Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“After weeks of practice, Mei could finally play the whole piece without looking at the music.” What does “finally” suggest?

  1. AShe played it for the last time.
  2. BShe learned it on the first day.
  3. CIt took her a long time to succeed.
  4. DShe gave up the piano after that.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The ward needs at least one nurse for every four patients. Tonight there are 22 patients.” What is the smallest number of nurses needed?

  1. A4
  2. B7
  3. C5
  4. D6
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $123,00. Está rebajado un 30 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 6 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$123,00−30%+6%
P = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una receta usa 3 tazas de harina para 2 tandas de magdalenas. Al mismo ritmo, ¿cuántas tazas de harina x se necesitan para 7 tandas?

3 : 2x : 7
x = tazas
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué válvula está entre la aurícula izquierda y el ventrículo izquierdo?

  1. AVálvula pulmonar
  2. BVálvula aórtica
  3. CVálvula mitral (bicúspide)
  4. DVálvula tricúspide
6.Anatomía humanaDifícil

¿En qué parte del intestino delgado se absorben principalmente la vitamina B12 y las sales biliares?

  1. ACiego
  2. BDuodeno
  3. CÍleon terminal
  4. DYeyuno
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué representa el complejo QRS en un ECG?

  1. ARepolarización ventricular
  2. BDespolarización ventricular
  3. CRepolarización auricular
  4. DDespolarización auricular
8.Fisiología humanaDifícil

En el sistema renina-angiotensina-aldosterona, ¿dónde se convierte principalmente la angiotensina I en angiotensina II?

  1. AEn el hígado
  2. BEn la corteza suprarrenal
  3. CEn los pulmones
  4. DEn las células yuxtaglomerulares del riñón
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es la función de los puntos de control del ciclo celular?

  1. ADetener el ciclo si el ADN está dañado o la célula no está preparada
  2. BCopiar el ADN por segunda vez antes de la mitosis
  3. CVolver a unir las dos células hijas
  4. DAcelerar la división cuando a la célula le faltan nutrientes o espacio
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

La parte codificante de un ARNm tiene 900 bases, incluidos el codón de inicio y el de terminación. ¿Cuántos aminoácidos tiene la proteína?

  1. A299
  2. B300
  3. C900
  4. D298
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El pH de la sangre arterial de un paciente es 7,25. ¿Cómo se describe?

  1. ANormal
  2. BNeutro
  3. CAlcalosis
  4. DAcidosis
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuál es el nombre correcto del Cu₂O?

  1. AÓxido de cobre(I)
  2. BDióxido de cobre
  3. CÓxido de dicobre
  4. DÓxido de cobre(II)
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which number is written correctly in American style?

  1. A125,00
  2. B12,500
  3. C1,2500
  4. D12,500
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

In very formal writing, which sentence uses the correct pronoun after the verb “be”?

  1. AIt was her who called the ambulance.
  2. BIt was herself who called the ambulance.
  3. CIt was hers who called the ambulance.
  4. DIt was she who called the ambulance.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The wound produced purulent drainage.”

  1. AContaining blood
  2. BContaining fat
  3. CClear and watery
  4. DContaining pus
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse tried to ___ the patient’s fears by explaining each step of the procedure.”

  1. Aignore
  2. Ballay
  3. Carouse
  4. Dprovoke

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It took her a long time to succeed.

Por qué esta es la respuesta

“Finally”, with “after weeks of practice”, shows that success came only after a long effort.

Respuesta

C · It took her a long time to succeed.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · 6

Por qué esta es la respuesta

22 ÷ 4 = 5,5. Five nurses would cover only 20 patients, so at least 6 nurses are needed.

Respuesta

D · 6
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 91,27 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$123,00 × 0,7 = $86,10

Añadir el impuesto

P = $86,10 × 1,06 = 91,266 ≈ $91,27

Respuesta

P = $91,27
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 10,5 tazas

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Proporción

3/2 = x/7

Multiplicar en cruz y resolver

2·x = 21
x = 21/2 = 10,5 tazas

Respuesta

x = 10,5 tazas
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Válvula mitral (bicúspide)

Por qué esta es la respuesta

La válvula mitral (bicúspide) separa la aurícula y el ventrículo izquierdos; la tricúspide hace lo mismo en el lado derecho.

Respuesta

C · Válvula mitral (bicúspide)
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Íleon terminal

Por qué esta es la respuesta

El íleon terminal absorbe la vitamina B12 (unida al factor intrínseco) y reabsorbe las sales biliares. El duodeno absorbe sobre todo hierro.

Respuesta

C · Íleon terminal
7.Fisiología humana

Respuesta: B · Despolarización ventricular

Por qué esta es la respuesta

La onda P es la despolarización auricular, el QRS la despolarización ventricular y la onda T la repolarización ventricular. La repolarización auricular queda oculta en el QRS.

Respuesta

B · Despolarización ventricular
8.Fisiología humana

Respuesta: C · En los pulmones

Por qué esta es la respuesta

La renina (riñón) escinde el angiotensinógeno (hígado) en angiotensina I, que la ECA, sobre todo en el endotelio capilar pulmonar, convierte en angiotensina II.

Respuesta

C · En los pulmones
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Detener el ciclo si el ADN está dañado o la célula no está preparada

Por qué esta es la respuesta

Los puntos de control comprueban, por ejemplo, si hay daño en el ADN y si el huso está bien unido. Si hay un problema, el ciclo se detiene para reparar el daño o la célula entra en apoptosis. Los puntos de control defectuosos pueden llevar al cáncer.

Respuesta

A · Detener el ciclo si el ADN está dañado o la célula no está preparada
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · 299

Por qué esta es la respuesta

900 ÷ 3 = 300 codones. El codón de inicio (AUG) codifica la metionina, pero el codón de terminación no codifica ningún aminoácido, así que la proteína tiene 299 aminoácidos.

Respuesta

A · 299
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Acidosis

Por qué esta es la respuesta

Un pH sanguíneo inferior a 7,35 es acidosis, aunque 7,25 siga estando por encima de 7 en la escala de pH. «Acidosis» significa más ácido de lo normal para la sangre, no necesariamente por debajo de pH 7.

Respuesta

D · Acidosis
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Óxido de cobre(I)

Por qué esta es la respuesta

Dos iones cobre compensan un O²⁻ (2−), así que cada cobre es Cu⁺. Las cargas de los metales de transición se indican con números romanos: óxido de cobre(I). El CuO sería el óxido de cobre(II).

Respuesta

A · Óxido de cobre(I)
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · 12,500

Por qué esta es la respuesta

American style uses commas to group digits by thousands (12,500) and a period as the decimal point (12,5).

Respuesta

B · 12,500
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · It was she who called the ambulance.

Por qué esta es la respuesta

Traditional formal grammar treats a pronoun after “be” as a subject complement, so the subject form “she” is used. “It was her” is common in speech but informal.

Respuesta

D · It was she who called the ambulance.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Containing pus

Por qué esta es la respuesta

Purulent drainage contains pus and is a sign of infection.

Respuesta

D · Containing pus
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · allay

Por qué esta es la respuesta

To allay fears is to reduce or put them to rest.

Respuesta

B · allay

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