Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A nutrition label shows per serving: 200 calories, 10 g fat, 25 g carbohydrate, 4 g protein. A person eats two servings. How much protein did the person eat?

  1. A8 g
  2. B50 g
  3. C4 g
  4. D20 g
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“It was the kind of morning that made you want to stay in bed — grey skies, steady drizzle and a cold wind rattling the windows.” What mood is the author creating?

  1. AGloomy
  2. BJoyful
  3. CPeaceful
  4. DTense
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Dos voluntarios se reparten $84 en la razón 5 : 7. ¿Cuánto x recibe la persona con la parte mayor, en dólares?

$845 : 7
x = $
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En un mapa, 1 cm representa 5 km. Dos ciudades están a 35 km una de otra. ¿A qué distancia x están en el mapa, en centímetros?

1 cm : 5 km35 km
x = cm
5.Anatomía humanaMedia

¿Desde qué segmentos medulares sale del sistema nervioso central el sistema nervioso simpático?

  1. ASolo cervicales
  2. BSolo sacros (S2–S4)
  3. CTorácicos y lumbares superiores (T1–L2)
  4. DCraneales y sacros
6.Anatomía humanaDifícil

Una hernia discal posterolateral típica entre L4 y L5 comprime con más frecuencia ¿qué raíz nerviosa?

  1. AL3
  2. BS1
  3. CL4
  4. DL5
7.Fisiología humanaMedia

¿En qué forma se transporta la mayor parte del dióxido de carbono en la sangre?

  1. ADisuelto como CO₂ gaseoso
  2. BComo ácido carbónico en las plaquetas
  3. CUnido al hierro del hemo
  4. DComo iones bicarbonato en el plasma
8.Fisiología humanaDifícil

¿Cuál es la razón principal de que los ventrículos no se contraigan al mismo tiempo que las aurículas?

  1. AEl nodo sinusal dispara dos veces por latido
  2. BLa conducción se retrasa en el nodo auriculoventricular
  3. CLas fibras de Purkinje conducen lentamente
  4. DLos ventrículos solo tienen un período refractario más largo
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Un corte en la piel se cura a medida que nuevas células cutáneas rellenan la herida. ¿Qué proceso produce estas células?

  1. ALa fisión binaria
  2. BLa mitosis
  3. CLa meiosis
  4. DLa fecundación
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué las células obtienen mucho más ATP de la glucosa cuando hay oxígeno que cuando no lo hay?

  1. AEl propio oxígeno se transforma en ATP en las mitocondrias
  2. BSin oxígeno, el ciclo de Krebs funciona más rápido pero produce menos ATP
  3. CSin oxígeno, la glucosa no puede entrar en la célula ni degradarse en absoluto
  4. DSin oxígeno solo funciona la glucólisis, que da un balance neto de 2 ATP por glucosa
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué halógeno es el más reactivo?

  1. AEl flúor
  2. BEl cloro
  3. CEl bromo
  4. DEl yodo
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El hidrógeno suele colocarse en lo alto del grupo 1. ¿Qué afirmación sobre el hidrógeno es correcta?

  1. ATiene una capa externa completa como los gases nobles
  2. BSiempre forma iones H⁺ y nunca comparte electrones
  3. CTiene un electrón de valencia como los metales del grupo 1, pero es un gas no metálico
  4. DEs un metal alcalino sólido a temperatura ambiente
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence punctuates the contrasting phrase correctly?

  1. AThe meeting, is on Tuesday not Wednesday.
  2. BThe meeting is on Tuesday not, Wednesday.
  3. CThe meeting is, on Tuesday not Wednesday.
  4. DThe meeting is on Tuesday, not Wednesday.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb: “It is high time we ___ the old equipment.”

  1. Areplace
  2. Breplaced
  3. Creplacing
  4. Dwill replace
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The infection is latent and causes no symptoms now.”

  1. ACaused by an injury
  2. BSpreading rapidly through the whole body
  3. CCompletely cured
  4. DPresent but not active or visible
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term lithotripsy mean?

  1. ARemoval of a kidney
  2. BCrushing of stones
  3. CDissolving stones with drugs
  4. DAn X-ray of the stones

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · 8 g

Por qué esta es la respuesta

Each serving has 4 g of protein, so two servings contain 8 g. 20 g would be the fat in two servings.

