Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The novel follows a young doctor in a small mountain town. Over one winter, she learns as much from her patients as they learn from her.” What is the most likely theme?

  1. ADoctors should live in large cities.
  2. BLearning goes both ways.
  3. CWinter is the worst season of the year.
  4. DMountains are dangerous in winter.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “I have walked to work for twenty years, rain or shine. I have never once needed a car, so no one in this city needs one.” What is the main weakness?

  1. AOne person’s situation may not fit everyone.
  2. BThe author owns a car but does not use it.
  3. CWalking to work is impossible in the rain.
  4. DTwenty years is too short to judge the city.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
2 2/324/251 9/101 1/24

Calcula 1 3/5 ÷ 1 2/3. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

1 3/5 ÷ 1 2/3
  1. 12 2/3
  2. 224/25
  3. 31 9/10
  4. 41 1/24
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En unas rebajas del 25 %, un estetoscopio cuesta $82,5. ¿Cuál era el precio original x, en dólares?

$82,5−25%
x = $
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué hueso del carpo se fractura con más frecuencia, normalmente tras una caída sobre la mano extendida?

  1. ASemilunar
  2. BEscafoides
  3. CGanchoso
  4. DPisiforme
6.Anatomía humanaDifícil

Una herida por arma blanca secciona la mitad izquierda de la médula espinal a la altura de T10. ¿Qué patrón de pérdida se espera por debajo de la lesión?

  1. ADebilidad y pérdida de propiocepción en el lado derecho, pérdida de dolor y temperatura en el izquierdo
  2. BPérdida de toda la sensibilidad y el movimiento solo en el lado izquierdo
  3. CSolo pérdida de dolor y temperatura en ambos lados
  4. DDebilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho
7.Fisiología humanaMedia

Una albúmina plasmática baja, como en la hepatopatía grave, causa edema principalmente porque:

  1. AAumenta el drenaje linfático
  2. BDisminuye la presión hidrostática capilar
  3. CLos capilares se vuelven impermeables
  4. DDisminuye la presión oncótica del plasma
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué una persona con déficit de lactasa tiene diarrea e hinchazón tras beber leche?

  1. ALa lactosa se absorbe demasiado deprisa y eleva la glucemia
  2. BLa lactosa daña directamente las vellosidades
  3. CLa lactosa no digerida atrae agua al intestino y la fermentan las bacterias del colon
  4. DLas proteínas de la leche desencadenan una reacción alérgica
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué ocurre durante la transcripción?

  1. ASe forma una copia de ARNm de un gen a partir del ADN
  2. BSe copia toda la molécula de ADN antes de la división
  3. CLos aminoácidos se unen en el ribosoma
  4. DSe construye una proteína a partir de un mensaje de ARNm
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué la mayoría de las células son muy pequeñas?

  1. ALas células pequeñas no necesitan oxígeno
  2. BLas células pequeñas tienen una relación superficie/volumen alta
  3. CLas células grandes no pueden contener mitocondrias
  4. DLas células pequeñas contienen más ADN que las grandes
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué pasa el oxígeno de los alvéolos pulmonares a la sangre?

  1. ALa presión parcial de oxígeno es mayor en los alvéolos que en la sangre
  2. BEl oxígeno se bombea activamente a la sangre
  3. CLa presión parcial de oxígeno es mayor en la sangre que en los alvéolos
  4. DEl oxígeno es más pesado que el dióxido de carbono
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se mezclan volúmenes iguales de HCl 1 M y NaOH 1 M. ¿Cuál es el pH aproximado del resultado?

  1. A14
  2. B1
  3. C3,5
  4. D7
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfidently
  2. Bconfide
  3. Cconfidence
  4. Dconfident
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “Every night she ___ her uniform on the chair.”

  1. Alain
  2. Blie
  3. Clies
  4. Dlays
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor ordered an analgesic after surgery.”

  1. AA drug that reduces stomach acid
  2. BA drug that kills bacteria
  3. CA drug that causes sleep
  4. DA pain reliever
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “inflammation of the mouth”?

  1. AStomatitis
  2. BGingivitis
  3. CGlossitis
  4. DPharyngitis

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Learning goes both ways.

Por qué esta es la respuesta

The doctor learns from her patients as much as they learn from her, suggesting that learning goes both ways.

