Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Before you start the exam, read all the instructions. Write your name on every page. Answer the questions in any order, but show all your work.” Which action is allowed by the instructions?

  1. AAnswering question 5 before question 1
  2. BWriting only the final answers without work
  3. CWriting your name on the first page only
  4. DSkipping the instructions to save time
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Some experts recommend that adults get 150 minutes of moderate exercise a week. Kim walks briskly for 20 minutes on 5 days and cycles for 40 minutes on Saturday. Does Kim meet the recommendation?

  1. AYes, she does 150 minutes exactly
  2. BNo, she does 140 minutes, 10 short
  3. CYes, she does 180 minutes
  4. DNo, she does only 100 minutes
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Dos voluntarios se reparten $52 en la razón 7 : 6. ¿Cuánto x recibe la persona con la parte mayor, en dólares?

$527 : 6
x = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Tus primeras 4 notas de examen son 96, 68, 93, 70. ¿Qué nota x necesitas en el próximo examen para tener una media de exactamente 82 en los 5 exámenes?

96, 68, 93, 70x̄ = 82
x =
5.Anatomía humanaMedia

¿Dónde termina normalmente la médula espinal en un adulto?

  1. AEn el cóccix
  2. BAproximadamente a la altura de T10
  3. CAproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
  4. DA la altura del sacro
6.Anatomía humanaDifícil

Tras un parto difícil con tracción del cuello, el brazo de un bebé cuelga junto al cuerpo, en rotación interna y con el antebrazo en pronación («propina de camarero»). ¿Qué parte del plexo braquial está lesionada?

  1. ATronco inferior (C8–T1)
  2. BFascículo medial
  3. CFascículo posterior
  4. DTronco superior (C5–C6)
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué proteína forma la red que estabiliza un coágulo sanguíneo?

  1. ALa fibrina
  2. BLa albúmina
  3. CLa trombina
  4. DEl colágeno
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué la insuficiencia ventricular izquierda causa edema pulmonar?

  1. ALa presión oncótica del plasma en los pulmones aumenta bruscamente
  2. BEl aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
  3. CLas arterias bronquiales se obstruyen
  4. DEl ventrículo derecho bombea menos sangre a los pulmones
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Los resultados de un experimento no apoyan la hipótesis. ¿Qué debe hacer después el científico?

  1. AModificar los datos para que encajen con la hipótesis
  2. BRevisar la hipótesis y volver a ponerla a prueba
  3. CInformar de que la hipótesis se ha demostrado correcta
  4. DDejar de investigar la cuestión
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Dos genes están muy juntos en el mismo cromosoma. En un cruzamiento prueba, la mayoría de los descendientes se parecen a los progenitores en lugar de seguir la proporción esperada 1:1:1:1. ¿Por qué?

  1. ALos genes están ligados y el entrecruzamiento rara vez los separa
  2. BSe produjo una mutación con desplazamiento del marco de lectura en ambos genes
  3. CLos genes están en cromosomas distintos y se distribuyen de forma independiente
  4. DAmbos genes muestran dominancia incompleta
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es el número de oxidación del oxígeno en la mayoría de sus compuestos?

  1. A0
  2. B−1
  3. C−2
  4. D+2
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué se considera un éxito tan grande la primera tabla periódica de Dmitri Mendeléiev?

  1. ADescubrió los gases nobles y los colocó en el grupo 18
  2. BOrdenó los elementos por número atómico, que él mismo había descubierto
  3. CDejó huecos y predijo correctamente las propiedades de elementos aún no descubiertos
  4. DDemostró que los átomos de todos los elementos contienen electrones
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which word is written correctly with a hyphen?

  1. Aselfesteem
  2. Bselfe-steem
  3. Cself-esteem
  4. Dself esteem
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which word best completes the formal email? “I am writing to ___ about the clinical placement schedule.”

  1. Ainquire
  2. Bcheck out
  3. Cask around
  4. Dfind out stuff
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The team will implement the new care plan today.”

  1. AReview again
  2. BWrite down
  3. CCancel
  4. DPut into action
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term bradykinesia mean?

