Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

Passage: “Sleep helps the body repair muscles, supports memory and helps control appetite. Adults who regularly sleep too little have a higher risk of several health problems.” Which is the best title for the passage?

  1. AFoods That Help You Sleep
  2. BWhy Sleep Matters for Health
  3. CThe Long History of the Bed
  4. DHow to Build Strong Muscles
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “Since the hospital started a quiet hour from 2 to 3 p.m., patients report sleeping better. However, the survey asked only patients on one ward, during one week.” What does the second sentence do?

  1. AIt limits how far the result can be applied.
  2. BIt shows patients slept worse.
  3. CIt proves it works on every ward.
  4. DIt explains why the quiet hour started.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

El número de llamadas al timbre en una unidad durante 9 noches fue 13, 18, 38, 4, 23, 8, 36, 5, 4. ¿Cuál es la mediana m?

13, 18, 38, 4, 23, 8, 36, 5, 4
m =
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Tus primeras 3 notas de examen son 88, 80, 86. ¿Qué nota x necesitas en el próximo examen para tener una media de exactamente 82 en los 4 exámenes?

88, 80, 86x̄ = 82
x =
5.Anatomía humanaMedia

El polígono de Willis, en la base del encéfalo, conecta ¿qué dos aportes arteriales?

  1. ALos sistemas arteriales carotídeo externo y subclavio
  2. BLos sistemas yugular y vertebral
  3. CLos sistemas carotídeo interno y vertebrobasilar
  4. DLas arterias carótidas externas izquierda y derecha
6.Anatomía humanaDifícil

Una herida por arma blanca secciona la mitad izquierda de la médula espinal a la altura de T10. ¿Qué patrón de pérdida se espera por debajo de la lesión?

  1. APérdida de toda la sensibilidad y el movimiento solo en el lado izquierdo
  2. BSolo pérdida de dolor y temperatura en ambos lados
  3. CDebilidad y pérdida de propiocepción en el lado derecho, pérdida de dolor y temperatura en el izquierdo
  4. DDebilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho
7.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la estimulación del nervio vago sobre el corazón?

  1. AEnlentece la frecuencia cardíaca
  2. BContrae las arterias coronarias
  3. CAumenta mucho la contractilidad ventricular
  4. DAumenta la frecuencia cardíaca
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué un paciente intoxicado por monóxido de carbono puede tener una PaO₂ normal pero una hipoxia tisular grave?

  1. AEl CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
  2. BEl CO impide que el oxígeno se disuelva en el plasma
  3. CEl CO reduce la presión barométrica en los alvéolos
  4. DEl CO bloquea la difusión a través de la pared alveolar
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué tipo de mutación puede transmitirse a los hijos de una persona?

  1. AUna mutación en una célula del hígado causada por el alcohol
  2. BUna mutación en una célula de la piel causada por la luz del sol
  3. CUna mutación en una célula que forma óvulos o espermatozoides
  4. DUna mutación en un glóbulo blanco durante una infección
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Una célula con forma de cubo tiene lados de 2 µm. ¿Cuál es su relación superficie/volumen?

  1. A6 : 1
  2. B1 : 3
  3. C2 : 1
  4. D3 : 1
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

En un recipiente cerrado, 10 g de la sustancia A reaccionan por completo con 5 g de la sustancia B. ¿Cuál es la masa total de los productos?

  1. A50 g
  2. B5 g
  3. C10 g
  4. D15 g
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Dos isótopos del mismo elemento difieren en ¿qué propiedad?

  1. AEl número atómico
  2. BLas reacciones químicas en las que participan
  3. CEl número másico
  4. DEl número de electrones del átomo neutro
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence contains a dangling modifier?

  1. AWhen she walked into the room, she turned on the lights.
  2. BWalking into the room, the lights turned on.
  3. CWalking into the room, she turned on the lights.
  4. DShe turned on the lights as she walked into the room.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses “whom” correctly?

  1. AThe doctor whom we met was friendly.
  2. BThe doctor whom met us was friendly.
  3. CWhom is calling about the results?
  4. DThe doctor whom was on call was friendly.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Subsequent blood tests were all normal.”

  1. AVery costly
  2. BComing after
  3. CDone earlier
  4. DRepeated daily
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse ___ the patient’s concerns and arranged a meeting with the doctor.”

