Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A patient handout says: “Call the clinic if your temperature rises above 38,5 °C (101,3 °F), if the wound becomes red and swollen, or if you notice any discharge.” Which situation should lead the patient to call?

  1. AThe temperature is 37,0 °C (98,6 °F) in the evening.
  2. BThe wound becomes red and swollen.
  3. CThe patient feels tired after a long walk.
  4. DThe bandage needs to be changed as planned.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The company claims its water filter removes 99% of germs. The claim is based on one test, run by the company itself, on water from a single tap.” What is the best evaluation of the claim?

  1. AIt is false because filters cannot remove germs.
  2. BIt needs independent and wider testing.
  3. CIt is proven true for all types of water.
  4. DIt is reliable because the company ran the test.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Usa el orden de las operaciones para hallar el valor de x: x = 30 − 3³ + 8 × 7.

x = 30 − 3³ + 8 × 7
x =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
ABCA: 15%B: 5%C: 80%

El gráfico circular muestra cómo se reparten los 240 empleados de un hospital entre los departamentos A a C. ¿Cuál es el ángulo θ del sector del departamento A, en grados?

θ = °
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué grupo muscular de la parte anterior del muslo extiende la rodilla?

  1. AMúsculos glúteos
  2. BIsquiotibiales
  3. CCuádriceps femoral
  4. DAductores
6.Anatomía humanaDifícil

¿Por qué un cuerpo extraño aspirado se aloja con más frecuencia en el bronquio principal derecho que en el izquierdo?

  1. AEl bronquio derecho es más estrecho y más horizontal
  2. BEl bronquio izquierdo queda cerrado por la epiglotis
  3. CEl bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
  4. DEl pulmón derecho tiene más flujo de aire por la posición del corazón
7.Fisiología humanaMedia

El mecanismo de Frank-Starling describe que:

  1. ALa contractilidad baja cuando sube la temperatura
  2. BLas aurículas se contraen después de los ventrículos
  3. CEl volumen sistólico aumenta cuando aumenta el llenado ventricular
  4. DLa frecuencia cardíaca sube cuando la presión arterial baja de forma repentina
8.Fisiología humanaDifícil

¿Qué transportador de la rama ascendente gruesa del asa de Henle es clave para crear el gradiente de concentración medular?

  1. AEl canal epitelial de sodio (ENaC)
  2. BLos canales de agua acuaporina-2
  3. CEl cotransportador sodio-glucosa (SGLT2)
  4. DEl cotransportador Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué causa la cohesión entre las moléculas de agua?

  1. ALos puentes de hidrógeno entre moléculas vecinas
  2. BLos enlaces iónicos entre átomos de oxígeno
  3. CLas fuerzas magnéticas entre átomos de hidrógeno
  4. DLos enlaces covalentes entre moléculas vecinas
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

En la diabetes no controlada, aparece glucosa en la orina y la persona elimina grandes volúmenes de orina. ¿Cuál es la mejor explicación?

  1. ALa glucosa del filtrado renal retiene agua por ósmosis
  2. BLa insulina hace que los riñones filtren más sangre
  3. CLa glucosa hace que los riñones absorban más agua
  4. DLa glucosa se transforma en agua en la vejiga
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una bolsa de disolución de glucosa al 5% (p/v) (llamada dextrosa al 5% en EE. UU.) contiene 5 g de glucosa por 100 mL. ¿Cuántos gramos de glucosa hay en 1 L?

  1. A0,5 g
  2. B5 g
  3. C50 g
  4. D500 g
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Hay muestras de hidrógeno gaseoso (H₂) y de oxígeno gaseoso (O₂) a la misma temperatura. ¿Qué afirmación es correcta?

  1. AAmbas se mueven a la misma velocidad media
  2. BTienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido
  3. CLas moléculas de O₂ se mueven más rápido porque son más pesadas
  4. DLas moléculas de H₂ tienen más energía cinética y se mueven más rápido
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “I am ___ to pass the exam.”

  1. Ahopeing
  2. Bhoppeing
  3. Chopping
  4. Dhoping
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct word for formal writing: “I do not know ___ the manager will choose.”

  1. Awhose
  2. Bwho’s
  3. Cwhom
  4. Dwho
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the words in bold: “The patient is terminally ill and is receiving hospice care.”

  1. AHas been ill for the first time
  2. BHas a mild illness that will pass on its own
  3. CHas recovered from a serious illness
  4. DHas an illness that will cause death
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word is closest in meaning to concur?

  1. ALeave
  2. BDelay
  3. CArgue
  4. DAgree

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The wound becomes red and swollen.

