Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Despite his fear of heights, Leo climbed the tall ladder to rescue the kitten stuck on the roof.” What does this show about Leo?

  1. AHe was brave enough to face his fear.
  2. BHe was annoyed by the noisy kitten on the roof.
  3. CHe wanted to fix the broken roof.
  4. DHe was not afraid of heights at all.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A report states: “Since the hospital began offering flu vaccines to all staff, staff sick days in winter have fallen by a third. Other hospitals in the region did not see this drop.” Why is the second sentence important?

  1. AIt shows that sick days rose at this hospital.
  2. BIt shows that other hospitals also offered the vaccine.
  3. CIt makes a general winter change an unlikely cause.
  4. DIt proves that the vaccine prevents all winter illnesses in staff.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
7 1/22/152 1/23/10

Calcula 1 1/2 ÷ 1/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

1 1/2 ÷ 1/5
  1. 17 1/2
  2. 22/15
  3. 32 1/2
  4. 43/10
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

En unas rebajas del 20 %, un estetoscopio cuesta $180. ¿Cuál era el precio original x, en dólares?

$180−20%
x = $
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué tipo de epitelio reviste la vejiga urinaria?

  1. AEpitelio plano simple
  2. BEpitelio de transición (urotelio)
  3. CEpitelio cilíndrico simple
  4. DEpitelio cilíndrico pseudoestratificado
6.Anatomía humanaDifícil

¿Por qué el polo proximal del escafoides corre riesgo de necrosis avascular tras una fractura de la cintura?

  1. ALo drena una sola vena que se coagula con facilidad
  2. BNo tiene ninguna irrigación
  3. CSu irrigación entra sobre todo por el extremo distal
  4. DSu única arteria pasa a través del semilunar
7.Fisiología humanaMedia

¿Cómo eleva el glucagón la glucemia?

  1. AEstimula la captación de glucosa por el músculo
  2. BEstimula la degradación del glucógeno y la gluconeogénesis en el hígado
  3. CBloquea los receptores de insulina de los adipocitos
  4. DEnlentece la absorción intestinal de glucosa
8.Fisiología humanaDifícil

Un paciente que hiperventila durante una crisis de pánico tiene hormigueo en los dedos. ¿Qué mostraría con más probabilidad la gasometría arterial?

  1. ApH alto y PaCO₂ baja
  2. BpH bajo y bicarbonato bajo
  3. CpH alto y bicarbonato alto
  4. DpH bajo y PaCO₂ alta
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una persona con grupo sanguíneo AB tiene antígenos A y B en los glóbulos rojos. ¿Qué tipo de herencia es esta?

  1. ACodominancia
  2. BDominancia incompleta
  3. CHerencia ligada al sexo
  4. DDominancia completa de A sobre B
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

En un ensayo de un fármaco, un grupo recibe una pastilla de azúcar con el mismo aspecto que el fármaco real. ¿Por qué?

  1. APara asegurarse de que todos los pacientes se curen
  2. BPara ahorrar dinero en el fármaco real
  3. CPara aumentar la dosis del fármaco real
  4. DPara controlar el efecto placebo, la mejoría causada por esperar un tratamiento
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Al recorrer un periodo de izquierda a derecha, ¿cómo cambia en general el radio atómico?

  1. ADisminuye
  2. BPrimero se duplica y luego se reduce a la mitad
  3. CSe mantiene exactamente igual
  4. DAumenta
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuál es la masa molar de la glucosa, C₆H₁₂O₆ (C = 12, H = 1, O = 16 g/mol)?

  1. A180 g/mol
  2. B29 g/mol
  3. C168 g/mol
  4. D96 g/mol
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “We ___ in the front row yesterday.”

  1. Aset
  2. Bsat
  3. Csit
  4. Dsitted
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

What is the function of the underlined phrase? “She came to the clinic to get a flu shot.”

  1. AAn infinitive phrase showing purpose
  2. BA participial phrase describing “clinic”
  3. CAn independent clause
  4. DA prepositional phrase showing place
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse initiated CPR as soon as the patient collapsed.”

  1. ABegan
  2. BWatched
  3. CRefused
  4. DStopped
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term dysphasia mean?

  1. ADifficulty in swallowing food, fluids and tablets
  2. BImpaired ability to use or understand language
  3. CPain or burning when passing urine
  4. DDifficulty in breathing when lying flat

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · He was brave enough to face his fear.

