Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Old Mr. Hale’s garden was full of weeds, the gate hung from one hinge, and the windows were covered in dust.” What can the reader most likely infer?

  1. AMr. Hale has just moved into the house.
  2. BThe house has not been cared for in some time.
  3. CThe house was cleaned the day before.
  4. DMr. Hale spends every single day working in the garden.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Kim read the email twice, set her phone down and stared out of the window. Then she picked up the phone again and began to type a long reply, deleting each sentence before she finished it.” What is Kim most likely feeling?

  1. AUnsure how to respond
  2. BBored by the email
  3. CToo tired to read it
  4. DDelighted by the news
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $187,75. Está rebajado un 10 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 10 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$187,75−10%+10%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una recaudación de fondos de un hospital tiene 162 boletos de rifa. El primer día se vende 1/3 de ellos y el segundo día se vende 5/6 de los boletos restantes. ¿Cuántos boletos x quedan sin vender?

1621/35/6
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué nervio inerva el diafragma?

  1. ANervio vago
  2. BNervios intercostales
  3. CNervio frénico
  4. DNervio accesorio
6.Anatomía humanaDifícil

Tras un ictus, un paciente habla con fluidez pero usa palabras sin sentido y no comprende el lenguaje hablado. ¿Dónde es más probable que esté la lesión?

  1. ACircunvolución precentral del hemisferio no dominante
  2. BHemisferio cerebeloso
  3. CCircunvolución temporal superior posterior del hemisferio dominante
  4. DCircunvolución frontal inferior del hemisferio dominante
7.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la aldosterona sobre el riñón?

  1. ALa reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
  2. BEl aumento de la filtración en el glomérulo
  3. CLa reabsorción de glucosa en el túbulo proximal
  4. DLa reabsorción de agua solo mediante la inserción de acuaporinas
8.Fisiología humanaDifícil

En el experimento clásico de Otto Loewi, el líquido de un corazón de rana con el vago estimulado enlenteció un segundo corazón. ¿Qué demostró esto?

  1. ALos nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
  2. BLos impulsos nerviosos se propagan directamente por el líquido en forma de electricidad
  3. CEl corazón late sin ninguna inervación
  4. DEl nervio vago acelera el corazón
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué los científicos repiten un experimento o usan muchos sujetos?

  1. APara cambiar la variable independiente cada vez
  2. BPara reducir el efecto del azar en los resultados
  3. CPara asegurarse de que la hipótesis se demuestra verdadera
  4. DPara evitar necesitar un grupo control
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Redi colocó carne en frascos abiertos y en frascos cubiertos con gasa. Solo aparecieron larvas en la carne a la que podían llegar las moscas. ¿Qué demostró esto?

  1. ALa carne se transforma en larvas cuando se expone al aire
  2. BLas larvas proceden de huevos puestos por moscas, no de la propia carne
  3. CLa gasa produce sustancias que impiden que la carne se pudra
  4. DLas moscas se forman a partir de carne podrida y luego ponen huevos en carne fresca
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

En STP (0 °C y 1 atm), ¿qué volumen ocupa 1 mol de un gas ideal?

  1. A6,02 L
  2. B1,0 L
  3. C273 L
  4. D22,4 L
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

En la reacción de fisión ²³⁵U + ¹n → ¹⁴¹Ba + ⁹²Kr + ? ¹n, ¿cuántos neutrones se liberan?

  1. A1
  2. B4
  3. C2
  4. D3
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence punctuates “such as” correctly?

  1. ABring supplies such as, gauze, tape and gloves.
  2. BBring supplies such as gauze, tape and gloves.
  3. CBring supplies such, as gauze, tape and gloves.
  4. DBring supplies such as: gauze, tape and gloves.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which revision corrects the fragment? “The nurse who works on the third floor.”

  1. AThe nurse, who works on the third floor.
  2. BThe nurse who works on the third floor is my aunt.
  3. CThe nurse who works on the third floor, and my aunt.
  4. DWho works on the third floor, the nurse.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Young children are more susceptible to dehydration.”

  1. AUnaware of
  2. BFrightened of
  3. CEasily affected by
  4. DProtected against
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The weakness was ipsilateral to the injury.”

