Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The hospital will introduce a new uniform colour system. Nurses will wear navy, physiotherapists green and healthcare assistants light blue. This will help patients know who is caring for them.” What is the purpose of the new system?

  1. ATo make uniforms cheaper to buy
  2. BTo make staff look more modern and smart
  3. CTo help patients identify staff roles
  4. DTo reduce the number of nurses
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A report says: “In 2020, the clinic saw 400 patients with asthma. In 2023, it saw 600.” Which conclusion is best supported?

  1. AAsthma has become more common nationwide.
  2. BThe clinic’s treatment of asthma has become worse.
  3. CThe clinic saw twice as many asthma patients in 2023.
  4. DThe clinic saw 50 percent more asthma patients in 2023.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
1/102/53/103/501/51/2

Calcula 1/10 + 2/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

1/10 + 2/5
  1. 13/10
  2. 23/50
  3. 31/5
  4. 41/2
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
r = 9 mh = 17 m

Un cilindro tiene un radio de 9 m y una altura de 17 m. Usando π ≈ 3,14, halla su volumen V.

r = 9 mh = 17 mπ ≈ 3,14
V = m³
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte del encéfalo se encarga sobre todo de la coordinación y el equilibrio?

  1. ABulbo raquídeo
  2. BCerebelo
  3. CTálamo
  4. DHipotálamo
6.Anatomía humanaDifícil

¿Qué estructura atraviesa el conducto inguinal en el hombre?

  1. ANervio obturador
  2. BCordón espermático
  3. CVena safena mayor
  4. DArteria femoral
7.Fisiología humanaMedia

¿Por qué la curva de disociación de la oxihemoglobina tiene forma de S?

  1. ALa unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente
  2. BEl oxígeno se disuelve mejor en el plasma a presión parcial alta
  3. CLa hemoglobina solo puede unir una molécula de oxígeno
  4. DLos hematíes cambian de tamaño al captar oxígeno
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué un buceador de profundidad corre riesgo de enfermedad descompresiva si sube rápido?

  1. ALos pulmones colapsan al bajar la presión
  2. BEl dióxido de carbono no puede salir de los pulmones con suficiente rapidez
  3. CEl nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión
  4. DEl oxígeno se vuelve tóxico en la superficie
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

En una cadena alimentaria, los productores contienen 10 000 unidades de energía. ¿Aproximadamente cuánta pasa a los consumidores primarios?

  1. AUnas 10 unidades
  2. BUnas 5000 unidades
  3. CUnas 1000 unidades
  4. DUnas 10 000 unidades
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

La velocidad de una reacción enzimática aumenta al añadir sustrato, pero después se estabiliza, aunque se añada más sustrato. ¿Por qué?

  1. AEl sustrato se ha convertido en un inhibidor
  2. BLa enzima se ha desnaturalizado
  3. CTodos los centros activos están ocupados
  4. DLos productos se han vuelto a transformar en sustrato
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es la masa molar del agua (H = 1 g/mol, O = 16 g/mol)?

  1. A32 g/mol
  2. B18 g/mol
  3. C17 g/mol
  4. D10 g/mol
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

10 g de una sustancia se disuelven en agua hasta formar 250 mL de disolución. ¿Cuál es su concentración en g/L?

  1. A2,5 g/L
  2. B40 g/L
  3. C25 g/L
  4. D0,04 g/L
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct pronoun: “The award went to Jamal and ___.”

  1. Aherself
  2. Bshe
  3. Chers
  4. Dher
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which spelling is correct for the word that means “a sense of right and wrong”?

  1. Aconsciense
  2. Bconscence
  3. Cconscience
  4. Dconcience
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Store the medication in an opaque container.”

  1. ASealed against air
  2. BKept cold at all times in a fridge
  3. CLocked against children
  4. DNot letting light through
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word is closest in meaning to ameliorate?

  1. ADamage
  2. BMeasure
  3. CImprove
  4. DPostpone

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · To help patients identify staff roles

Por qué esta es la respuesta

The passage states the colours will help patients know who is caring for them, so the purpose is to identify staff roles.