Por qué esta es la respuesta

Redness and swelling of the wound is one of the listed warning signs. A temperature of 37,0 °C (98,6 °F) is below the 38,5 °C (101,3 °F) limit.

Respuesta

B · The wound becomes red and swollen.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · It needs independent and wider testing.

Por qué esta es la respuesta

One test run by the company on one tap is limited and may be biased. Independent tests on different water would be needed to trust the claim.

Respuesta

B · It needs independent and wider testing.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 59

Orden de las operaciones (PEMDAS/BODMAS): resuelve primero lo que hay entre paréntesis, después los exponentes (potencias), luego las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y por último las sumas y restas de izquierda a derecha. La multiplicación no va antes que la división, ni la suma antes que la resta: cada pareja se hace en el orden en que aparece. Un número negativo entre paréntesis conserva su signo al elevarlo al cuadrado: (−3)² = 9, pero −3² = −9.

Una operación cada vez

3³ significa 3 × 3 × 3.

x = 30 − 3³ + 8 × 7
= 30 − 27 + 8 × 7
= 30 − 27 + 56
= 3 + 56

Resultado

x = 59

Respuesta

x = 59
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: θ = 54 °

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Parte de 360°

θ = 0,15 × 360° = 54°

Respuesta

θ = 54°
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Cuádriceps femoral

Por qué esta es la respuesta

El cuádriceps femoral (recto femoral y tres vastos) extiende la rodilla a través del ligamento rotuliano. Los isquiotibiales la flexionan.

Respuesta

C · Cuádriceps femoral
6.Anatomía humana

Respuesta: C · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical

Por qué esta es la respuesta

El bronquio principal derecho es más ancho, más corto y sigue más directamente la línea de la tráquea, así que los objetos aspirados tienden a caer en él.

Respuesta

C · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
7.Fisiología humana

Respuesta: C · El volumen sistólico aumenta cuando aumenta el llenado ventricular

Por qué esta es la respuesta

Un mayor volumen telediastólico estira el miocardio, lo que aumenta la fuerza de contracción y el volumen sistólico y ajusta el gasto al retorno venoso.

Respuesta

C · El volumen sistólico aumenta cuando aumenta el llenado ventricular
8.Fisiología humana

Respuesta: D · El cotransportador Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)

Por qué esta es la respuesta

El NKCC2 transporta Na⁺, K⁺ y Cl⁻ desde el túbulo al intersticio sin agua, lo que crea el gradiente medular. Los diuréticos de asa como la furosemida lo bloquean.

Respuesta

D · El cotransportador Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Los puentes de hidrógeno entre moléculas vecinas

Por qué esta es la respuesta

Las moléculas de agua son polares y forman puentes de hidrógeno entre sí. Esta cohesión causa la tensión superficial y ayuda al agua a subir por los tubos estrechos de las plantas.

Respuesta

A · Los puentes de hidrógeno entre moléculas vecinas
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La glucosa del filtrado renal retiene agua por ósmosis

Por qué esta es la respuesta

Cuando la glucemia es muy alta, los riñones no pueden reabsorber toda la glucosa. La glucosa de más en el filtrado reduce su potencial hídrico, así que se reabsorbe menos agua y se produce más orina.

Respuesta

A · La glucosa del filtrado renal retiene agua por ósmosis
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 50 g

Por qué esta es la respuesta

% p/v significa gramos por 100 mL. 1 L = 1000 mL = 10 × 100 mL, por lo que contiene 10 × 5 g = 50 g de glucosa.

Respuesta

C · 50 g
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Tienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido

Por qué esta es la respuesta

A la misma temperatura, todos los gases tienen la misma energía cinética media. Como EC = ½mv², las moléculas más ligeras de H₂ deben moverse más rápido para tener la misma energía que las moléculas más pesadas de O₂.

Respuesta

B · Tienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · hoping

Por qué esta es la respuesta

Drop the silent e before -ing: hope → hoping. “Hopping” comes from “hop”, which means to jump.

Respuesta

D · hoping
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · whom

Por qué esta es la respuesta

In the clause “the manager will choose him/her”, the pronoun is the object of “choose”, so the object form “whom” is correct.

Respuesta

C · whom
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Has an illness that will cause death

Por qué esta es la respuesta

A terminally ill patient has a disease that cannot be cured and is expected to lead to death.

Respuesta

D · Has an illness that will cause death
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Agree

Por qué esta es la respuesta

To concur is to agree or have the same opinion.

Respuesta

D · Agree

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