  1. Adismissed
  2. Bexaggerated
  3. Cconcealed
  4. Dacknowledged

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Why Sleep Matters for Health

Por qué esta es la respuesta

The passage is about the health benefits of sleep and the risks of too little. The other titles are too narrow or off-topic.

Respuesta

B · Why Sleep Matters for Health
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · It limits how far the result can be applied.

Por qué esta es la respuesta

The second sentence notes that the evidence comes from one ward over one week, so the result may not apply generally.

Respuesta

A · It limits how far the result can be applied.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: m = 13

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Ordenar los valores

4, 4, 5, 8, 13, 18, 23, 36, 38

Valor central

m = 13

Respuesta

m = 13
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 74

Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.

Total necesario

82 × 4 = 328

Nota necesaria

x = 328 − 254 = 74

Respuesta

x = 74
5.Anatomía humana

Respuesta: C · Los sistemas carotídeo interno y vertebrobasilar

Por qué esta es la respuesta

El polígono de Willis une las arterias carótidas internas con la arteria basilar (formada por las arterias vertebrales), lo que permite cierta circulación colateral.

Respuesta

C · Los sistemas carotídeo interno y vertebrobasilar
6.Anatomía humana

Respuesta: D · Debilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho

Por qué esta es la respuesta

En el síndrome de Brown-Séquard se pierden el haz corticoespinal y los cordones posteriores del mismo lado, mientras que el haz espinotalámico, que se cruza cerca de la entrada, causa pérdida contralateral de dolor y temperatura.

Respuesta

D · Debilidad y pérdida de propiocepción en el lado izquierdo, pérdida de dolor y temperatura en el derecho
7.Fisiología humana

Respuesta: A · Enlentece la frecuencia cardíaca

Por qué esta es la respuesta

El vago libera acetilcolina sobre receptores muscarínicos de los nódulos sinusal y auriculoventricular, lo que enlentece el disparo del marcapasos y la conducción auriculoventricular.

Respuesta

A · Enlentece la frecuencia cardíaca
8.Fisiología humana

Respuesta: A · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno

Por qué esta es la respuesta

El CO se une a la hemoglobina con mucha más fuerza que el oxígeno y desplaza la curva a la izquierda. El O₂ disuelto (PaO₂) es normal, pero el contenido total de oxígeno y su cesión a los tejidos caen bruscamente.

Respuesta

A · El CO ocupa los sitios de unión de la hemoglobina, por lo que baja el contenido de oxígeno
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Una mutación en una célula que forma óvulos o espermatozoides

Por qué esta es la respuesta

Las mutaciones de la línea germinal, en las células que forman los gametos, pueden heredarse. Las mutaciones somáticas de las células del cuerpo, como el daño de la radiación UV en la piel, solo afectan a esa persona y pueden causar cáncer, pero no se transmiten a los hijos.

Respuesta

C · Una mutación en una célula que forma óvulos o espermatozoides
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 3 : 1

Por qué esta es la respuesta

Superficie = 6 × 2² = 24 µm² y volumen = 2³ = 8 µm³, así que la relación es 24 : 8 = 3 : 1. Un cubo de 1 µm tiene una relación de 6 : 1, lo que muestra que la relación disminuye a medida que la célula crece.

Respuesta

D · 3 : 1
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 15 g

Por qué esta es la respuesta

Según la ley de conservación de la masa, los productos tienen la misma masa total que los reactivos: 10 g + 5 g = 15 g.

Respuesta

D · 15 g
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El número másico

Por qué esta es la respuesta

Los isótopos tienen el mismo número de protones y de electrones, por lo que reaccionan igual; solo difiere el número de neutrones y, por tanto, el número másico.

Respuesta

C · El número másico
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Walking into the room, the lights turned on.

Por qué esta es la respuesta

In the first sentence the opening phrase seems to describe “the lights”, as if the lights were walking. The doer must follow the phrase.

Respuesta

B · Walking into the room, the lights turned on.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · The doctor whom we met was friendly.

Por qué esta es la respuesta

In A, “whom” is the object of “met” (we met him). In B, C and D the pronoun is the subject of a verb, so “who” is needed.

Respuesta

A · The doctor whom we met was friendly.
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Coming after

Por qué esta es la respuesta

Subsequent means following in time or order.

Respuesta

B · Coming after
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · acknowledged

Por qué esta es la respuesta

To acknowledge is to accept or recognise that something exists or is important.

Respuesta

D · acknowledged

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