Respuesta

C · To help patients identify staff roles
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The clinic saw 50 percent more asthma patients in 2023.

Por qué esta es la respuesta

The rise from 400 to 600 is 200, which is 50 percent of 400. The data come from one clinic, so they cannot show a national trend or explain the cause.

Respuesta

D · The clinic saw 50 percent more asthma patients in 2023.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 1/2

Sumar y restar fracciones: los denominadores deben ser iguales. Halla el mínimo común denominador (el mínimo común múltiplo de los denominadores), reescribe cada fracción con él multiplicando numerador y denominador por el mismo número, y luego suma o resta solo los numeradores. Simplifica dividiendo numerador y denominador entre su máximo común divisor y escribe una fracción impropia como número mixto.

Denominador común

El mínimo común múltiplo de 10 y 5 es 10.

1/10 = 1/10
2/5 = 4/10

Sumar los numeradores

1/10 + 4/10 = 5/10

Simplificar

5/10 = 1/2

Respuesta

1/2
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 4324 m³

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área de la base

3,14 × 9² = 254,34 m²

Volumen

V = 254,34 × 17 = 4323,78 m³

Respuesta

V = 4323,78 m³
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Cerebelo

Por qué esta es la respuesta

El cerebelo ajusta con precisión el movimiento, la postura y el equilibrio. Su lesión causa ataxia y marcha inestable.

Respuesta

B · Cerebelo
6.Anatomía humana

Respuesta: B · Cordón espermático

Por qué esta es la respuesta

El conducto inguinal contiene el cordón espermático en el hombre y el ligamento redondo en la mujer. Los vasos femorales pasan, en cambio, por debajo del ligamento inguinal.

Respuesta

B · Cordón espermático
7.Fisiología humana

Respuesta: A · La unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente

Por qué esta es la respuesta

La hemoglobina muestra unión cooperativa: cada O₂ unido aumenta la afinidad de los sitios restantes, lo que da una curva sigmoidea.

Respuesta

A · La unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente
8.Fisiología humana

Respuesta: C · El nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión

Por qué esta es la respuesta

En profundidad se disuelve más nitrógeno en los tejidos. Si la presión baja demasiado rápido, sale de la solución en forma de burbujas en tejidos y sangre: la enfermedad descompresiva.

Respuesta

C · El nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Unas 1000 unidades

Por qué esta es la respuesta

Solo un 10% aproximadamente de la energía de un nivel pasa al siguiente. El resto se usa en los procesos vitales, se pierde como calor o queda en partes que no se comen.

Respuesta

C · Unas 1000 unidades
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Todos los centros activos están ocupados

Por qué esta es la respuesta

Con niveles altos de sustrato, todos los centros activos están en uso, así que la enzima está saturada y trabaja a su velocidad máxima. Solo añadir más enzima aumentaría más la velocidad.

Respuesta

C · Todos los centros activos están ocupados
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 18 g/mol

Por qué esta es la respuesta

2 × 1 + 16 = 18 g/mol. Si se olvida el segundo hidrógeno, se obtiene 17.

Respuesta

B · 18 g/mol
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 40 g/L

Por qué esta es la respuesta

250 mL = 0,25 L, así que la concentración es 10 g ÷ 0,25 L = 40 g/L.

Respuesta

B · 40 g/L
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · her

Por qué esta es la respuesta

“The award went to her” is correct; after the preposition “to” the object form is needed.

Respuesta

D · her
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · conscience

Por qué esta es la respuesta

“Conscience” is “con” + “science”. Do not confuse it with “conscious” (aware).

Respuesta

C · conscience
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Not letting light through

Por qué esta es la respuesta

Opaque means not transparent; light-sensitive drugs are stored in opaque containers.

Respuesta

D · Not letting light through
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Improve

Por qué esta es la respuesta

To ameliorate is to make something better or more bearable.

Respuesta

C · Improve

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