Por qué esta es la respuesta

“Despite his fear” shows he was afraid but climbed anyway to help the kitten, which shows courage.

Respuesta

A · He was brave enough to face his fear.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · It makes a general winter change an unlikely cause.

Por qué esta es la respuesta

If sick days had fallen everywhere, a mild winter might explain it. Because other hospitals did not see the drop, the vaccine is a more likely cause.

Respuesta

C · It makes a general winter change an unlikely cause.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 7 1/2

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

1 1/2 = 3/2
1/5 = 1/5

Multiplicar por la inversa

3/2 ÷ 1/5 = 3/2 × 5/1 = 15/2

Simplificar

15/2 = 7 1/2

Respuesta

7 1/2
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 225 $

Porcentajes inversos: cuando un valor ya ha aumentado o disminuido un porcentaje, el valor nuevo es un porcentaje del original, no al revés. Tras un descuento del 20 % el precio es el 80 % del original, así que original = precio nuevo ÷ 0,80. Nunca sumes el 20 % al precio nuevo.

Plantea la ecuación

0,8 · x = 180

Resuelve

x = 180/0,8 = $225,00

Respuesta

x = $225,00
5.Anatomía humana

Respuesta: B · Epitelio de transición (urotelio)

Por qué esta es la respuesta

El epitelio de transición puede pasar de células redondeadas a aplanadas a medida que la vejiga se distiende, sin dejar de ser impermeable.

Respuesta

B · Epitelio de transición (urotelio)
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Su irrigación entra sobre todo por el extremo distal

Por qué esta es la respuesta

Las ramas de la arteria radial entran en el escafoides sobre todo por la parte distal y fluyen en sentido retrógrado. Una fractura de la cintura puede dejar sin riego el polo proximal y causar necrosis avascular.

Respuesta

C · Su irrigación entra sobre todo por el extremo distal
7.Fisiología humana

Respuesta: B · Estimula la degradación del glucógeno y la gluconeogénesis en el hígado

Por qué esta es la respuesta

El glucagón de las células alfa actúa sobre el hígado para degradar el glucógeno y fabricar glucosa nueva a partir de fuentes que no son hidratos de carbono.

Respuesta

B · Estimula la degradación del glucógeno y la gluconeogénesis en el hígado
8.Fisiología humana

Respuesta: A · pH alto y PaCO₂ baja

Por qué esta es la respuesta

La hiperventilación elimina CO₂ y causa una alcalosis respiratoria aguda. La alcalosis aumenta la unión del calcio a la albúmina, lo que reduce el calcio iónico y causa hormigueo.

Respuesta

A · pH alto y PaCO₂ baja
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Codominancia

Por qué esta es la respuesta

Los alelos Iᴬ e Iᴮ son codominantes: ninguno oculta al otro y aparecen ambos antígenos. El alelo O (i) es recesivo respecto a ambos.

Respuesta

A · Codominancia
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Para controlar el efecto placebo, la mejoría causada por esperar un tratamiento

Por qué esta es la respuesta

Un grupo placebo muestra cuánto cambio ocurre sin el fármaco activo, de modo que se pueda medir el verdadero efecto del fármaco.

Respuesta

D · Para controlar el efecto placebo, la mejoría causada por esperar un tratamiento
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Disminuye

Por qué esta es la respuesta

A lo largo de un periodo la carga nuclear aumenta mientras los electrones llenan la misma capa, de modo que los electrones son atraídos hacia dentro y los átomos se hacen más pequeños.

Respuesta

A · Disminuye
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · 180 g/mol

Por qué esta es la respuesta

6 × 12 + 12 × 1 + 6 × 16 = 72 + 12 + 96 = 180 g/mol.

Respuesta

A · 180 g/mol
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · sat

Por qué esta es la respuesta

“Sit” has the past tense “sat”. “Set” means to place an object and does not fit here.

Respuesta

B · sat
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · An infinitive phrase showing purpose

Por qué esta es la respuesta

“To get a flu shot” is an infinitive phrase (to + base verb). It acts like an adverb and explains why she came.

Respuesta

A · An infinitive phrase showing purpose
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Began

Por qué esta es la respuesta

To initiate is to start or begin something.

Respuesta

A · Began
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Impaired ability to use or understand language

Por qué esta es la respuesta

Dysphasia is impaired speech or language; it is easily confused with dysphagia, which means difficulty swallowing.

Respuesta

B · Impaired ability to use or understand language

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