Respuesta

B · Learning goes both ways.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · One person’s situation may not fit everyone.

Por qué esta es la respuesta

The author assumes that because walking works for them, it works for everyone. Others may live far away, have disabilities or carry heavy loads.

Respuesta

A · One person’s situation may not fit everyone.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 24/25

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

1 3/5 = 8/5
1 2/3 = 5/3

Multiplicar por la inversa

8/5 ÷ 5/3 = 8/5 × 3/5 = 24/25

Respuesta

24/25
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 110 $

Porcentajes inversos: cuando un valor ya ha aumentado o disminuido un porcentaje, el valor nuevo es un porcentaje del original, no al revés. Tras un descuento del 20 % el precio es el 80 % del original, así que original = precio nuevo ÷ 0,80. Nunca sumes el 20 % al precio nuevo.

Plantea la ecuación

0,75 · x = 82,5

Resuelve

x = 82,5/0,75 = $110,00

Respuesta

x = $110,00
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Escafoides

Por qué esta es la respuesta

El escafoides es el hueso del carpo que se fractura con más frecuencia. El dolor a la palpación en la tabaquera anatómica es un signo clínico clave.

Respuesta

B · Escafoides
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Debilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho

Por qué esta es la respuesta

En el síndrome de Brown-Séquard se pierden el haz corticoespinal y los cordones posteriores del mismo lado, mientras que el haz espinotalámico, que se cruza cerca de la entrada, causa pérdida contralateral de dolor y temperatura.

Respuesta

D · Debilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho
7.Fisiología humana

Respuesta: D · Disminuye la presión oncótica del plasma

Por qué esta es la respuesta

La albúmina genera la mayor parte de la presión oncótica del plasma, que atrae de nuevo el líquido hacia los capilares. Cuando disminuye, queda más líquido en los tejidos.

Respuesta

D · Disminuye la presión oncótica del plasma
8.Fisiología humana

Respuesta: C · La lactosa no digerida atrae agua al intestino y la fermentan las bacterias del colon

Por qué esta es la respuesta

La lactosa no absorbida actúa osmóticamente y atrae agua a la luz intestinal. Las bacterias del colon la fermentan y producen gas y ácidos grasos de cadena corta.

Respuesta

C · La lactosa no digerida atrae agua al intestino y la fermentan las bacterias del colon
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Se forma una copia de ARNm de un gen a partir del ADN

Por qué esta es la respuesta

La transcripción copia la información de un gen en ARN mensajero. Después, la traducción utiliza el ARNm en el ribosoma para construir una proteína.

Respuesta

A · Se forma una copia de ARNm de un gen a partir del ADN
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Las células pequeñas tienen una relación superficie/volumen alta

Por qué esta es la respuesta

A medida que una célula crece, su volumen aumenta más rápido que su superficie. Las células pequeñas mantienen una relación superficie/volumen alta, de modo que la difusión puede abastecer a toda la célula.

Respuesta

B · Las células pequeñas tienen una relación superficie/volumen alta
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · La presión parcial de oxígeno es mayor en los alvéolos que en la sangre

Por qué esta es la respuesta

Cada gas se difunde a favor de su propio gradiente de presión parcial. El aire alveolar tiene una presión parcial de oxígeno mayor que la sangre que llega a los pulmones, por lo que el O₂ se difunde hacia ella, mientras que el CO₂ se difunde en sentido contrario.

Respuesta

A · La presión parcial de oxígeno es mayor en los alvéolos que en la sangre
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 7

Por qué esta es la respuesta

El H⁺ y el OH⁻ reaccionan por completo y dan agua y NaCl, que es neutro, por lo que el pH es aproximadamente 7.

Respuesta

D · 7
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · confidence

Por qué esta es la respuesta

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Respuesta

C · confidence
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · lays

Por qué esta es la respuesta

“Lay” means to put something down and takes an object. Its present form with “she” is “lays”. “Lie” means to recline and takes no object.

Respuesta

D · lays
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A pain reliever

Por qué esta es la respuesta

An analgesic is a medication that relieves pain.

Respuesta

D · A pain reliever
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Stomatitis

Por qué esta es la respuesta

Stomatitis is inflammation of the mouth; gingivitis affects the gums and glossitis the tongue.

Respuesta

A · Stomatitis

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