Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A footnote at the bottom of a page reads: “1. Data from the National Health Survey, 2022.” What is the purpose of the footnote?

  1. ATo show the source of the information
  2. BTo list the chapters of the book
  3. CTo give the meaning of a difficult word
  4. DTo tell the reader to turn the page
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The village doctor knew every family by name. When the new hospital opened in the city, many patients still drove an hour to see her.” What can be inferred about why patients kept seeing her?

  1. AThey did not know that the new hospital existed.
  2. BThe city hospital was closed to them.
  3. CShe charged more than the hospital.
  4. DThey valued her personal knowledge of them.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Una estantería mide 3 ft 10 in de alto. ¿Cuántas pulgadas x son?

3 ft 10 in1 ft = 12 in
x = in
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
ABCDA: 40%B: 30%C: 25%D: 5%

El gráfico circular muestra cómo se reparten los 240 empleados de un hospital entre los departamentos A a D. ¿Cuántos empleados x trabajan en el departamento B?

240
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Dónde termina normalmente la médula espinal en un adulto?

  1. AAproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
  2. BAproximadamente a la altura de T10
  3. CA la altura del sacro
  4. DEn el cóccix
6.Anatomía humanaDifícil

¿Por qué un cuerpo extraño aspirado se aloja con más frecuencia en el bronquio principal derecho que en el izquierdo?

  1. AEl bronquio izquierdo queda cerrado por la epiglotis
  2. BEl pulmón derecho tiene más flujo de aire por la posición del corazón
  3. CEl bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
  4. DEl bronquio derecho es más estrecho y más horizontal
7.Fisiología humanaMedia

¿En qué fase del ciclo cardíaco están cerradas las cuatro válvulas mientras aumenta la presión ventricular?

  1. ALa contracción isovolumétrica
  2. BLa eyección rápida
  3. CEl llenado rápido
  4. DLa sístole auricular
8.Fisiología humanaDifícil

¿Qué cambio desplaza a la derecha la curva de disociación de la oxihemoglobina?

  1. ApH más alto
  2. BMayor temperatura
  3. CMenos CO₂
  4. DMenos 2,3-BPG
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué el sistema de grupos sanguíneos ABO es un ejemplo de alelos múltiples?

  1. ACada persona lleva tres alelos distintos del gen ABO
  2. BEn la población hay tres alelos del gen
  3. CEl grupo sanguíneo está controlado por muchos genes distintos
  4. DEl gen se encuentra en varios cromosomas
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un cariotipo muestra 45 cromosomas, con un solo cromosoma X y ningún Y. ¿Qué enfermedad es?

  1. ASíndrome de Klinefelter
  2. BUn cariotipo masculino típico
  3. CSíndrome de Down
  4. DSíndrome de Turner
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una mezcla de gases contiene nitrógeno a 600 mmHg, oxígeno a 150 mmHg y otros gases a 10 mmHg. ¿Cuál es la presión total?

  1. A750 mmHg
  2. B600 mmHg
  3. C760 mmHg
  4. D253 mmHg
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Al freír un huevo, la clara transparente se vuelve sólida y blanca. ¿Qué les ocurre a las proteínas?

  1. ASe desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos
  2. BSe hidrolizan, por lo que los enlaces peptídicos se rompen en aminoácidos separados
  3. CSe transforman en grasas
  4. DSe queman y se convierten en dióxido de carbono y agua
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The scissors ___ on the tray.”

  1. Ais
  2. Bare
  3. Chas been
  4. Dwas
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined clause? “What the doctor said surprised everyone.”

  1. AAn adverb clause showing time
  2. BAn adjective clause describing “doctor”
  3. CAn independent clause
  4. DA noun clause acting as the subject
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse applied a tourniquet before drawing blood.”

  1. AA tube for collecting blood
  2. BAn alcohol swab for the skin
  3. CA fine needle used to enter the vein
  4. DA band that restricts blood flow
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term pneumothorax mean?

  1. AFluid filling the tiny air sacs of the lung
  2. BBlood in the chest cavity
  3. CInflammation of the lung tissue
  4. DAir in the chest cavity around the lung

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · To show the source of the information

Por qué esta es la respuesta

The footnote names where the data came from, so its purpose is to give the source of the information.

