Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Eating more fibre, drinking water and being active can help prevent constipation.” Which advice would the author most likely give?

  1. AEat more fruit, vegetables and whole grains.
  2. BRest in bed as much as possible every day.
  3. CEat mainly white bread and cheese.
  4. DAvoid all fluids for several hours after meals.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Ever since the storm, Mr. Novak checked the sky every morning and kept a torch (flashlight) and a radio by the door.” What does this suggest about Mr. Novak?

  1. AHe enjoys listening to the radio.
  2. BHe has never experienced a storm.
  3. CThe storm made him more cautious.
  4. DHe is planning a camping trip.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $177,50. Está rebajado un 20 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 8 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$177,50−20%+8%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
2 7/92 9/2505 3/52 9/25

¿Qué fracción o número mixto en su forma irreducible es igual al decimal 2,36? Haz clic en ella.

2,36
  1. 12 7/9
  2. 22 9/250
  3. 35 3/5
  4. 42 9/25
5.Anatomía humanaMedia

¿Cuál es la capa más externa de las meninges?

  1. APlexo coroideo
  2. BPiamadre
  3. CAracnoides
  4. DDuramadre
6.Anatomía humanaDifícil

¿Qué estructura se encuentra en el mediastino posterior?

  1. ATimo
  2. BCorazón
  3. CAorta ascendente
  4. DEsófago
7.Fisiología humanaMedia

¿Por qué los axones mielinizados conducen los potenciales de acción más deprisa que los no mielinizados?

  1. ALa mielina libera neurotransmisor a lo largo del axón
  2. BLa mielina contiene más canales de sodio
  3. CLa mielina hace más fino el axón
  4. DEl impulso salta entre los nódulos de Ranvier
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué la hemoglobina fetal tiene más afinidad por el oxígeno que la hemoglobina del adulto?

  1. ATiene cinco subunidades en lugar de cuatro
  2. BContiene más hierro por grupo hemo
  3. CSe une con menos fuerza al 2,3-BPG
  4. DLa sangre fetal tiene un pH más alto
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una persona con grupo sanguíneo AB tiene antígenos A y B en los glóbulos rojos. ¿Qué tipo de herencia es esta?

  1. ADominancia completa de A sobre B
  2. BHerencia ligada al sexo
  3. CDominancia incompleta
  4. DCodominancia
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un glóbulo rojo se coloca en una solución con la misma concentración de solutos que su citoplasma. ¿Qué ocurre?

  1. ALa célula se hincha y estalla
  2. BNo hay movimiento neto de agua; la célula conserva su forma
  3. CLas moléculas de agua dejan de atravesar la membrana en ambas direcciones
  4. DLa célula se encoge a medida que sale el agua
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es el punto de ebullición normal de un líquido?

  1. ALa temperatura a la que sus partículas dejan de moverse
  2. BLa temperatura a la que empieza a evaporarse por primera vez
  3. CLa temperatura a la que su presión de vapor es igual a 1 atmósfera
  4. DLa temperatura a la que su densidad es máxima
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Quemar una cerilla es fuertemente exotérmico, entonces ¿por qué no se enciende hasta que se frota?

  1. AFrotarla aporta la energía de activación para iniciar la reacción
  2. BFrotarla hace que la reacción sea endotérmica
  3. CLa cerilla debe absorber primero toda su energía del aire
  4. DFrotarla introduce oxígeno adicional en las sustancias químicas de la cabeza de la cerilla
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “Take a deep ___ and hold it.”

  1. Abreathe
  2. Bbreath
  3. Cbreathes
  4. Dbreathing
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which revision correctly fixes the fragment? “Because the road was icy.”

  1. ABecause the road was icy, we drove slowly.
  2. BThe road. Because it was icy.
  3. CBecause the road, was icy.
  4. DBecause the road was icy and slippery.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. APut in drop by drop
  2. BPrescribed
  3. CRemoved carefully
  4. DStored safely
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The patient developed a nosocomial infection.”

  1. ASpread by insects or animals
  2. BAcquired while in hospital
  3. CCaught at home or in the community
  4. DPresent since the time of birth

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Eat more fruit, vegetables and whole grains.

Por qué esta es la respuesta

Fruit, vegetables and whole grains are high in fibre, which fits the author’s advice. Avoiding fluids and resting in bed go against it.

