Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The volunteer firefighters train every Tuesday evening, even though most of them have full-time jobs during the day.” What does this detail show about the volunteers?

  1. AThey train only once a year.
  2. BThey are committed to the role.
  3. CThey have no jobs during the day.
  4. DThey are paid well for training.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Dear Editor, I have lived on Elm Street for forty years. The council’s plan to cut down the old oak trees for wider pavements would destroy the character of our street. I urge readers to attend Thursday’s meeting.” What is the writer’s main goal?

  1. ATo thank the council for wider pavements
  2. BTo tell readers about the long history of oak trees
  3. CTo describe the writer’s forty years at home
  4. DTo get readers to oppose the plan at the meeting
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Calcula x = 0,833 ÷ 0,49 sin calculadora. Da el valor exacto.

x = 0,833 ÷ 0,49
x =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Tus primeras 4 notas de examen son 92, 77, 74, 79. ¿Qué nota x necesitas en el próximo examen para tener una media de exactamente 82 en los 5 exámenes?

92, 77, 74, 79x̄ = 82
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué par craneal inerva los músculos trapecio y esternocleidomastoideo?

  1. ANervio vago (X)
  2. BNervio facial (VII)
  3. CNervio accesorio (XI)
  4. DNervio hipogloso (XII)
6.Anatomía humanaDifícil

Un futbolista recibe un golpe en la cara externa de la rodilla con el pie apoyado. ¿Qué combinación de lesiones se denomina clásicamente «tríada desgraciada»?

  1. ALigamento cruzado posterior, ligamento colateral lateral y menisco lateral
  2. BLigamento colateral medial, ligamento colateral lateral y rótula
  3. CLigamento cruzado anterior, ligamento cruzado posterior y ligamento rotuliano
  4. DLigamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
7.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la aldosterona sobre el riñón?

  1. ALa reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
  2. BLa reabsorción de glucosa en el túbulo proximal
  3. CLa reabsorción de agua solo mediante la inserción de acuaporinas
  4. DEl aumento de la filtración en el glomérulo
8.Fisiología humanaDifícil

En el experimento clásico de Otto Loewi, el líquido de un corazón de rana con el vago estimulado enlenteció un segundo corazón. ¿Qué demostró esto?

  1. ALos impulsos nerviosos se propagan directamente por el líquido en forma de electricidad
  2. BEl nervio vago acelera el corazón
  3. CEl corazón late sin ninguna inervación
  4. DLos nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es un codón?

  1. AUn grupo de tres bases del ARNm que codifica un aminoácido
  2. BUna proteína que inicia la transcripción
  3. CLa parte de un cromosoma a la que se unen las fibras del huso durante la mitosis
  4. DUna sola base que codifica una proteína
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Tras un ciclo largo de antibióticos de amplio espectro, un paciente presenta una diarrea intensa causada por Clostridioides difficile. ¿Cuál es la razón más probable?

  1. ALos antibióticos hicieron que la mucosa intestinal produjera esporas
  2. BLos antibióticos mataron las bacterias intestinales normales que mantenían a raya a C. difficile
  3. CLos antibióticos transformaron algunas bacterias intestinales inofensivas en C. difficile
  4. DC. difficile lo fabricó el propio sistema inmunitario del paciente
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es más grande, un átomo de sodio (Na) o un ion sodio (Na⁺)?

  1. ATienen el mismo tamaño
  2. BEl ion sodio
  3. CEl átomo de sodio
  4. DDepende de la temperatura
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El metano arde según CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O. ¿Qué masa de CO₂ (44 g/mol) se forma a partir de 16 g de CH₄ (16 g/mol)?

  1. A16 g
  2. B44 g
  3. C22 g
  4. D88 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence punctuates the address correctly?

  1. ASend the form to 12, Oak Street, Austin Texas.
  2. BSend the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.
  3. CSend the form to 12 Oak, Street Austin, Texas.
  4. DSend the form to 12 Oak Street Austin, Texas.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which choice is the most concise way to write “due to the fact that”?

  1. Aowing to the fact of
  2. Bon account of the fact that
  3. Cfor the reason being that
  4. Dbecause
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The drug is applied as a transdermal patch.”

  1. AInto the muscle
  2. BBy inhaling
  3. CUnder the tongue
  4. DThrough the skin
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term cyanosis mean?