  1. AOn both sides
  2. BAbove the injury
  3. COn the same side
  4. DOn the opposite side

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The house has not been cared for in some time.

Por qué esta es la respuesta

Weeds, a broken gate and dusty windows all point to neglect over time. They contradict the idea of recent cleaning or daily gardening.

Respuesta

B · The house has not been cared for in some time.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Unsure how to respond

Por qué esta es la respuesta

Rereading, pausing and repeatedly deleting her reply suggest that she does not know what to say. Nothing suggests boredom or delight.

Respuesta

A · Unsure how to respond
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 185,9 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$187,75 × 0,9 = 168,975 ≈ $168,98

Añadir el impuesto

P = $168,98 × 1,1 = 185,878 ≈ $185,88

Respuesta

P = $185,88
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 18

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Después del primer día

162 − 1/3·162 = 162 − 54 = 108

Después del segundo día

108 − 5/6·108 = 108 − 90 = 18

Respuesta

x = 18
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Nervio frénico

Por qué esta es la respuesta

El nervio frénico (raíces C3–C5) es la inervación motora del diafragma. Por eso una lesión medular cervical alta por encima de C3 suprime la respiración espontánea.

Respuesta

C · Nervio frénico
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Circunvolución temporal superior posterior del hemisferio dominante

Por qué esta es la respuesta

Es la afasia de Wernicke (receptiva), causada por la lesión del área de Wernicke en la circunvolución temporal superior posterior. El área de Broca, en la circunvolución frontal inferior, causa una afasia no fluida.

Respuesta

C · Circunvolución temporal superior posterior del hemisferio dominante
7.Fisiología humana

Respuesta: A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal

Por qué esta es la respuesta

La aldosterona actúa sobre el túbulo distal y el túbulo colector para aumentar la reabsorción de Na⁺ y la secreción de K⁺. El agua sigue al sodio, lo que aumenta el volumen sanguíneo.

Respuesta

A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
8.Fisiología humana

Respuesta: A · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química

Por qué esta es la respuesta

El líquido contenía la «Vagusstoff», identificada después como acetilcolina. Fue la primera prueba clara de la neurotransmisión química.

Respuesta

A · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Para reducir el efecto del azar en los resultados

Por qué esta es la respuesta

La repetición y las muestras más grandes muestran si un resultado es coherente. Ninguna cantidad de repeticiones demuestra una hipótesis de forma absoluta.

Respuesta

B · Para reducir el efecto del azar en los resultados
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Las larvas proceden de huevos puestos por moscas, no de la propia carne

Por qué esta es la respuesta

El experimento de Redi demostró que las larvas no surgían espontáneamente de la carne. Solo aparecían donde las moscas podían poner huevos, lo que fue una prueba temprana contra la generación espontánea.

Respuesta

B · Las larvas proceden de huevos puestos por moscas, no de la propia carne
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 22,4 L

Por qué esta es la respuesta

Un mol de cualquier gas ideal a 0 °C y 1 atm ocupa 22,4 L, lo que se denomina volumen molar. No depende de qué gas sea.

Respuesta

D · 22,4 L
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 3

Por qué esta es la respuesta

Número másico del lado izquierdo: 235 + 1 = 236. Lado derecho: 141 + 92 = 233, así que faltan 3 unidades de masa más: 3 neutrones. Estos neutrones pueden desencadenar nuevas fisiones en una reacción en cadena.

Respuesta

D · 3
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.

Por qué esta es la respuesta

No colon or comma comes after “such as”; the examples follow it directly. A colon would split the phrase from the words it introduces.

Respuesta

B · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The nurse who works on the third floor is my aunt.

Por qué esta es la respuesta

“Who works” belongs to a relative clause, so the subject “The nurse” still needs its own verb. A adds the main verb “is”.

Respuesta

B · The nurse who works on the third floor is my aunt.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Easily affected by

Por qué esta es la respuesta

Susceptible means likely to be harmed or influenced by something.

Respuesta

C · Easily affected by
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · On the same side

Por qué esta es la respuesta

Ipsilateral means on the same side of the body; contralateral means on the opposite side.

Respuesta

C · On the same side

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