Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The vet told the Lees that their dog was overweight. She advised smaller meals, fewer treats and a longer walk each day.” What can you conclude about the vet’s advice?

  1. AIt aims to teach the dog new tricks.
  2. BIt aims to help the dog gain weight.
  3. CIt aims to help the dog lose weight.
  4. DIt aims to cure the dog’s fear of walks.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Ms. Lee’s plants on the sunny windowsill grew tall and green. The same plants in the dark corner stayed small and turned yellow.” What conclusion is best supported?

  1. AThese plants grow best in the dark.
  2. BThese plants turn yellow in all homes.
  3. CThese plants need more water in corners.
  4. DThese plants need light to grow well.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
b = 5 fth = 17 ft

Un triángulo tiene una base de 5 ft y una altura de 17 ft. ¿Cuál es su área A?

b = 5 fth = 17 ft
A = ft²
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En una asignatura, los deberes cuentan el 30 %, el examen parcial el 30 % y el examen final el 40 % de la nota. Un estudiante saca un 78 % en los deberes, un 91 % en el parcial y un 70 % en el final. ¿Cuál es la nota de la asignatura G? Redondea a un decimal.

30% · 7830% · 9140% · 70
G = %
5.Anatomía humanaMedia

El manguito rotador está formado por el supraespinoso, el infraespinoso, el redondo menor y ¿qué otro músculo?

  1. ASubescapular
  2. BDeltoides
  3. CDorsal ancho
  4. DRedondo mayor
6.Anatomía humanaDifícil

¿En qué parte del intestino delgado se absorben principalmente la vitamina B12 y las sales biliares?

  1. ACiego
  2. BDuodeno
  3. CYeyuno
  4. DÍleon terminal
7.Fisiología humanaMedia

La hormona secretina se libera cuando el ácido entra en el duodeno. ¿Cuál es su efecto principal?

  1. ALa secreción de ácido por el estómago
  2. BLa liberación de insulina por el páncreas endocrino
  3. CLa contracción de la vesícula biliar
  4. DLa secreción de bicarbonato por el páncreas
8.Fisiología humanaDifícil

Tras un traumatismo craneal, un paciente elimina grandes volúmenes de orina muy diluida y el sodio plasmático aumenta. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. AUn exceso de liberación de ADH (SIADH)
  2. BUna diabetes mellitus mal controlada
  3. CUn exceso de aldosterona
  4. DLa falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Los glóbulos blancos llamados macrófagos engullen y digieren bacterias. ¿Qué orgánulo esperarías que tuvieran en gran cantidad?

  1. ALisosomas
  2. BVacuolas centrales
  3. CCloroplastos
  4. DRetículo endoplasmático liso
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿El gameto de qué progenitor decide el sexo biológico de un bebé humano, y por qué?

  1. AEl de la madre, porque un óvulo lleva un X o un Y
  2. BAmbos por igual, porque cada uno aporta un cromosoma Y
  3. CEl del padre, porque un espermatozoide lleva un X o un Y
  4. DEl de la madre, porque aporta dos cromosomas X
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es una disolución saturada?

  1. AUna disolución que no contiene nada de disolvente
  2. BUna disolución que no conduce la electricidad
  3. CUna disolución que contiene todo el soluto que puede disolverse a esa temperatura
  4. DUna disolución con solo una pequeña cantidad de soluto disuelto en mucho disolvente
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un metal reacciona con un ácido y se desprende un gas que arde con un chasquido. ¿Qué gas es?

  1. AHidrógeno
  2. BOxígeno
  3. CNitrógeno
  4. DDióxido de carbono
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct spelling: “She has ___ of homework.”

  1. Aallot
  2. Ba-lot
  3. Ca lot
  4. Dalot
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”

  1. AAn independent clause
  2. BAn adverb clause showing reason
  3. CAn adjective clause describing “nurse”
  4. DA noun clause acting as the object
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. APut in drop by drop
  2. BPrescribed
  3. CRemoved carefully
  4. DStored safely
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “difficult or laboured breathing”?

  1. ADyspnoea
  2. BEupnoea
  3. CHyperpnoea
  4. DApnoea

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It aims to help the dog lose weight.

