Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Instructions for a blood pressure monitor: “Sit quietly for five minutes. Rest your arm on a table at heart level. Do not talk during the reading.” Which action would go against these instructions?

  1. AResting the arm on a table at heart level
  2. BSitting quietly for five minutes beforehand
  3. CChatting with a friend while the cuff inflates
  4. DKeeping completely still and silent during the reading
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Most people in my office prefer tea to coffee. Therefore, tea is the most popular drink in the country.” What is the main flaw?

  1. ATea and coffee contain similar amounts of water.
  2. BCoffee is more expensive than tea.
  3. COne office may not represent the country.
  4. DThe author does not drink tea or coffee.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
01020304050607080nh0246810

El gráfico de líneas muestra el número de personas en una sala de espera cada 2 horas, de la hora 0 a la hora 10. ¿Cuánto Δ cambió el valor de la hora 4 a la hora 6? Usa un número negativo para una disminución.

Δ =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Tus primeras 4 notas de examen son 83, 82, 93, 92. ¿Qué nota x necesitas en el próximo examen para tener una media de exactamente 86 en los 5 exámenes?

83, 82, 93, 92x̄ = 86
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Cuál es el principal músculo extensor del codo?

  1. ABraquial
  2. BCoracobraquial
  3. CTríceps braquial
  4. DBíceps braquial
6.Anatomía humanaDifícil

En el triángulo femoral, ¿cuál es el orden de las estructuras principales de lateral a medial?

  1. AVena femoral, arteria femoral, nervio femoral
  2. BNervio femoral, vena femoral, arteria femoral
  3. CArteria femoral, nervio femoral, vena femoral
  4. DNervio femoral, arteria femoral, vena femoral
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué ion entra en la célula y provoca la fase de despolarización de un potencial de acción neuronal típico?

  1. ACalcio (Ca²⁺)
  2. BPotasio (K⁺)
  3. CCloruro (Cl⁻)
  4. DSodio (Na⁺)
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué un paciente intoxicado por monóxido de carbono puede tener una PaO₂ normal pero una hipoxia tisular grave?

  1. AEl CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
  2. BEl CO bloquea la difusión a través de la pared alveolar
  3. CEl CO reduce la presión barométrica en los alvéolos
  4. DEl CO impide que el oxígeno se disuelva en el plasma
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

El grupo sanguíneo de un paciente es B positivo. ¿Qué significa esto?

  1. ASus glóbulos rojos tienen el antígeno A y no tienen antígeno RhD
  2. BSus glóbulos rojos tienen el antígeno B y el antígeno RhD
  3. CSu plasma contiene anticuerpos anti-B
  4. DSus glóbulos rojos no tienen ningún antígeno
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué a los pacientes trasplantados se les suelen dar fármacos que suprimen el sistema inmunitario?

  1. AEl órgano del donante contiene bacterias que hay que matar
  2. BLos fármacos ayudan a que el órgano nuevo crezca más
  3. CLos fármacos cambian el ADN del órgano del donante para que coincida con el del paciente
  4. DSu sistema inmunitario reconocería las células del donante como extrañas
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cómo afecta normalmente una temperatura más alta a la cantidad de un sólido que se disuelve en agua?

  1. AEl sólido se convierte en gas
  2. BNo tiene ningún efecto en los sólidos
  3. CSe disuelve menos sólido
  4. DSe disuelve más sólido
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

En 2H₂ + O₂ → 2H₂O, 4 g de hidrógeno (masa molar 2 g/mol) reaccionan con oxígeno en abundancia. ¿Qué masa de agua se forma (masa molar 18 g/mol)?

  1. A72 g
  2. B4 g
  3. C36 g
  4. D18 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “The school’s ___ announced a new policy.”

  1. Aprincipal
  2. Bprincipel
  3. Cprinciple
  4. Dprincipale
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”

  1. AAn independent clause
  2. BA noun clause acting as the object
  3. CAn adverb clause showing reason
  4. DAn adjective clause describing “nurse”
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Nurses must document all care given to a patient.”

