Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Vaccines train the immune system to recognise a germ without causing the disease. Later, if the real germ enters the body, the immune system can respond faster. Which statement best summarises the passage?

  1. AVaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
  2. BVaccines cause a mild form of every disease.
  3. CVaccines work only after a person is already sick with the disease.
  4. DVaccines replace the immune system completely.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AThe treatment should be given to everyone now.
  2. BThe treatment does not work at all.
  3. COlder adults should never receive the treatment.
  4. DMore research is needed before wider use.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $163,00. Está rebajado un 20 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 5 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$163,00−20%+5%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 4(x − 7) = 7x − 70.

4(x − 7) = 7x − 70
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Dónde termina normalmente la médula espinal en un adulto?

  1. AEn el cóccix
  2. BA la altura del sacro
  3. CAproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
  4. DAproximadamente a la altura de T10
6.Anatomía humanaDifícil

Un golpe en el lado de la cabeza a la altura del pterion causa un hematoma epidural. ¿Qué vaso suele romperse?

  1. AArteria cerebral media
  2. BArteria temporal superficial
  3. CArteria meníngea media
  4. DVenas puente cerebrales
7.Fisiología humanaMedia

La capacidad vital es la suma de ¿qué volúmenes pulmonares?

  1. AEl volumen corriente y el volumen residual
  2. BEl volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio
  3. CEl volumen residual y el volumen de reserva espiratorio
  4. DEl volumen de reserva inspiratorio y el volumen residual
8.Fisiología humanaDifícil

En la anemia perniciosa, la destrucción autoinmune de las células parietales gástricas causa anemia porque:

  1. ASe pierde el ácido, por lo que el hierro no se absorbe en ninguna forma
  2. BSe pierde la gastrina, por lo que la médula ósea ya no se estimula
  3. CSe pierde la pepsina, por lo que no puede fabricarse hemoglobina
  4. DSe pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué bases del ADN son purinas?

  1. ALa adenina y la guanina
  2. BLa adenina y la timina
  3. CLa citosina y la timina
  4. DLa citosina y la guanina
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Una proteína tiene 150 aminoácidos. Sin contar el codón de parada, ¿cuántas bases del ARNm la codifican?

  1. A300
  2. B150
  3. C50
  4. D450
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El pH de la sangre arterial de un paciente es 7,25. ¿Cómo se describe?

  1. AAcidosis
  2. BNormal
  3. CAlcalosis
  4. DNeutro
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué frase describe mejor una disolución 0,001 M de ácido clorhídrico?

  1. AUna disolución concentrada de un ácido fuerte
  2. BUna disolución concentrada de un ácido débil
  3. CUna disolución diluida de un ácido fuerte
  4. DUna disolución diluida de un ácido débil
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The doctor has ___ home for the day.”

  1. Agoed
  2. Bgoing
  3. Cgone
  4. Dwent
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined word? “The doctor gave her the results.”

  1. ASubject
  2. BPossessive adjective
  3. CIndirect object
  4. DDirect object
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking increases morbidity from heart and lung disease.”

  1. ARecovery
  2. BDeath
  3. CCost
  4. DIllness
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term osteoporosis mean?

  1. AA bacterial infection of the bone
  2. BInflammation of the bones and the joints between them
  3. CA condition of porous, weakened bones
  4. DA cancerous tumour of the bone

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.

Por qué esta es la respuesta

The passage explains that vaccines teach the immune system to recognise a germ so it responds faster later.

Respuesta

A · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · More research is needed before wider use.

Por qué esta es la respuesta

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Respuesta

D · More research is needed before wider use.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 136,9 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$163,00 × 0,8 = $130,40

Añadir el impuesto

P = $130,40 × 1,05 = $136,92

Respuesta

P = $136,92
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 14

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

4x − 28 = 7x − 70

Reunir términos

-3x = −42

Divide

x = −42/-3 = 14

Respuesta

x = 14
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2

Por qué esta es la respuesta

En el adulto la médula termina en el cono medular cerca de L1–L2. Por debajo está la cola de caballo; por eso la punción lumbar se hace en L3–L4 o L4–L5.

Respuesta

C · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Arteria meníngea media

Por qué esta es la respuesta

La arteria meníngea media está bajo el pterion, donde el cráneo es fino. Su rotura sangra entre el hueso y la duramadre. Las venas puente causan hematomas subdurales.

Respuesta

C · Arteria meníngea media
7.Fisiología humana

Respuesta: B · El volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio

Por qué esta es la respuesta

Capacidad vital = VRI + VC + VRE. Excluye el volumen residual, que siempre permanece en los pulmones.

Respuesta

B · El volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio
8.Fisiología humana

Respuesta: D · Se pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12

Por qué esta es la respuesta

Las células parietales secretan el factor intrínseco, necesario para absorber la B12 en el íleon terminal. El déficit de B12 altera la síntesis de ADN y causa anemia megaloblástica.

Respuesta

D · Se pierde el factor intrínseco, por lo que no se absorbe la vitamina B12
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La adenina y la guanina

Por qué esta es la respuesta

La adenina y la guanina son purinas, con una estructura de doble anillo. La citosina, la timina y el uracilo son pirimidinas, con un solo anillo. Cada par de bases tiene una purina y una pirimidina, lo que mantiene constante la anchura de la hélice.

Respuesta

A · La adenina y la guanina
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 450

Por qué esta es la respuesta

Cada aminoácido está codificado por un codón de tres bases: 150 × 3 = 450 bases. El codón de parada añadiría tres más.

Respuesta

D · 450
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Acidosis

Por qué esta es la respuesta

Un pH sanguíneo inferior a 7,35 es acidosis, aunque 7,25 siga estando por encima de 7 en la escala de pH. «Acidosis» significa más ácido de lo normal para la sangre, no necesariamente por debajo de pH 7.

Respuesta

A · Acidosis
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Una disolución diluida de un ácido fuerte

Por qué esta es la respuesta

La fuerza describe en qué medida se ioniza un ácido; el HCl se ioniza por completo, por lo que es fuerte a cualquier concentración. La concentración describe cuánto ácido hay en cada litro; 0,001 M es una disolución diluida.

Respuesta

C · Una disolución diluida de un ácido fuerte
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · gone

Por qué esta es la respuesta

The present perfect uses has/have + past participle. The past participle of “go” is “gone”; “went” is the simple past.

Respuesta

C · gone
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Indirect object

Por qué esta es la respuesta

“The results” is what was given (the direct object). “Her” tells to whom they were given, so it is the indirect object.

Respuesta

C · Indirect object
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Illness

Por qué esta es la respuesta

Morbidity refers to illness or disease; mortality refers to death.

Respuesta

D · Illness
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · A condition of porous, weakened bones

Por qué esta es la respuesta

Osteoporosis is a condition in which bones lose density and become porous and fragile.

Respuesta

C · A condition of porous, weakened bones

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