  1. AA slow heart rate
  2. BComplete loss of movement
  3. CSlowness of movement
  4. DSlow and shallow breathing

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Answering question 5 before question 1

Por qué esta es la respuesta

The instructions allow answering in any order. Every other choice breaks a rule: name on every page, read instructions first and show all work.

Respuesta

A · Answering question 5 before question 1
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · No, she does 140 minutes, 10 short

Por qué esta es la respuesta

5 × 20 = 100 minutes of walking plus 40 minutes of cycling = 140 minutes, which is 10 minutes short of 150. So she does not meet it.

Respuesta

B · No, she does 140 minutes, 10 short
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 28 $

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Valor de una parte

52/(7 + 6) = 4

Parte mayor

x = 7 × 4 = $28,00

Respuesta

x = $28,00
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 83

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Total necesario

82 × 5 = 410

Nota necesaria

x = 410 − 327 = 83

Respuesta

x = 83
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2

Por qué esta es la respuesta

En el adulto la médula termina en el cono medular cerca de L1–L2. Por debajo está la cola de caballo; por eso la punción lumbar se hace en L3–L4 o L4–L5.

Respuesta

C · Aproximadamente a la altura de las vértebras L1–L2
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Tronco superior (C5–C6)

Por qué esta es la respuesta

La parálisis de Erb se debe al estiramiento del tronco superior (C5–C6), que paraliza el deltoides, los rotadores externos y el bíceps. La lesión del tronco inferior (de Klumpke) afecta en cambio a los músculos pequeños de la mano.

Respuesta

D · Tronco superior (C5–C6)
7.Fisiología humana

Respuesta: A · La fibrina

Por qué esta es la respuesta

La trombina convierte el fibrinógeno soluble en filamentos insolubles de fibrina, que unen el tapón plaquetario y atrapan hematíes para formar un coágulo estable.

Respuesta

A · La fibrina
8.Fisiología humana

Respuesta: B · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares

Por qué esta es la respuesta

Un ventrículo izquierdo que falla transmite la presión hacia atrás, a la aurícula izquierda y las venas pulmonares. La presión hidrostática capilar alta empuja líquido hacia el intersticio pulmonar y los alvéolos.

Respuesta

B · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Revisar la hipótesis y volver a ponerla a prueba

Por qué esta es la respuesta

Los resultados que no apoyan una hipótesis se comunican con honestidad. Después, el científico revisa la hipótesis o formula una nueva y diseña nuevas pruebas.

Respuesta

B · Revisar la hipótesis y volver a ponerla a prueba
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Los genes están ligados y el entrecruzamiento rara vez los separa

Por qué esta es la respuesta

La distribución independiente se aplica a genes de cromosomas distintos. Los genes ligados se heredan juntos salvo que el entrecruzamiento los separe, y cuanto más cerca están, con menos frecuencia ocurre.

Respuesta

A · Los genes están ligados y el entrecruzamiento rara vez los separa
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · −2

Por qué esta es la respuesta

Al oxígeno se le asigna −2 en la mayoría de los compuestos, como el H₂O y el CO₂. Las excepciones incluyen los peróxidos, como el H₂O₂ (−1), y el O₂ elemental (0).

Respuesta

C · −2
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Dejó huecos y predijo correctamente las propiedades de elementos aún no descubiertos

Por qué esta es la respuesta

Mendeléiev agrupó los elementos por propiedades parecidas y dejó huecos para elementos desconocidos, cuyas propiedades predijo. Cuando se descubrieron el galio y el germanio, coincidieron con sus predicciones. La ordenación por número atómico llegó más tarde, tras el trabajo de Moseley.

Respuesta

C · Dejó huecos y predijo correctamente las propiedades de elementos aún no descubiertos
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · self-esteem

Por qué esta es la respuesta

Words formed with the prefix “self-” are normally hyphenated: self-esteem, self-care, self-control.

Respuesta

C · self-esteem
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · inquire

Por qué esta es la respuesta

“Inquire” is formal and precise. Phrasal verbs and vague words such as “stuff” sound casual.

Respuesta

A · inquire
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Put into action

Por qué esta es la respuesta

To implement a plan is to put it into effect.

Respuesta

D · Put into action
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Slowness of movement

Por qué esta es la respuesta

Bradykinesia is slowness of movement, a key feature of Parkinson disease.

Respuesta

C · Slowness of movement

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