Respuesta

A · 8 g
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Gloomy

Por qué esta es la respuesta

Grey skies, drizzle and cold wind create a dull, gloomy mood. Nothing in the scene suggests joy or danger.

Respuesta

A · Gloomy
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 49 $

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Valor de una parte

84/(5 + 7) = 7

Parte mayor

x = 7 × 7 = $49,00

Respuesta

x = $49,00
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 7 cm

Velocidades y escalas: velocidad = distancia ÷ tiempo, con el tiempo en la unidad de la respuesta (2 h 15 min = 2,25 h, porque 15 min = 15/60 h). La escala de un mapa es una proporción: 1 cm en el mapa representa una distancia fija sobre el terreno, así que multiplica la distancia del mapa por ella.

Dividir entre la escala

x = 35/5 = 7 cm

Respuesta

x = 7 cm
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Torácicos y lumbares superiores (T1–L2)

Por qué esta es la respuesta

Las neuronas preganglionares simpáticas están en el asta lateral de T1 a L2. El sistema parasimpático tiene una salida craneosacra.

Respuesta

C · Torácicos y lumbares superiores (T1–L2)
6.Anatomía humana

Respuesta: D · L5

Por qué esta es la respuesta

Una hernia posterolateral L4–L5 suele afectar a la raíz L5, que pasa por ese nivel, y causa debilidad para extender el dedo gordo y entumecimiento en el dorso del pie.

Respuesta

D · L5
7.Fisiología humana

Respuesta: D · Como iones bicarbonato en el plasma

Por qué esta es la respuesta

Alrededor del 70% del CO₂ se transporta como bicarbonato. La anhidrasa carbónica de los hematíes convierte el CO₂ y el agua en ácido carbónico, que se disocia en H⁺ y HCO₃⁻.

Respuesta

D · Como iones bicarbonato en el plasma
8.Fisiología humana

Respuesta: B · La conducción se retrasa en el nodo auriculoventricular

Por qué esta es la respuesta

El nodo AV conduce lentamente (unos 0,1 s de retraso), de modo que la contracción auricular completa el llenado ventricular antes de que empiece la despolarización ventricular.

Respuesta

B · La conducción se retrasa en el nodo auriculoventricular
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · La mitosis

Por qué esta es la respuesta

El crecimiento y la reparación de los tejidos del cuerpo se producen por mitosis, que forma células diploides genéticamente idénticas. La meiosis solo forma gametos.

Respuesta

B · La mitosis
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Sin oxígeno solo funciona la glucólisis, que da un balance neto de 2 ATP por glucosa

Por qué esta es la respuesta

La glucólisis da un balance neto de 2 ATP. Con oxígeno, el piruvato se oxida por completo en el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones, que producen muchos más ATP. Sin oxígeno, estas etapas se detienen, y la fermentación solo regenera NAD⁺ para que la glucólisis pueda continuar.

Respuesta

D · Sin oxígeno solo funciona la glucólisis, que da un balance neto de 2 ATP por glucosa
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · El flúor

Por qué esta es la respuesta

La reactividad de los halógenos disminuye al bajar en el grupo. El flúor es el más pequeño, así que su núcleo atrae con más fuerza un electrón adicional, lo que lo convierte en el más reactivo.

Respuesta

A · El flúor
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Tiene un electrón de valencia como los metales del grupo 1, pero es un gas no metálico

Por qué esta es la respuesta

El hidrógeno tiene un electrón, lo que explica su posición en el grupo 1, pero es un gas no metálico (H₂) que suele formar enlaces covalentes, como en el H₂O y el CH₄. No es un metal alcalino.

Respuesta

C · Tiene un electrón de valencia como los metales del grupo 1, pero es un gas no metálico
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.

Por qué esta es la respuesta

A contrasting element introduced by “not” is set off with a comma. A comma should not separate the subject from its verb.

Respuesta

D · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · replaced

Por qué esta es la respuesta

“It is time” or “It is high time” + subject is followed by a past form to show that something should already be happening: “It is high time we replaced it.”

Respuesta

B · replaced
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Present but not active or visible

Por qué esta es la respuesta

Latent means present but hidden or inactive, like a virus that stays dormant in the body.

Respuesta

D · Present but not active or visible
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Crushing of stones

Por qué esta es la respuesta

Lithotripsy breaks up stones, such as kidney stones, often using shock waves from outside the body.

Respuesta

B · Crushing of stones

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