Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The waiting room was packed. Every chair was taken, and a dozen people stood along the walls.” What does “packed” mean in this passage?

  1. AWrapped in paper
  2. BVery crowded
  3. CReady for a trip
  4. DQuiet and empty
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Many people skip the flu vaccine because they believe it can give them the flu. The injected vaccine contains no live virus, so it cannot cause the illness. Mild soreness or a low temperature for a day is a normal sign that the body is building protection.” What is the purpose of the last sentence?

  1. ATo argue that the vaccine causes the flu
  2. BTo advise people to skip the vaccine if they feel unwell
  3. CTo explain that mild side effects are not the flu
  4. DTo list the symptoms of severe flu
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
4 1/204 19/201 1/202 1/3

Calcula 3 3/4 + 1 1/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

3 3/4 + 1 1/5
  1. 14 1/20
  2. 24 19/20
  3. 31 1/20
  4. 42 1/3
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
r = 4 fth = 3 ft

Un cilindro tiene un radio de 4 ft y una altura de 3 ft. Usando π ≈ 3,14, halla su volumen V.

r = 4 fth = 3 ftπ ≈ 3,14
V = ft³
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué vasos llevan la sangre oxigenada de los pulmones al corazón?

  1. AVenas cavas
  2. BVenas pulmonares
  3. CArterias bronquiales
  4. DArterias pulmonares
6.Anatomía humanaDifícil

¿Qué arteria coronaria irriga con más frecuencia el nodo sinoauricular?

  1. AArteria coronaria derecha
  2. BArteria circunfleja
  3. CArteria descendente anterior
  4. DTronco coronario izquierdo
7.Fisiología humanaMedia

¿Cómo se calcula la fracción de eyección?

  1. AVolumen sistólico ÷ volumen telediastólico
  2. BVolumen telediastólico ÷ volumen telesistólico
  3. CGasto cardíaco ÷ frecuencia cardíaca
  4. DVolumen telesistólico ÷ volumen sistólico
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué una lesión medular alta, por encima de T1, expone a presión arterial baja?

  1. ASe corta el nervio vago, así que sube la frecuencia cardíaca
  2. BLa liberación de renina del riñón se detiene por completo
  3. CEl nervio frénico ya no puede controlar el tono de las arterias
  4. DSe corta la salida simpática hacia los vasos y el corazón
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Las neuronas liberan mensajeros químicos (neurotransmisores) almacenados en vesículas. ¿Mediante qué proceso se liberan?

  1. AExocitosis
  2. BFagocitosis
  3. CÓsmosis
  4. DEndocitosis
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un estudiante abona 2 plantas de tomate y no abona otras 2. Las plantas abonadas crecen más. ¿Cuál es la principal debilidad de la conclusión de que el abono aumenta el crecimiento?

  1. ASe debería haber abonado las cuatro plantas
  2. BLa altura no se puede medir con exactitud
  3. CNo había variable independiente
  4. DEl tamaño de la muestra es demasiado pequeño para descartar el azar
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es el número de oxidación de un elemento en su forma libre (elemental), como Fe u O₂?

  1. AEs igual al número del grupo
  2. B0
  3. C−1
  4. D+1
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuál de estas es una reacción de neutralización?

  1. A2H₂O → 2H₂ + O₂
  2. BH₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O
  3. CZn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
  4. DCH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “She speaks Spanish as ___ as her teacher.”

  1. Amost fluently
  2. Bfluently
  3. Cfluent
  4. Dmore fluently
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which spelling is correct for the word that means “a sense of right and wrong”?

  1. Aconsciense
  2. Bconscience
  3. Cconscence
  4. Dconcience
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The dehydrated patient had poor skin turgor.”

  1. AColour and tone
  2. BElasticity and fullness
  3. CSensitivity to pain
  4. DWarmth of the skin to the touch
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term erythrocyte mean?

  1. ABone cell
  2. BSkin cell
  3. CRed blood cell
  4. DWhite blood cell

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Very crowded

Por qué esta es la respuesta

The details about every chair taken and people standing show that “packed” means very crowded. The other meanings of the word do not fit the context.

Respuesta

B · Very crowded
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · To explain that mild side effects are not the flu

Por qué esta es la respuesta

The last sentence explains that brief, mild reactions are expected and are not the flu itself, which addresses the misconception.

