Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

At the start of the shift, the nurse counted the patient’s tablets: 30. At the end of the shift, there were 27. The patient takes one tablet three times a day, and all doses were given on time during the shift. What can you conclude?

  1. AThe patient refused all three doses offered during the shift.
  2. BThe patient took six tablets during the shift.
  3. CThe count matches three doses given during the shift.
  4. DSome tablets are missing from the container.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AThe treatment does not work at all.
  2. BOlder adults should never receive the treatment.
  3. CThe treatment should be given to everyone now.
  4. DMore research is needed before wider use.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
1/1254/512 1/22/25

¿Qué fracción o número mixto en su forma irreducible es igual al decimal 0,08? Haz clic en ella.

0,08
  1. 11/125
  2. 24/5
  3. 312 1/2
  4. 42/25
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 8(x − 8) = 7x − 62.

8(x − 8) = 7x − 62
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Cuál es el nervio más grande del cuerpo humano?

  1. ANervio ciático
  2. BNervio femoral
  3. CNervio mediano
  4. DNervio vago
6.Anatomía humanaDifícil

Un ictus en el territorio de la arteria cerebral media izquierda en una persona diestra causa con más probabilidad:

  1. APérdida aislada del equilibrio
  2. BDebilidad del lado derecho y heminegligencia visual izquierda
  3. CDebilidad del lado derecho y afasia
  4. DDebilidad del lado izquierdo y afasia
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué ion entra en la célula y provoca la fase de despolarización de un potencial de acción neuronal típico?

  1. ACloruro (Cl⁻)
  2. BSodio (Na⁺)
  3. CCalcio (Ca²⁺)
  4. DPotasio (K⁺)
8.Fisiología humanaDifícil

Un paciente ha tomado prednisolona a dosis altas durante un año. ¿En qué estado está el eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal?

  1. ALa médula suprarrenal ha dejado de producir adrenalina y noradrenalina
  2. BLa ACTH está alta y la corteza suprarrenal está aumentada de tamaño
  3. CLa ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado
  4. DLa ACTH es normal y la producción de cortisol está aumentada
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué las células de los pelos radicales tienen prolongaciones largas y finas?

  1. APara anclar con firmeza la planta frente a vientos fuertes y lluvia
  2. BPara aumentar la superficie de absorción del agua
  3. CPara almacenar almidón para el invierno
  4. DPara hacer la fotosíntesis bajo tierra
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Al amanecer, una planta no muestra en conjunto ni absorción ni liberación de oxígeno o de dióxido de carbono. ¿Cuál es la mejor explicación?

  1. ASu velocidad de fotosíntesis es igual a su velocidad de respiración
  2. BHa detenido la fotosíntesis y la respiración hasta que haya luz
  3. CSus estomas están cerrados de forma permanente al amanecer
  4. DSolo respira al amanecer
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué forma tiene una molécula de agua?

  1. ATetraédrica
  2. BTriangular plana
  3. CLineal
  4. DAngular
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Los experimentos de J.J. Thomson con rayos catódicos llevaron a ¿qué descubrimiento?

  1. AEl núcleo contiene neutrones sin carga
  2. BLos átomos tienen un núcleo denso con carga positiva
  3. CLos átomos contienen partículas pequeñas con carga negativa
  4. DLos electrones ocupan niveles de energía fijos
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “The school’s ___ announced a new policy.”

  1. Aprinciple
  2. Bprincipale
  3. Cprincipel
  4. Dprincipal
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses a semicolon incorrectly?

  1. AThe kit includes; gauze, tape and gloves.
  2. BIt was late; however, we stayed.
  3. CIt was late; we went home.
  4. DWe visited Lima, Peru; Quito, Ecuador; and Cali, Colombia.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse explained the rationale for the procedure.”

  1. AThe reason behind it
  2. BThe risks only
  3. CThe length of time it will take
  4. DThe price
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “a surgical puncture of the chest wall to remove fluid”?

  1. AParacentesis
  2. BPericardiocentesis
  3. CThoracentesis
  4. DThoracotomy

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The count matches three doses given during the shift.

Por qué esta es la respuesta

30 − 27 = 3 tablets, which matches three doses given during the shift, so the count is correct.

Respuesta

C · The count matches three doses given during the shift.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · More research is needed before wider use.

