Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Old Mr. Hale’s garden was full of weeds, the gate hung from one hinge, and the windows were covered in dust.” What can the reader most likely infer?

  1. AMr. Hale spends every single day working in the garden.
  2. BThe house was cleaned the day before.
  3. CThe house has not been cared for in some time.
  4. DMr. Hale has just moved into the house.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “It is tempting to think that more vitamins are always better. Yet some vitamins, such as vitamin A, can build up in the body and become harmful in large doses.” What assumption does the author challenge?

  1. AThat taking more vitamins is always healthy
  2. BThat the body needs vitamins
  3. CThat vitamins are found in food
  4. DThat vitamin A is a vitamin
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Una ciudad tenía 215 enfermeros titulados el año pasado y tiene 258 este año. ¿Cuál es el aumento porcentual p?

215 → 258
p = %
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
r = 6 mh = 16 m

Un cilindro tiene un radio de 6 m y una altura de 16 m. Usando π ≈ 3,14, halla su volumen V.

r = 6 mh = 16 mπ ≈ 3,14
V = m³
5.Anatomía humanaMedia

¿En qué estructura maduran y se almacenan los espermatozoides tras salir del testículo?

  1. AVesícula seminal
  2. BTúbulos seminíferos
  3. CPróstata
  4. DEpidídimo
6.Anatomía humanaDifícil

Un futbolista recibe un golpe en la cara externa de la rodilla con el pie apoyado. ¿Qué combinación de lesiones se denomina clásicamente «tríada desgraciada»?

  1. ALigamento cruzado anterior, ligamento cruzado posterior y ligamento rotuliano
  2. BLigamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
  3. CLigamento cruzado posterior, ligamento colateral lateral y menisco lateral
  4. DLigamento colateral medial, ligamento colateral lateral y rótula
7.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la estimulación del nervio vago sobre el corazón?

  1. AAumenta la frecuencia cardíaca
  2. BAumenta mucho la contractilidad ventricular
  3. CEnlentece la frecuencia cardíaca
  4. DContrae las arterias coronarias
8.Fisiología humanaDifícil

¿Qué cambio desplaza a la derecha la curva de disociación de la oxihemoglobina?

  1. AMenos 2,3-BPG
  2. BMayor temperatura
  3. CMenos CO₂
  4. DpH más alto
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una plántula mide 4 cm en la semana 1, 8 cm en la semana 2, 12 cm en la semana 3 y 16 cm en la semana 4. Si la tendencia continúa, ¿cuánto medirá en la semana 6?

  1. A24 cm
  2. B32 cm
  3. C20 cm
  4. D18 cm
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué una de las cadenas nuevas de ADN se fabrica en fragmentos cortos (fragmentos de Okazaki) durante la replicación?

  1. ALa ADN polimerasa solo trabaja en sentido 5' a 3', y las cadenas son antiparalelas
  2. BSolo hay que copiar la mitad del ADN
  3. CLa cadena retrasada está hecha de ARN en lugar de ADN, así que debe construirse a trozos
  4. DLa helicasa corta esa cadena en trozos antes de copiarla
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué los gases nobles reaccionan raramente?

  1. ASus átomos son mucho mayores que los demás
  2. BTodos son radiactivos
  3. CSus capas electrónicas externas ya están completas
  4. DNo tienen ningún electrón
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se mezclan 2 mol de H₂ y 2 mol de O₂, que reaccionan según 2H₂ + O₂ → 2H₂O. ¿Qué reactivo es el limitante?

  1. ANinguno, porque las cantidades son iguales
  2. BEl oxígeno, porque hay menos oxígeno que hidrógeno
  3. CEl agua, porque es el producto
  4. DEl hidrógeno, porque 2 mol de H₂ solo consumen 1 mol de O₂
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “___ turn is it to check the supplies?”

  1. AWho’s
  2. BWho
  3. CWhose
  4. DWhos
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which choice best combines the sentences? “The clinic is new. It has six exam rooms.”

  1. AThe clinic is new and, it has six exam rooms.
  2. BThe clinic is new, it has six exam rooms.
  3. CThe clinic, it is new, has six exam rooms.
  4. DThe new clinic has six exam rooms.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The medicine is very potent, so the dose is small.”

  1. AExpensive
  2. BWeak
  3. CPowerful
  4. DCheap
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “Prophylactic antibiotics were given before surgery.”