Respuesta

C · To explain that mild side effects are not the flu
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 4 19/20

Sumar y restar fracciones: los denominadores deben ser iguales. Halla el mínimo común denominador (el mínimo común múltiplo de los denominadores), reescribe cada fracción con él multiplicando numerador y denominador por el mismo número, y luego suma o resta solo los numeradores. Simplifica dividiendo numerador y denominador entre su máximo común divisor y escribe una fracción impropia como número mixto.

Fracciones impropias

3 3/4 = 15/4
1 1/5 = 6/5

Denominador común

El mínimo común múltiplo de 4 y 5 es 20.

15/4 = 75/20
6/5 = 24/20

Sumar los numeradores

75/20 + 24/20 = 99/20

Simplificar

99/20 = 4 19/20

Respuesta

4 19/20
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 150,7 ft³

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Área de la base

3,14 × 4² = 50,24 ft²

Volumen

V = 50,24 × 3 = 150,72 ft³

Respuesta

V = 150,72 ft³
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Venas pulmonares

Por qué esta es la respuesta

Cuatro venas pulmonares vierten la sangre oxigenada en la aurícula izquierda. Son la principal excepción a la regla de que las venas llevan sangre desoxigenada.

Respuesta

B · Venas pulmonares
6.Anatomía humana

Respuesta: A · Arteria coronaria derecha

Por qué esta es la respuesta

La arteria del nodo sinusal nace de la coronaria derecha en aproximadamente el 60 % de las personas y de la circunfleja en el resto.

Respuesta

A · Arteria coronaria derecha
7.Fisiología humana

Respuesta: A · Volumen sistólico ÷ volumen telediastólico

Por qué esta es la respuesta

La fracción de eyección es la proporción de la sangre del ventrículo lleno que se expulsa en cada latido. Un valor normal es de un 55–70%.

Respuesta

A · Volumen sistólico ÷ volumen telediastólico
8.Fisiología humana

Respuesta: D · Se corta la salida simpática hacia los vasos y el corazón

Por qué esta es la respuesta

La salida simpática abandona la médula en T1–L2. Una lesión por encima elimina el tono vasomotor y el impulso simpático cardíaco mientras el vago sigue funcionando: hipotensión y bradicardia (shock neurogénico).

Respuesta

D · Se corta la salida simpática hacia los vasos y el corazón
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Exocitosis

Por qué esta es la respuesta

En la exocitosis, las vesículas se fusionan con la membrana celular y liberan su contenido fuera de la célula. La endocitosis y la fagocitosis incorporan material, y la ósmosis es el movimiento del agua.

Respuesta

A · Exocitosis
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El tamaño de la muestra es demasiado pequeño para descartar el azar

Por qué esta es la respuesta

Con solo dos plantas por grupo, las diferencias naturales entre las plantas podrían explicar el resultado. Más plantas y repeticiones harían la conclusión más fiable.

Respuesta

D · El tamaño de la muestra es demasiado pequeño para descartar el azar
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 0

Por qué esta es la respuesta

Un elemento por sí solo tiene un número de oxidación de 0, porque no hay transferencia ni reparto desigual de electrones con un elemento distinto.

Respuesta

B · 0
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · H₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O

Por qué esta es la respuesta

El ácido sulfúrico reacciona con el hidróxido de potasio y da una sal (K₂SO₄) y agua. Las otras son descomposición, combustión y sustitución simple.

Respuesta

B · H₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · fluently

Por qué esta es la respuesta

“As … as” uses the base form of the adjective or adverb. Because it describes how she speaks, the adverb “fluently” is needed.

Respuesta

B · fluently
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · conscience

Por qué esta es la respuesta

“Conscience” is “con” + “science”. Do not confuse it with “conscious” (aware).

Respuesta

B · conscience
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Elasticity and fullness

Por qué esta es la respuesta

Turgor is the normal fullness and elasticity of the skin; poor turgor is a sign of dehydration.

Respuesta

B · Elasticity and fullness
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Red blood cell

Por qué esta es la respuesta

Erythr/o (red) + -cyte (cell). White blood cells are leukocytes.

Respuesta

C · Red blood cell

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