Respuesta

A · Eat more fruit, vegetables and whole grains.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The storm made him more cautious.

Por qué esta es la respuesta

Checking the sky and keeping emergency items ready since the storm suggests the experience made him more careful and prepared.

Respuesta

C · The storm made him more cautious.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 153,4 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$177,50 × 0,8 = $142,00

Añadir el impuesto

P = $142,00 × 1,08 = $153,36

Respuesta

P = $153,36
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 2 9/25

Fracciones, decimales y porcentajes son tres formas de escribir el mismo número. Fracción → decimal: divide el numerador entre el denominador. Decimal → porcentaje: multiplica por 100 (desplaza la coma dos lugares a la derecha). Porcentaje → decimal: divide entre 100. Decimal → fracción: escribe las cifras sobre 10, 100 o 1000 (un cero por cada cifra decimal) y simplifica.

Sobre una potencia de diez

0,36 = 36/100

Simplificar

36/100 = 9/25
2,36 = 2 9/25

Respuesta

2 9/25
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Duramadre

Por qué esta es la respuesta

De fuera hacia dentro, las meninges son duramadre, aracnoides y piamadre. El líquido cefalorraquídeo circula por el espacio subaracnoideo, entre la aracnoides y la piamadre.

Respuesta

D · Duramadre
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Esófago

Por qué esta es la respuesta

El mediastino posterior contiene el esófago, la aorta descendente, las venas ácigos y el conducto torácico. El corazón y la aorta ascendente están en el mediastino medio; el timo, en el superior y anterior.

Respuesta

D · Esófago
7.Fisiología humana

Respuesta: D · El impulso salta entre los nódulos de Ranvier

Por qué esta es la respuesta

La mielina aísla el axón, de modo que los potenciales de acción solo se generan en los nódulos de Ranvier. Esta conducción saltatoria es mucho más rápida.

Respuesta

D · El impulso salta entre los nódulos de Ranvier
8.Fisiología humana

Respuesta: C · Se une con menos fuerza al 2,3-BPG

Por qué esta es la respuesta

Las cadenas gamma de la HbF se unen mal al 2,3-BPG, por lo que la curva se desplaza a la izquierda. Esto permite que la sangre fetal capte oxígeno de la sangre materna en la placenta.

Respuesta

C · Se une con menos fuerza al 2,3-BPG
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Codominancia

Por qué esta es la respuesta

Los alelos Iᴬ e Iᴮ son codominantes: ninguno oculta al otro y aparecen ambos antígenos. El alelo O (i) es recesivo respecto a ambos.

Respuesta

D · Codominancia
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · No hay movimiento neto de agua; la célula conserva su forma

Por qué esta es la respuesta

En una solución isotónica el agua entra y sale a la misma velocidad, por lo que no hay cambio neto. Las moléculas de agua siguen atravesando la membrana; simplemente no hay flujo neto.

Respuesta

B · No hay movimiento neto de agua; la célula conserva su forma
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · La temperatura a la que su presión de vapor es igual a 1 atmósfera

Por qué esta es la respuesta

Un líquido hierve cuando su presión de vapor es igual a la presión del entorno. El punto de ebullición normal se mide a 1 atm (presión al nivel del mar), que es de 100 °C para el agua.

Respuesta

C · La temperatura a la que su presión de vapor es igual a 1 atmósfera
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Frotarla aporta la energía de activación para iniciar la reacción

Por qué esta es la respuesta

La fricción al frotarla aporta la energía de activación. Una vez iniciada, el calor liberado mantiene la reacción en marcha. Una energía de activación elevada es la razón por la que los combustibles son estables en el aire hasta que se encienden.

Respuesta

A · Frotarla aporta la energía de activación para iniciar la reacción
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · breath

Por qué esta es la respuesta

“Breath” (short e sound) is the noun. “Breathe” (long e sound) is the verb, as in “Breathe slowly.”

Respuesta

B · breath
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Because the road was icy, we drove slowly.

Por qué esta es la respuesta

“Because …” is a dependent clause. Adding the independent clause “we drove slowly” completes the thought.

Respuesta

A · Because the road was icy, we drove slowly.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Put in drop by drop

Por qué esta es la respuesta

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Respuesta

A · Put in drop by drop
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Acquired while in hospital

Por qué esta es la respuesta

A nosocomial infection is one acquired in a hospital or healthcare setting.

Respuesta

B · Acquired while in hospital

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