Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

Problemas nuevosVolver a la asignatura

En la ventana de impresión, elige «Guardar como PDF» para conservar una copia en tu dispositivo.

1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Jess studied the map carefully, then folded it and set off down the left-hand trail without hesitating.” What does “without hesitating” suggest?

  1. AShe had never seen a map.
  2. BShe was sure which way to go.
  3. CShe secretly wanted to go back home.
  4. DShe was lost and confused.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Some claim that video games make children violent. Yet violent crime among young people has fallen in many countries during the same years that video games became popular.” What is the author trying to show?

  1. AThe claim does not fit the overall trend.
  2. BAll video games are safe for every child.
  3. CVideo games reduce crime among children.
  4. DViolent crime has increased among the young.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Calcula x = 0,99 ÷ 0,66 sin calculadora. Da el valor exacto.

x = 0,99 ÷ 0,66
x =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
33 cm14 cm29 cm

Un recipiente de almacenamiento es una caja de 33 cm de largo, 14 cm de ancho y 29 cm de alto. ¿Cuál es su volumen V en centímetros cúbicos?

33 × 14 × 29 cm
V = cm³
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte de la glándula suprarrenal secreta adrenalina?

  1. AZona reticular
  2. BMédula suprarrenal
  3. CZona fasciculada
  4. DZona glomerular
6.Anatomía humanaDifícil

¿Por qué una vesícula biliar inflamada que irrita el diafragma puede causar dolor en la punta del hombro derecho?

  1. ALa vesícula biliar está unida a la clavícula derecha
  2. BEl nervio vago inerva la piel del hombro
  3. CLa bilis asciende por los linfáticos hasta el hombro
  4. DEl nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro
7.Fisiología humanaMedia

¿Qué hormona aumenta la reabsorción de agua en los túbulos colectores del riñón?

  1. AHormona paratiroidea
  2. BHormona antidiurética (ADH)
  3. CPéptido natriurético auricular
  4. DAldosterona
8.Fisiología humanaDifícil

¿Qué combinación de signos se espera en un paciente en shock hipovolémico precoz tras una hemorragia importante?

  1. ABradicardia, piel caliente y enrojecida y diuresis alta
  2. BBradicardia, piel fría y pálida y diuresis alta
  3. CTaquicardia, piel caliente y enrojecida y diuresis alta
  4. DTaquicardia, piel fría y pálida y diuresis reducida
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es una muestra aleatoria?

  1. AUn grupo elegido por el investigador porque es fácil de localizar y está dispuesto a participar
  2. BUn grupo en el que todos los miembros de la población tienen la misma probabilidad de ser elegidos
  3. CUn grupo formado solo por personas que se ofrecen voluntarias
  4. DUn grupo elegido porque es probable que apoye la hipótesis
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Las células que recubren el intestino delgado tienen diminutos pliegues de membrana en forma de dedo llamados microvellosidades. ¿Qué indica esto sobre su función?

  1. AProtegen el intestino de las bacterias produciendo moco
  2. BAbsorben sustancias, así que necesitan una gran superficie
  3. CHacen avanzar el alimento batiendo como los cilios
  4. DFabrican enzimas digestivas en grandes cantidades
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es el número de oxidación del oxígeno en la mayoría de sus compuestos?

  1. A+2
  2. B−2
  3. C−1
  4. D0
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Hay muestras de hidrógeno gaseoso (H₂) y de oxígeno gaseoso (O₂) a la misma temperatura. ¿Qué afirmación es correcta?

  1. ATienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido
  2. BLas moléculas de H₂ tienen más energía cinética y se mueven más rápido
  3. CLas moléculas de O₂ se mueven más rápido porque son más pesadas
  4. DAmbas se mueven a la misma velocidad media
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The pair of gloves ___ on the cart.”

  1. Aare
  2. Bis
  3. Chave been
  4. Dwere
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

In which sentence is “their” used correctly?

  1. APut the boxes over their.
  2. BTheir going to the lab now.
  3. CThe students handed in their reports.
  4. DTheir is a problem with the scanner.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “This drug has a sedative effect.”

  1. ALowering a high temperature
  2. BRelieving pain at the site
  3. CStimulating and causing alertness
  4. DCalming and causing sleepiness
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term thrombocytopenia mean?

  1. AA low number of platelets
  2. BA low number of red blood cells
  3. CA high number of platelets
  4. DA blood clot in a deep vein

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · She was sure which way to go.

Por qué esta es la respuesta

Setting off without hesitating after studying the map shows she was confident about the route.

Respuesta

B · She was sure which way to go.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The claim does not fit the overall trend.

