad news to families

Por qué esta es la respuesta

Tomás says the hardest part is “not the long hours but telling families bad news”. The structure “not … but” points to the correct answer.

Respuesta

D · Giving bad news to families
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · They valued her personal knowledge of them.

Por qué esta es la respuesta

She knew every family by name, so patients probably valued her personal relationship with them enough to drive an hour.

Respuesta

A · They valued her personal knowledge of them.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 5 1/16

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

2 1/4 = 9/4
4/9 = 4/9

Multiplicar por la inversa

9/4 ÷ 4/9 = 9/4 × 9/4 = 81/16

Simplificar

81/16 = 5 1/16

Respuesta

5 1/16
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: T = 15 °C

Escalas de temperatura: °F = °C × 9/5 + 32 y °C = (°F − 32) × 5/9. Una variación de temperatura se convierte sin el 32, porque el 32 solo desplaza el punto cero: una variación de 1 °C es una variación de 1,8 °F.

Resta 32

59 − 32 = 27

Multiplica por 5/9

T = 27 × 5/9 = 15 °C

Respuesta

T = 15 °C
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Médula suprarrenal

Por qué esta es la respuesta

La médula suprarrenal libera adrenalina y noradrenalina en respuesta a la estimulación simpática. Las tres zonas de la corteza producen hormonas esteroideas.

Respuesta

A · Médula suprarrenal
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Nervio glúteo superior derecho

Por qué esta es la respuesta

El nervio glúteo superior inerva el glúteo medio y el glúteo menor. Si los de la pierna de apoyo (derecha) están débiles, la pelvis cae en el lado opuesto, sin apoyo.

Respuesta

C · Nervio glúteo superior derecho
7.Fisiología humana

Respuesta: C · La contracción isovolumétrica

Por qué esta es la respuesta

Tras cerrarse las válvulas auriculoventriculares, los ventrículos se contraen contra las válvulas semilunares cerradas. La presión aumenta sin cambio de volumen hasta que se abren las válvulas aórtica y pulmonar.

Respuesta

C · La contracción isovolumétrica
8.Fisiología humana

Respuesta: C · El axón gigante del calamar

Por qué esta es la respuesta

El axón gigante del calamar mide hasta aproximadamente 1 mm de ancho, por lo que podían introducirse electrodos de fijación de voltaje. Así se demostró que la entrada de sodio y la salida de potasio producen el potencial de acción.

Respuesta

C · El axón gigante del calamar
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Les da una gran superficie para el intercambio de gases

Por qué esta es la respuesta

La forma bicóncava aumenta la superficie en relación con el volumen y mantiene corta la distancia de difusión. También hace que las células sean lo bastante flexibles para pasar por capilares estrechos.

Respuesta

C · Les da una gran superficie para el intercambio de gases
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El virus cambia continuamente sus proteínas de superficie por mutación

Por qué esta es la respuesta

Los virus de la gripe mutan a menudo y cambian los antígenos de su superficie. Puede que las células de memoria de infecciones o vacunas anteriores ya no reconozcan la nueva cepa, así que la vacuna se actualiza para que coincida con las cepas que se espera que circulen.

Respuesta

C · El virus cambia continuamente sus proteínas de superficie por mutación
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Tienen un electrón externo que se pierde con facilidad

Por qué esta es la respuesta

Los átomos del grupo 1 tienen un electrón de valencia. Perderlo es fácil y da una capa completa y estable, así que reaccionan con facilidad y forman iones 1+.

Respuesta

A · Tienen un electrón externo que se pierde con facilidad
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 5 g

Por qué esta es la respuesta

100 mL ÷ 5 mL = 20, así que 20 × 250 mg = 5000 mg. Como 1 g = 1000 mg, 5000 mg = 5 g. Si se olvida el cambio de unidades, se obtiene 5000.

Respuesta

D · 5 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The test, however, was easier than expected.

Por qué esta es la respuesta

When “however” interrupts a single clause, it is set off with a pair of commas. A semicolon is used only when “however” joins two independent clauses.

Respuesta

D · The test, however, was easier than expected.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.

Por qué esta es la respuesta

The appositive “a cardiologist” renames Dr. Chen and removes repetition. B is wordy, C changes the meaning and D is a comma splice.

Respuesta

A · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Muscle

Por qué esta es la respuesta

My/o means muscle: myocardium is heart muscle and myalgia muscle pain.

Respuesta

B · Muscle
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Fluid that has leaked out of the tissues

Por qué esta es la respuesta

Exudate is fluid that seeps out of blood vessels or tissues, often into a wound, during inflammation.

Respuesta

B · Fluid that has leaked out of the tissues

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