  1. AA yellow colour of the skin
  2. BA pale, white skin
  3. CA bluish colour of the skin
  4. DA red, flushed skin

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · They are committed to the role.

Por qué esta es la respuesta

Training weekly on top of full-time jobs shows strong commitment. The passage says they are volunteers, so they are not paid.

Respuesta

B · They are committed to the role.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · To get readers to oppose the plan at the meeting

Por qué esta es la respuesta

The writer criticises the plan and urges readers to attend the meeting, showing the goal is to rally opposition.

Respuesta

D · To get readers to oppose the plan at the meeting
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 1,7

Decimales: para sumar o restar, alinea las comas decimales. Para multiplicar, multiplica como si fueran números enteros y da al producto tantas cifras decimales como tienen juntos los dos factores. Para dividir entre un decimal, desplaza la coma decimal de ambos números el mismo número de lugares hacia la derecha hasta que el divisor sea un número entero.

Desplazar las comas y dividir

Multiplica los dos números por 100 para que el divisor sea un número entero.

x = 0,833 ÷ 0,49 = 1,7

Respuesta

x = 1,7
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 88

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Total necesario

82 × 5 = 410

Nota necesaria

x = 410 − 322 = 88

Respuesta

x = 88
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Nervio accesorio (XI)

Por qué esta es la respuesta

El nervio accesorio (XI) inerva el esternocleidomastoideo y el trapecio. Su lesión debilita el giro de la cabeza y la elevación de los hombros.

Respuesta

C · Nervio accesorio (XI)
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial

Por qué esta es la respuesta

Una fuerza en valgo con rotación rompe el LCM, el LCA y el menisco medial, que está firmemente unido al LCM.

Respuesta

D · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
7.Fisiología humana

Respuesta: A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal

Por qué esta es la respuesta

La aldosterona actúa sobre el túbulo distal y el túbulo colector para aumentar la reabsorción de Na⁺ y la secreción de K⁺. El agua sigue al sodio, lo que aumenta el volumen sanguíneo.

Respuesta

A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
8.Fisiología humana

Respuesta: D · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química

Por qué esta es la respuesta

El líquido contenía la «Vagusstoff», identificada después como acetilcolina. Fue la primera prueba clara de la neurotransmisión química.

Respuesta

D · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Un grupo de tres bases del ARNm que codifica un aminoácido

Por qué esta es la respuesta

Cada codón de tres bases especifica un aminoácido o una señal de parada. El punto de unión del huso es el centrómero.

Respuesta

A · Un grupo de tres bases del ARNm que codifica un aminoácido
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Los antibióticos mataron las bacterias intestinales normales que mantenían a raya a C. difficile

Por qué esta es la respuesta

Los antibióticos de amplio espectro alteran la flora intestinal normal. Sin esta competencia, C. difficile, que a menudo es resistente, puede multiplicarse y liberar toxinas que dañan el intestino.

Respuesta

B · Los antibióticos mataron las bacterias intestinales normales que mantenían a raya a C. difficile
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El átomo de sodio

Por qué esta es la respuesta

Cuando el Na pierde su único electrón externo, la tercera capa queda vacía, así que el Na⁺ (2, 8) es mucho más pequeño que el Na (2, 8, 1). Los iones positivos son más pequeños que sus átomos.

Respuesta

C · El átomo de sodio
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 44 g

Por qué esta es la respuesta

16 g ÷ 16 g/mol = 1 mol de CH₄, que da 1 mol de CO₂ (proporción 1 : 1). 1 mol × 44 g/mol = 44 g.

Respuesta

B · 44 g
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Send the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.

Por qué esta es la respuesta

In a sentence, commas separate each part of an address: the street, the city and the state. No comma goes between the house number and the street name.

Respuesta

B · Send the form to 12 Oak Street, Austin, Texas.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · because

Por qué esta es la respuesta

“Because” replaces the wordy phrase without changing the meaning.

Respuesta

D · because
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Through the skin

Por qué esta es la respuesta

A transdermal patch delivers medicine across the skin into the bloodstream.

Respuesta

D · Through the skin
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · A bluish colour of the skin

Por qué esta es la respuesta

Cyan/o means blue and -osis means condition. Cyanosis is bluish skin from low oxygen. Yellow skin is jaundice.

Respuesta

C · A bluish colour of the skin

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