  1. AApprove in advance
  2. BExplain out loud
  3. CRecord in writing
  4. DHand over to others
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “Because her condition was ___, the nurse checked her every 15 minutes.”

  1. Astable
  2. Bprecarious
  3. Cresolved
  4. Dtrivial

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Chatting with a friend while the cuff inflates

Por qué esta es la respuesta

The instructions say not to talk during the reading, so chatting would go against them. The other choices follow the steps.

Respuesta

C · Chatting with a friend while the cuff inflates
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · One office may not represent the country.

Por qué esta es la respuesta

The author draws a national conclusion from one office. A small, unrepresentative sample cannot show what the whole country prefers.

Respuesta

C · One office may not represent the country.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: Δ = 20

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Leer los puntos

4 h: 50, 6 h: 70

Variación

Δ = 70 − 50 = 20

Respuesta

Δ = 20
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 80

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Total necesario

86 × 5 = 430

Nota necesaria

x = 430 − 350 = 80

Respuesta

x = 80
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Tríceps braquial

Por qué esta es la respuesta

El tríceps braquial se inserta en el olécranon del cúbito y extiende el codo. El bíceps y el braquial son flexores del codo.

Respuesta

C · Tríceps braquial
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Nervio femoral, arteria femoral, vena femoral

Por qué esta es la respuesta

De lateral a medial: nervio, arteria, vena, y luego espacio vacío y linfáticos (NAVEL). Por eso el pulso de la arteria femoral se encuentra entre el nervio y la vena.

Respuesta

D · Nervio femoral, arteria femoral, vena femoral
7.Fisiología humana

Respuesta: D · Sodio (Na⁺)

Por qué esta es la respuesta

Los canales de Na⁺ dependientes de voltaje se abren, el Na⁺ entra y despolariza la membrana. Luego la salida de K⁺ la repolariza.

Respuesta

D · Sodio (Na⁺)
8.Fisiología humana

Respuesta: A · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno

Por qué esta es la respuesta

El CO se une a la hemoglobina con mucha más fuerza que el oxígeno y desplaza la curva a la izquierda. El O₂ disuelto (PaO₂) es normal, pero el contenido total de oxígeno y su cesión a los tejidos caen bruscamente.

Respuesta

A · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Sus glóbulos rojos tienen el antígeno B y el antígeno RhD

Por qué esta es la respuesta

El grupo B significa que el antígeno B está en los glóbulos rojos (y que hay anticuerpos anti-A en el plasma). Positivo significa que también está presente el antígeno RhD.

Respuesta

B · Sus glóbulos rojos tienen el antígeno B y el antígeno RhD
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Su sistema inmunitario reconocería las células del donante como extrañas

Por qué esta es la respuesta

Las células presentan proteínas de superficie (antígenos) que son distintas en cada persona. El sistema inmunitario del receptor puede atacar un órgano con antígenos extraños y causar un rechazo, así que se usan inmunosupresores para reducirlo.

Respuesta

D · Su sistema inmunitario reconocería las células del donante como extrañas
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Se disuelve más sólido

Por qué esta es la respuesta

En la mayoría de los sólidos, la solubilidad aumenta con la temperatura. Los gases se comportan al revés: son menos solubles en agua caliente.

Respuesta

D · Se disuelve más sólido
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 36 g

Por qué esta es la respuesta

4 g de H₂ = 2 mol; la relación H₂ : H₂O es 1 : 1, así que 2 mol de H₂O = 2 × 18 = 36 g.

Respuesta

C · 36 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · principal

Por qué esta es la respuesta

“Principal” is the head of a school (or “main”). A “principle” is a rule or belief.

Respuesta

A · principal
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · An adjective clause describing “nurse”

Por qué esta es la respuesta

A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.

Respuesta

D · An adjective clause describing “nurse”
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Record in writing

Por qué esta es la respuesta

To document is to record information in the patient record.

Respuesta

C · Record in writing
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · precarious

Por qué esta es la respuesta

Precarious means uncertain and dangerous. A stable, trivial or resolved condition would not need such close monitoring.

Respuesta

B · precarious

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