Por qué esta es la respuesta

The author points out that youth violence fell as games spread, which does not fit the claim. This weakens the claim but does not prove that games reduce crime.

Respuesta

A · The claim does not fit the overall trend.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 1,5

Decimales: para sumar o restar, alinea las comas decimales. Para multiplicar, multiplica como si fueran números enteros y da al producto tantas cifras decimales como tienen juntos los dos factores. Para dividir entre un decimal, desplaza la coma decimal de ambos números el mismo número de lugares hacia la derecha hasta que el divisor sea un número entero.

Desplazar las comas y dividir

Multiplica los dos números por 100 para que el divisor sea un número entero.

x = 0,99 ÷ 0,66 = 1,5

Respuesta

x = 1,5
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 13398 cm³

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Volumen

33 × 14 × 29 = 13398 cm³

Respuesta

V = 13398 cm³
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Médula suprarrenal

Por qué esta es la respuesta

La médula suprarrenal libera adrenalina y noradrenalina en respuesta a la estimulación simpática. Las tres zonas de la corteza producen hormonas esteroideas.

Respuesta

B · Médula suprarrenal
6.Anatomía humana

Respuesta: D · El nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro

Por qué esta es la respuesta

La irritación diafragmática viaja por el nervio frénico (C3–C5). El cerebro la refiere a la piel inervada por los mismos segmentos, a través de los nervios supraclaviculares del hombro.

Respuesta

D · El nervio frénico comparte los segmentos medulares C3–C5 con la piel del hombro
7.Fisiología humana

Respuesta: B · Hormona antidiurética (ADH)

Por qué esta es la respuesta

La ADH (vasopresina) de la neurohipófisis inserta acuaporinas-2, hace el túbulo colector permeable al agua y concentra la orina.

Respuesta

B · Hormona antidiurética (ADH)
8.Fisiología humana

Respuesta: D · Taquicardia, piel fría y pálida y diuresis reducida

Por qué esta es la respuesta

La activación simpática mediada por los barorreceptores aumenta la frecuencia cardíaca y contrae los vasos cutáneos. La menor perfusión renal, la ADH y la aldosterona reducen la diuresis.

Respuesta

D · Taquicardia, piel fría y pálida y diuresis reducida
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Un grupo en el que todos los miembros de la población tienen la misma probabilidad de ser elegidos

Por qué esta es la respuesta

En una muestra aleatoria, el azar decide quién es elegido, así que es más probable que la muestra represente a toda la población. Las muestras de conveniencia y de voluntarios pueden estar sesgadas.

Respuesta

B · Un grupo en el que todos los miembros de la población tienen la misma probabilidad de ser elegidos
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Absorben sustancias, así que necesitan una gran superficie

Por qué esta es la respuesta

Las microvellosidades multiplican la superficie de la membrana celular, lo que acelera la absorción de los nutrientes digeridos. Los cilios mueven material, y las células caliciformes fabrican moco.

Respuesta

B · Absorben sustancias, así que necesitan una gran superficie
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · −2

Por qué esta es la respuesta

Al oxígeno se le asigna −2 en la mayoría de los compuestos, como el H₂O y el CO₂. Las excepciones incluyen los peróxidos, como el H₂O₂ (−1), y el O₂ elemental (0).

Respuesta

B · −2
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Tienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido

Por qué esta es la respuesta

A la misma temperatura, todos los gases tienen la misma energía cinética media. Como EC = ½mv², las moléculas más ligeras de H₂ deben moverse más rápido para tener la misma energía que las moléculas más pesadas de O₂.

Respuesta

A · Tienen la misma energía cinética media, pero las moléculas de H₂ se mueven más rápido
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · is

Por qué esta es la respuesta

“Pair” is singular, so it takes “is”. The phrase “of gloves” does not change the subject.

Respuesta

B · is
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · The students handed in their reports.

Por qué esta es la respuesta

“Their reports” shows possession. The others need “they’re” (they are) or “there” (a place or “there is”).

Respuesta

C · The students handed in their reports.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Calming and causing sleepiness

Por qué esta es la respuesta

A sedative calms a person and causes drowsiness.

Respuesta

D · Calming and causing sleepiness
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · A low number of platelets

Por qué esta es la respuesta

Thrombocytopenia is a deficiency of platelets (thrombocytes), which raises the risk of bleeding.

Respuesta

A · A low number of platelets

Este es material de práctica independiente. ExamProblems no está afiliado ni respaldado por la organización que gestiona este examen, y el nombre del examen se usa solo para describir el contenido. ATI TEAS es una marca de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), que no está afiliado a ExamProblems, no lo respalda ni garantiza su exactitud.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions