Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The pharmacist asked Mrs. Kim whether she took any other medicines, including vitamins and herbal products, before giving her the new prescription.” Why did the pharmacist most likely ask this?

  1. ATo find out her date of birth
  2. BTo sell her more vitamins
  3. CTo check for possible interactions
  4. DTo decide the colour of the medicine label
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “For many years, doctors advised long bed rest for a strained back. Later research found that staying gently active usually helps people recover sooner.” What is the author mainly showing?

  1. ALong bed rest is still the best cure.
  2. BMedical advice can change as new evidence appears.
  3. CDoctors are usually wrong about back pain.
  4. DResearch on back pain is no longer needed.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Las edades de los pacientes atendidos en una consulta una mañana fueron 37, 34, 37, 29, 12, 30, 37. ¿Cuál es la moda M?

37, 34, 37, 29, 12, 30, 37
M =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 5(x − 9) = 7x − 67.

5(x − 9) = 7x − 67
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿En qué parte de la nefrona se reabsorbe la mayor parte del agua y el sodio?

  1. AAsa de Henle
  2. BTúbulo contorneado distal
  3. CTúbulo colector
  4. DTúbulo contorneado proximal
6.Anatomía humanaDifícil

Durante una punción lumbar, ¿cuál es el último ligamento que se atraviesa antes de que la aguja entre en el espacio epidural?

  1. ALigamento interespinoso
  2. BLigamento supraespinoso
  3. CLigamento longitudinal posterior
  4. DLigamento amarillo
7.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la aldosterona sobre el riñón?

  1. ALa reabsorción de agua solo mediante la inserción de acuaporinas
  2. BLa reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
  3. CLa reabsorción de glucosa en el túbulo proximal
  4. DEl aumento de la filtración en el glomérulo
8.Fisiología humanaDifícil

Un paciente con cetoacidosis diabética respira de forma profunda y rápida. ¿Qué patrón se espera en la gasometría?

  1. ApH alto, bicarbonato bajo y PaCO₂ baja
  2. BpH bajo, bicarbonato alto y PaCO₂ alta
  3. CpH bajo, bicarbonato normal y PaCO₂ alta
  4. DpH bajo, bicarbonato bajo y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cómo acelera una enzima una reacción química?

  1. AReduce la energía de activación
  2. BAporta energía a los productos
  3. CAumenta la temperatura de la célula
  4. DSe consume como reactivo
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se echa hígado fresco en agua oxigenada (peróxido de hidrógeno) y se forman burbujas rápidamente. El hígado hervido no produce burbujas. ¿Cuál es la mejor conclusión?

  1. ALas burbujas son de dióxido de carbono procedente de la respiración
  2. BEl peróxido de hidrógeno solo se descompone con el calor
  3. CEl hígado hervido contiene más peróxido de hidrógeno que el fresco
  4. DEl hígado contiene una enzima que se destruye al hervirla
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El aminoácido glicina tiene un grupo –NH₂ y un grupo –COOH. ¿Cómo se llaman estos dos grupos?

  1. AUn grupo fosfato y un grupo hidroxilo
  2. BUn grupo hidroxilo y un grupo metilo
  3. CUn grupo carbonilo y un grupo éster
  4. DUn grupo amino y un grupo carboxilo
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué notación isotópica describe un átomo con 8 protones y 10 neutrones?

  1. ANeón-18
  2. BArgón-18
  3. COxígeno-18
  4. DOxígeno-10
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which spelling is correct for the word that means “to make someone feel awkward”?

  1. Aembarras
  2. Bembarass
  3. Cemmbarrass
  4. Dembarrass
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “If you heat ice, it ___.”

  1. Awould melt
  2. Bmelted
  3. Cwould have melted
  4. Dmelts
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The mortality rate from the disease has fallen.”

  1. AIllness
  2. BBirth
  3. CRecovery
  4. DDeath
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the words in bold: “The patient’s condition is critical but stable.”

  1. ANot serious, and not changing
  2. BVery serious, and getting worse very quickly
  3. CMild, and improving quickly
  4. DVery serious, but not changing at present

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · To check for possible interactions

Por qué esta es la respuesta

Some medicines, vitamins and herbal products can interact. Asking about everything she takes helps the pharmacist check that the new prescription is safe.

Respuesta

C · To check for possible interactions
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Medical advice can change as new evidence appears.

Por qué esta es la respuesta

The passage contrasts earlier advice with newer findings, showing how evidence can change medical advice. It does not say doctors are usually wrong.

Respuesta

B · Medical advice can change as new evidence appears.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: M = 37

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Contar cada valor

12, 29, 30, 34, 37, 37, 37

Más frecuente

M = 37 (3×)

Respuesta

M = 37
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 11

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

5x − 45 = 7x − 67

Reunir términos

-2x = −22

Divide

x = −22/-2 = 11

Respuesta

x = 11
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Túbulo contorneado proximal

Por qué esta es la respuesta

El túbulo contorneado proximal reabsorbe unos dos tercios del sodio y el agua filtrados, además de casi toda la glucosa y los aminoácidos.

Respuesta

D · Túbulo contorneado proximal
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Ligamento amarillo

Por qué esta es la respuesta

La aguja atraviesa la piel, los ligamentos supraespinoso e interespinoso y el ligamento amarillo hasta el espacio epidural, y luego la duramadre y la aracnoides hasta el espacio subaracnoideo.

Respuesta

D · Ligamento amarillo
7.Fisiología humana

Respuesta: B · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal

Por qué esta es la respuesta

La aldosterona actúa sobre el túbulo distal y el túbulo colector para aumentar la reabsorción de Na⁺ y la secreción de K⁺. El agua sigue al sodio, lo que aumenta el volumen sanguíneo.

Respuesta

B · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
8.Fisiología humana

Respuesta: D · pH bajo, bicarbonato bajo y PaCO₂ baja

Por qué esta es la respuesta

Los cetoácidos consumen bicarbonato y causan acidosis metabólica. La respiración de Kussmaul reduce la PaCO₂ como compensación respiratoria.

Respuesta

D · pH bajo, bicarbonato bajo y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Reduce la energía de activación

Por qué esta es la respuesta

Las enzimas ofrecen una vía más fácil con una energía de activación menor. No se consumen y pueden actuar una y otra vez.

Respuesta

A · Reduce la energía de activación
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El hígado contiene una enzima que se destruye al hervirla

Por qué esta es la respuesta

La catalasa del hígado descompone el peróxido de hidrógeno en agua y oxígeno gaseoso, que forma las burbujas. Al hervirla, la catalasa se desnaturaliza, así que no hay reacción.

Respuesta

D · El hígado contiene una enzima que se destruye al hervirla
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Un grupo amino y un grupo carboxilo

Por qué esta es la respuesta

Todo aminoácido tiene un grupo amino (–NH₂, básico) y un grupo carboxilo (–COOH, ácido). Estos dos grupos reaccionan para formar enlaces peptídicos.

Respuesta

D · Un grupo amino y un grupo carboxilo
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Oxígeno-18

Por qué esta es la respuesta

8 protones lo hacen oxígeno; el número másico es 8 + 10 = 18, por lo que es oxígeno-18 (¹⁸O).

Respuesta

C · Oxígeno-18
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · embarrass

Por qué esta es la respuesta

“Embarrass” has a double r and a double s.

Respuesta

D · embarrass
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · melts

Por qué esta es la respuesta

For general truths, the zero conditional uses the present tense in both clauses: “If you heat ice, it melts.”

Respuesta

D · melts
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Death

Por qué esta es la respuesta

Mortality refers to death; the mortality rate is the number of deaths in a population.

Respuesta

D · Death
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Very serious, but not changing at present

Por qué esta es la respuesta

Critical means very serious, often life-threatening, and stable means not currently changing.

Respuesta

D · Very serious, but not changing at present

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