Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The council says the new bike path will reduce traffic. Local shop owners worry that losing parking spaces will mean fewer customers.” What is the main purpose of the passage?

  1. ATo describe the history of the local shops
  2. BTo present two views on the bike path
  3. CTo explain how to build a bike path
  4. DTo persuade readers to buy a bike
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Some scientists argue that the dinosaurs died out because a huge asteroid struck Earth. Others point to massive volcanic eruptions that changed the climate. Many now think both events played a part. Which statement best describes the passage?

  1. AIt presents competing explanations and a combined view.
  2. BIt describes the daily life of the dinosaurs.
  3. CIt argues that the dinosaurs never existed.
  4. DIt proves that only the asteroid caused the extinction.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $185,00. Está rebajado un 30 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 7 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$185,00−30%+7%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
2 4/518/351 17/181 1/10

Calcula 1 1/5 ÷ 2 1/3. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

1 1/5 ÷ 2 1/3
  1. 12 4/5
  2. 218/35
  3. 31 17/18
  4. 41 1/10
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte del encéfalo se encarga sobre todo de la coordinación y el equilibrio?

  1. ABulbo raquídeo
  2. BTálamo
  3. CHipotálamo
  4. DCerebelo
6.Anatomía humanaDifícil

Durante una punción lumbar, ¿cuál es el último ligamento que se atraviesa antes de que la aguja entre en el espacio epidural?

  1. ALigamento interespinoso
  2. BLigamento amarillo
  3. CLigamento supraespinoso
  4. DLigamento longitudinal posterior
7.Fisiología humanaMedia

¿Por qué el músculo cardíaco no puede tetanizarse como el músculo esquelético?

  1. ANo tiene calcio en el retículo sarcoplásmico
  2. BSolo lo controlan las hormonas
  3. CNo es estriado
  4. DSu largo periodo refractario dura casi tanto como la contracción
8.Fisiología humanaDifícil

Tras un traumatismo craneal, un paciente elimina grandes volúmenes de orina muy diluida y el sodio plasmático aumenta. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. ALa falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
  2. BUn exceso de aldosterona
  3. CUn exceso de liberación de ADH (SIADH)
  4. DUna diabetes mellitus mal controlada
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿En qué división de la meiosis se separan los cromosomas homólogos?

  1. AEn ninguna, porque se separan en la mitosis
  2. BEn la meiosis II
  3. CTanto en la meiosis I como en la meiosis II
  4. DEn la meiosis I
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿En qué se diferencia un fosfolípido de un triglicérido?

  1. ANo contiene glicerol, solo ácidos grasos y fosfato
  2. BUno de los ácidos grasos está sustituido por un grupo fosfato
  3. CTiene cuatro ácidos grasos en lugar de tres
  4. DEstá formado por aminoácidos
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El agua tiene una capacidad calorífica específica alta. ¿Cómo ayuda esto al cuerpo humano?

  1. AAyuda a mantener estable la temperatura corporal
  2. BPermite que el oxígeno se disuelva en el agua con más facilidad
  3. CHace que el agua sea un mal disolvente de sales
  4. DHace que la sangre sea más ácida
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El volumen real de un matraz es de 10,0 mL. Un estudiante lo mide tres veces y obtiene 8,1 mL, 8,1 mL y 8,2 mL. ¿Cómo se describen mejor estos resultados?

  1. AExactos, pero no precisos
  2. BExactos y precisos
  3. CPrecisos, pero no exactos
  4. DNi exactos ni precisos
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “I am ___ to pass the exam.”

  1. Ahoppeing
  2. Bhoping
  3. Chopping
  4. Dhopeing
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses a semicolon incorrectly?

  1. AWe visited Lima, Peru; Quito, Ecuador; and Cali, Colombia.
  2. BIt was late; however, we stayed.
  3. CIt was late; we went home.
  4. DThe kit includes; gauze, tape and gloves.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Subsequent blood tests were all normal.”

  1. AVery costly
  2. BComing after
  3. CDone earlier
  4. DRepeated daily
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term cyanosis mean?

  1. AA red, flushed skin
  2. BA bluish colour of the skin
  3. CA pale, white skin
  4. DA yellow colour of the skin

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · To present two views on the bike path

Por qué esta es la respuesta

The passage gives the council’s view and the shop owners’ concern, presenting two sides of the issue.