Respuesta

A · To show the source of the information
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · They valued her personal knowledge of them.

Por qué esta es la respuesta

She knew every family by name, so patients probably valued her personal relationship with them enough to drive an hour.

Respuesta

D · They valued her personal knowledge of them.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 46 in

Conversión de unidades: multiplica por un factor igual a 1, escrito de modo que la unidad antigua se cancele: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Longitud métrica: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unidades usuales de EE. UU.: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 tazas; 1 ton = 2000 lb. Tiempo: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 día = 24 h, 1 semana = 7 días. Una unidad más pequeña da un número mayor.

De pies a pulgadas

3 × 12 = 36 in

Suma

x = 36 + 10 = 46 in

Respuesta

x = 46 in
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 72

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Porcentaje del total

x = 0,3 × 240 = 72

Respuesta

x = 72
5.Anatomía humana

Respuesta: A · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2

Por qué esta es la respuesta

En el adulto la médula termina en el cono medular cerca de L1–L2. Por debajo está la cola de caballo; por eso la punción lumbar se hace en L3–L4 o L4–L5.

Respuesta

A · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
6.Anatomía humana

Respuesta: C · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical

Por qué esta es la respuesta

El bronquio principal derecho es más ancho, más corto y sigue más directamente la línea de la tráquea, así que los objetos aspirados tienden a caer en él.

Respuesta

C · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
7.Fisiología humana

Respuesta: A · La contracción isovolumétrica

Por qué esta es la respuesta

Tras cerrarse las válvulas auriculoventriculares, los ventrículos se contraen contra las válvulas semilunares cerradas. La presión aumenta sin cambio de volumen hasta que se abren las válvulas aórtica y pulmonar.

Respuesta

A · La contracción isovolumétrica
8.Fisiología humana

Respuesta: B · Mayor temperatura

Por qué esta es la respuesta

Más temperatura, CO₂, H⁺ (pH más bajo) y 2,3-BPG reducen la afinidad de la hemoglobina y desplazan la curva a la derecha, liberando más oxígeno a los tejidos activos.

Respuesta

B · Mayor temperatura
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · En la población hay tres alelos del gen

Por qué esta es la respuesta

El gen ABO tiene tres alelos frecuentes (Iᴬ, Iᴮ e i) en la población humana. Cada persona hereda solo dos de ellos, lo que da los seis genotipos y los cuatro grupos sanguíneos.

Respuesta

B · En la población hay tres alelos del gen
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Síndrome de Turner

Por qué esta es la respuesta

El síndrome de Turner (45,X) afecta a mujeres que solo tienen un cromosoma X. El síndrome de Klinefelter (47,XXY) afecta a varones con un X de más, y el síndrome de Down es la trisomía 21.

Respuesta

D · Síndrome de Turner
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 760 mmHg

Por qué esta es la respuesta

Ley de Dalton de las presiones parciales: la presión total es la suma de las presiones parciales, 600 + 150 + 10 = 760 mmHg.

Respuesta

C · 760 mmHg
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Se desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos

Por qué esta es la respuesta

El calor rompe los enlaces débiles (como los enlaces de hidrógeno) que mantienen la forma plegada de una proteína, por lo que las cadenas se despliegan y se enredan entre sí. Los enlaces peptídicos covalentes de la cadena no se rompen, así que se trata de una desnaturalización, no de una hidrólisis.

Respuesta

A · Se desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · are

Por qué esta es la respuesta

Nouns such as scissors, jeans and glasses (for eyes) are plural in form and take a plural verb.

Respuesta

B · are
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A noun clause acting as the subject

Por qué esta es la respuesta

The whole clause “What the doctor said” is the thing that surprised everyone, so it works as a noun and is the subject of “surprised”.

Respuesta

D · A noun clause acting as the subject
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A band that restricts blood flow

Por qué esta es la respuesta

A tourniquet is a tight band that slows blood flow in a limb, making the veins easier to find.

Respuesta

D · A band that restricts blood flow
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Air in the chest cavity around the lung

Por qué esta es la respuesta

A pneumothorax is air in the pleural space, which can cause the lung to collapse; blood there is a haemothorax.

Respuesta

D · Air in the chest cavity around the lung

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