Por qué esta es la respuesta

The dog was overweight, and smaller meals, fewer treats and more exercise are ways to help it lose weight.

Respuesta

C · It aims to help the dog lose weight.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · These plants need light to grow well.

Por qué esta es la respuesta

The only difference given is light, and the plants in sunlight grew better, so the plants need light to grow well.

Respuesta

D · These plants need light to grow well.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: A = 42,5 ft²

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área

A = ½ × 5 × 17 = 42,5 ft²

Respuesta

A = 42,5 ft²
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: G = 78,7 %

Media ponderada: cuando las partes cuentan con porcentajes distintos, multiplica cada nota por su peso (como decimal) y suma. Una media simple de las notas solo es correcta cuando todas las partes cuentan igual.

Ponderar cada nota

0,3 × 78 = 23,4
0,3 × 91 = 27,3
0,4 × 70 = 28

Suma

G = 23,4 + 27,3 + 28 = 78,7%

Respuesta

G = 78,7%
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Subescapular

Por qué esta es la respuesta

SITS: supraespinoso, infraespinoso, redondo menor (teres minor) y subescapular. El redondo mayor está cerca pero no forma parte del manguito.

Respuesta

A · Subescapular
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Íleon terminal

Por qué esta es la respuesta

El íleon terminal absorbe la vitamina B12 (unida al factor intrínseco) y reabsorbe las sales biliares. El duodeno absorbe sobre todo hierro.

Respuesta

D · Íleon terminal
7.Fisiología humana

Respuesta: D · La secreción de bicarbonato por el páncreas

Por qué esta es la respuesta

La secretina estimula a las células de los conductos pancreáticos para que secreten un líquido rico en bicarbonato, que neutraliza el quimo ácido para que las enzimas intestinales puedan actuar.

Respuesta

D · La secreción de bicarbonato por el páncreas
8.Fisiología humana

Respuesta: D · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)

Por qué esta es la respuesta

Sin ADH, los túbulos colectores siguen siendo impermeables al agua, por lo que se produce orina diluida y el paciente pierde agua libre, lo que eleva el sodio plasmático.

Respuesta

D · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Lisosomas

Por qué esta es la respuesta

Después de que un macrófago engulla una bacteria, los lisosomas se fusionan con la vesícula y sus enzimas la digieren. Por eso, las células que digieren mucho material tienen muchos lisosomas.

Respuesta

A · Lisosomas
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El del padre, porque un espermatozoide lleva un X o un Y

Por qué esta es la respuesta

Una madre (XX) solo puede aportar un X. Un padre (XY) forma espermatozoides con X o con Y. Un espermatozoide X da una niña (XX) y uno Y, un niño (XY), así que en cada embarazo hay aproximadamente un 50% de probabilidad de cada uno.

Respuesta

C · El del padre, porque un espermatozoide lleva un X o un Y
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Una disolución que contiene todo el soluto que puede disolverse a esa temperatura

Por qué esta es la respuesta

En una disolución saturada no se disuelve más soluto a esa temperatura. Una disolución diluida tiene relativamente poco soluto.

Respuesta

C · Una disolución que contiene todo el soluto que puede disolverse a esa temperatura
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Hidrógeno

Por qué esta es la respuesta

Los metales reactivos desplazan al hidrógeno de los ácidos, por ejemplo Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. El hidrógeno arde con un chasquido.

Respuesta

A · Hidrógeno
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · a lot

Por qué esta es la respuesta

“A lot” is always written as two words. “Allot” is a different verb meaning to give out shares, and “alot” is not a word.

Respuesta

C · a lot
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · An adjective clause describing “nurse”

Por qué esta es la respuesta

A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.

Respuesta

C · An adjective clause describing “nurse”
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Put in drop by drop

Por qué esta es la respuesta

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Respuesta

A · Put in drop by drop
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Dyspnoea

Por qué esta es la respuesta

Dyspnoea (US: dyspnea) means difficult breathing; apnoea is absence of breathing and eupnoea is normal breathing.

Respuesta

A · Dyspnoea

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