  1. AGiven to prevent disease
  2. BGiven in unusually high doses
  3. CGiven only by injection
  4. DGiven to treat an existing infection

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The house has not been cared for in some time.

Por qué esta es la respuesta

Weeds, a broken gate and dusty windows all point to neglect over time. They contradict the idea of recent cleaning or daily gardening.

Respuesta

C · The house has not been cared for in some time.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · That taking more vitamins is always healthy

Por qué esta es la respuesta

The author questions the belief that more vitamins are always better, pointing out that some can be harmful in excess.

Respuesta

A · That taking more vitamins is always healthy
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: p = 20 %

Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.

Variación

258 − 215 = 43

Comparar con el original

p = 43/215 × 100 = 20%

Respuesta

p = 20%
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 1809 m³

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área de la base

3,14 × 6² = 113,04 m²

Volumen

V = 113,04 × 16 = 1808,64 m³

Respuesta

V = 1808,64 m³
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Epidídimo

Por qué esta es la respuesta

Los espermatozoides se producen en los túbulos seminíferos y después maduran y se almacenan en el epidídimo antes de pasar al conducto deferente.

Respuesta

D · Epidídimo
6.Anatomía humana

Respuesta: B · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial

Por qué esta es la respuesta

Una fuerza en valgo con rotación rompe el LCM, el LCA y el menisco medial, que está firmemente unido al LCM.

Respuesta

B · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
7.Fisiología humana

Respuesta: C · Enlentece la frecuencia cardíaca

Por qué esta es la respuesta

El vago libera acetilcolina sobre receptores muscarínicos de los nódulos sinusal y auriculoventricular, lo que enlentece el disparo del marcapasos y la conducción auriculoventricular.

Respuesta

C · Enlentece la frecuencia cardíaca
8.Fisiología humana

Respuesta: B · Mayor temperatura

Por qué esta es la respuesta

Más temperatura, CO₂, H⁺ (pH más bajo) y 2,3-BPG reducen la afinidad de la hemoglobina y desplazan la curva a la derecha, liberando más oxígeno a los tejidos activos.

Respuesta

B · Mayor temperatura
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · 24 cm

Por qué esta es la respuesta

La planta crece 4 cm cada semana. Dos semanas más después de la semana 4 dan 16 + 4 + 4 = 24 cm. Predecir más allá de los datos medidos (extrapolación) supone que la tendencia continúa.

Respuesta

A · 24 cm
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La ADN polimerasa solo trabaja en sentido 5' a 3', y las cadenas son antiparalelas

Por qué esta es la respuesta

La ADN polimerasa solo puede añadir nucleótidos al extremo 3'. Una cadena (la conductora) se fabrica de forma continua hacia la horquilla, y la otra (la retrasada) en fragmentos cortos que la ligasa une después.

Respuesta

A · La ADN polimerasa solo trabaja en sentido 5' a 3', y las cadenas son antiparalelas
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Sus capas electrónicas externas ya están completas

Por qué esta es la respuesta

Los gases nobles ya tienen la capa de valencia completa (un octeto, o 2 en el helio), por lo que apenas tienden a ganar, perder o compartir electrones.

Respuesta

C · Sus capas electrónicas externas ya están completas
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El hidrógeno, porque 2 mol de H₂ solo consumen 1 mol de O₂

Por qué esta es la respuesta

2 mol de H₂ solo necesitan 1 mol de O₂, así que sobra 1 mol de O₂. El hidrógeno se agota primero y limita la cantidad de agua (2 mol).

Respuesta

D · El hidrógeno, porque 2 mol de H₂ solo consumen 1 mol de O₂
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Whose

Por qué esta es la respuesta

“Whose” is the possessive form. “Who’s” means “who is” or “who has”, which makes no sense here.

Respuesta

C · Whose
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The new clinic has six exam rooms.

Por qué esta es la respuesta

A turns “is new” into the adjective “new”, giving one clear sentence. B is a comma splice, C misplaces the comma and D adds an unneeded pronoun.

Respuesta

D · The new clinic has six exam rooms.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Powerful

Por qué esta es la respuesta

Potent means strong and effective, so a small amount has a large effect.

Respuesta

C · Powerful
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Given to prevent disease

Por qué esta es la respuesta

Prophylactic means preventive; prophylactic antibiotics lower the risk of infection after surgery.

Respuesta

A · Given to prevent disease

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