Por qué esta es la respuesta

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Respuesta

D · More research is needed before wider use.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 2/25

Fracciones, decimales y porcentajes son tres formas de escribir el mismo número. Fracción → decimal: divide el numerador entre el denominador. Decimal → porcentaje: multiplica por 100 (desplaza la coma dos lugares a la derecha). Porcentaje → decimal: divide entre 100. Decimal → fracción: escribe las cifras sobre 10, 100 o 1000 (un cero por cada cifra decimal) y simplifica.

Sobre una potencia de diez

0,08 = 8/100

Simplificar

8/100 = 2/25
0,08 = 2/25

Respuesta

2/25
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 2

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

8x − 64 = 7x − 62

Reunir términos

1x = 2

Divide

x = 2/1 = 2

Respuesta

x = 2
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Nervio ciático

Por qué esta es la respuesta

El nervio ciático (L4–S3) sale de la pelvis por el agujero ciático mayor e inerva los isquiotibiales y todos los músculos por debajo de la rodilla. La piel de la cara interna de la pierna, en cambio, la inerva el nervio safeno.

Respuesta

A · Nervio ciático
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Debilidad del lado derecho y afasia

Por qué esta es la respuesta

La ACM izquierda irriga la corteza motora izquierda (cara y brazo del lado derecho) y las áreas de Broca y Wernicke, por lo que es típica una hemiparesia derecha con afasia.

Respuesta

C · Debilidad del lado derecho y afasia
7.Fisiología humana

Respuesta: B · Sodio (Na⁺)

Por qué esta es la respuesta

Los canales de Na⁺ dependientes de voltaje se abren, el Na⁺ entra y despolariza la membrana. Luego la salida de K⁺ la repolariza.

Respuesta

B · Sodio (Na⁺)
8.Fisiología humana

Respuesta: C · La ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado

Por qué esta es la respuesta

El glucocorticoide exógeno suprime la CRH y la ACTH, por lo que la corteza suprarrenal se atrofia. Suspender el fármaco bruscamente puede causar una crisis suprarrenal, por lo que se retira de forma gradual.

Respuesta

C · La ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Para aumentar la superficie de absorción del agua

Por qué esta es la respuesta

La larga prolongación de un pelo radical aumenta mucho la superficie en contacto con el agua del suelo, así que la raíz puede absorber con más eficacia el agua por ósmosis y las sales minerales por transporte activo.

Respuesta

B · Para aumentar la superficie de absorción del agua
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Su velocidad de fotosíntesis es igual a su velocidad de respiración

Por qué esta es la respuesta

Con poca luz, el gas que produce la fotosíntesis lo consume exactamente la respiración, y viceversa. Es el punto de compensación. Con más luz, la fotosíntesis es más rápida y la planta libera oxígeno en conjunto.

Respuesta

A · Su velocidad de fotosíntesis es igual a su velocidad de respiración
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Angular

Por qué esta es la respuesta

El agua tiene dos pares enlazantes y dos pares solitarios alrededor del oxígeno. Los pares solitarios acercan los enlaces O–H y dan una forma angular (unos 104,5°), lo que además hace que el agua sea polar.

Respuesta

D · Angular
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Los átomos contienen partículas pequeñas con carga negativa

Por qué esta es la respuesta

Los rayos catódicos se desviaban hacia las placas positivas y eran iguales con todos los metales usados, así que Thomson concluyó que todos los átomos contienen partículas negativas, que más tarde se llamaron electrones. El núcleo y el neutrón se descubrieron después.

Respuesta

C · Los átomos contienen partículas pequeñas con carga negativa
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · principal

Por qué esta es la respuesta

“Principal” is the head of a school (or “main”). A “principle” is a rule or belief.

Respuesta

D · principal
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The kit includes; gauze, tape and gloves.

Por qué esta es la respuesta

In A the semicolon splits the verb “includes” from its objects; no punctuation is needed there. B and C join two independent clauses, and D separates list items that contain commas.

Respuesta

A · The kit includes; gauze, tape and gloves.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The reason behind it

Por qué esta es la respuesta

A rationale is the underlying reason or justification for an action.

Respuesta

A · The reason behind it
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Thoracentesis

Por qué esta es la respuesta

Thoracentesis (in the UK also called thoracocentesis or pleural aspiration) removes fluid from the pleural space; a thoracotomy is an incision into the chest.

Respuesta

C · Thoracentesis

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