Respuesta

B · To present two views on the bike path
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · It presents competing explanations and a combined view.

Por qué esta es la respuesta

The passage presents two theories and then a view that combines them. It does not prove one theory.

Respuesta

A · It presents competing explanations and a combined view.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 138,6 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$185,00 × 0,7 = $129,50

Añadir el impuesto

P = $129,50 × 1,07 = 138,565 ≈ $138,57

Respuesta

P = $138,57
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 18/35

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

1 1/5 = 6/5
2 1/3 = 7/3

Multiplicar por la inversa

6/5 ÷ 7/3 = 6/5 × 3/7 = 18/35

Respuesta

18/35
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Cerebelo

Por qué esta es la respuesta

El cerebelo ajusta con precisión el movimiento, la postura y el equilibrio. Su lesión causa ataxia y marcha inestable.

Respuesta

D · Cerebelo
6.Anatomía humana

Respuesta: B · Ligamento amarillo

Por qué esta es la respuesta

La aguja atraviesa la piel, los ligamentos supraespinoso e interespinoso y el ligamento amarillo hasta el espacio epidural, y luego la duramadre y la aracnoides hasta el espacio subaracnoideo.

Respuesta

B · Ligamento amarillo
7.Fisiología humana

Respuesta: D · Su largo periodo refractario dura casi tanto como la contracción

Por qué esta es la respuesta

La meseta del potencial de acción cardíaco da un periodo refractario largo, de modo que el músculo se relaja antes de poder excitarse de nuevo. Esto permite que el corazón vuelva a llenarse.

Respuesta

D · Su largo periodo refractario dura casi tanto como la contracción
8.Fisiología humana

Respuesta: A · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)

Por qué esta es la respuesta

Sin ADH, los túbulos colectores siguen siendo impermeables al agua, por lo que se produce orina diluida y el paciente pierde agua libre, lo que eleva el sodio plasmático.

Respuesta

A · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · En la meiosis I

Por qué esta es la respuesta

En la meiosis I se separan las parejas de homólogos, lo que reduce a la mitad el número de cromosomas. En la meiosis II se separan las cromátidas hermanas, de forma muy parecida a la mitosis.

Respuesta

D · En la meiosis I
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Uno de los ácidos grasos está sustituido por un grupo fosfato

Por qué esta es la respuesta

Un triglicérido tiene glicerol y tres ácidos grasos. En un fosfolípido, un ácido graso está sustituido por un grupo que contiene fosfato, lo que da una cabeza hidrófila y dos colas hidrófobas.

Respuesta

B · Uno de los ácidos grasos está sustituido por un grupo fosfato
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Ayuda a mantener estable la temperatura corporal

Por qué esta es la respuesta

El agua debe absorber o perder mucha energía para cambiar de temperatura. Como el cuerpo es en su mayor parte agua, su temperatura cambia despacio, lo que ayuda a mantener estable la temperatura central.

Respuesta

A · Ayuda a mantener estable la temperatura corporal
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Precisos, pero no exactos

Por qué esta es la respuesta

Las lecturas coinciden mucho entre sí (precisas), pero todas están lejos de 10,0 mL (no exactas). Este patrón sugiere un error sistemático, como un instrumento mal calibrado.

Respuesta

C · Precisos, pero no exactos
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · hoping

Por qué esta es la respuesta

Drop the silent e before -ing: hope → hoping. “Hopping” comes from “hop”, which means to jump.

Respuesta

B · hoping
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The kit includes; gauze, tape and gloves.

Por qué esta es la respuesta

In A the semicolon splits the verb “includes” from its objects; no punctuation is needed there. B and C join two independent clauses, and D separates list items that contain commas.

Respuesta

D · The kit includes; gauze, tape and gloves.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Coming after

Por qué esta es la respuesta

Subsequent means following in time or order.

Respuesta

B · Coming after
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · A bluish colour of the skin

Por qué esta es la respuesta

Cyan/o means blue and -osis means condition. Cyanosis is bluish skin from low oxygen. Yellow skin is jaundice.

Respuesta

B · A bluish colour of the skin

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