Preguntas de práctica al estilo TEAS (las cuatro secciones): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 16 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

2Problemas de práctica

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Old Mr. Hale’s garden was full of weeds, the gate hung from one hinge, and the windows were covered in dust.” What can the reader most likely infer?

  1. AMr. Hale spends every single day working in the garden.
  2. BThe house has not been cared for in some time.
  3. CMr. Hale has just moved into the house.
  4. DThe house was cleaned the day before.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Passage A: “Zoos protect endangered animals and teach visitors about wildlife.” Passage B: “Animals in zoos may suffer in small enclosures far from their natural homes.” Which statement would the author of Passage B most likely agree with?

  1. AZoo animals need large, natural spaces.
  2. BAll zoos give animals perfect homes.
  3. CVisitors learn nothing at zoos.
  4. DZoos are the best place for all animals.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
2 5/75 8/257/195

Calcula 3 4/5 ÷ 1 2/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

3 4/5 ÷ 1 2/5
  1. 12 5/7
  2. 25 8/25
  3. 37/19
  4. 45
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
20242025A28555B150235C100140

La tabla muestra el número de voluntarios de los centros A, B y C en 2024 y 2025. ¿Qué porcentaje p de todos los voluntarios de 2025 estaba en el centro B? Redondea al número entero más cercano.

p = %
5.Anatomía humanaMedia

¿Qué capa de la pared del corazón contiene el músculo cardíaco?

  1. APericardio
  2. BEndocardio
  3. CEpicardio
  4. DMiocardio
6.Anatomía humanaDifícil

Una lesión del nervio peroneo común en el cuello del peroné suele causar:

  1. APérdida de sensibilidad en la planta del pie
  2. BIncapacidad para flexionar la rodilla
  3. CPie caído
  4. DAbducción débil de la cadera
7.Fisiología humanaMedia

¿Por qué la curva de disociación de la oxihemoglobina tiene forma de S?

  1. ALa hemoglobina solo puede unir una molécula de oxígeno
  2. BLa unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente
  3. CLos hematíes cambian de tamaño al captar oxígeno
  4. DEl oxígeno se disuelve mejor en el plasma a presión parcial alta
8.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué la insuficiencia ventricular izquierda causa edema pulmonar?

  1. AEl ventrículo derecho bombea menos sangre a los pulmones
  2. BLa presión oncótica del plasma en los pulmones aumenta bruscamente
  3. CLas arterias bronquiales se obstruyen
  4. DEl aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
9.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Un termómetro da lecturas de 36,1, 36,1 y 36,2 °C en un baño de agua que en realidad está a 37,0 °C. ¿Cómo se describen mejor estas lecturas?

  1. ANi exactas ni precisas
  2. BPrecisas, pero no exactas
  3. CExactas y precisas
  4. DExactas, pero no precisas
10.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cómo se vuelve resistente a un antibiótico una población de bacterias?

  1. AEl sistema inmunitario del paciente vuelve resistentes a las bacterias
  2. BCada bacteria aprende a resistir el fármaco después de haber estado expuesta
  3. CEl antibiótico crea deliberadamente la mutación exacta que necesitan las bacterias
  4. DUnas pocas bacterias ya llevan genes de resistencia, sobreviven al fármaco y se multiplican
11.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué es eficaz un extintor de dióxido de carbono en muchos incendios?

  1. AEl CO₂ reacciona químicamente con el combustible y lo vuelve no inflamable
  2. BEl CO₂ aporta oxígeno para enfriar las llamas
  3. CEl CO₂ es un líquido que se empapa en el combustible
  4. DEl CO₂ es más denso que el aire y aleja el oxígeno del fuego
12.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Cuánta agua debe añadirse a 50 mL de una disolución al 10% para obtener una disolución al 2%?

  1. A200 mL
  2. B250 mL
  3. C40 mL
  4. D100 mL
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence formats the book title correctly?

  1. AShe read (To Kill a Mockingbird) last summer.
  2. BShe read To Kill a Mockingbird last summer.
  3. CShe read To Kill a Mockingbird last summer.
  4. DShe read “To Kill a Mockingbird” last summer.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which word is used incorrectly? “Of the three applicants, she is the more qualified.”

  1. Ashe
  2. Bqualified
  3. Cmore
  4. Dthree
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was cooperative during the examination.”

  1. ARefusing all care offered by the staff
  2. BVery sleepy
  3. CConfused and lost
  4. DWilling to follow instructions
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “Because her condition was ___, the nurse checked her every 15 minutes.”

  1. Atrivial
  2. Bresolved
  3. Cstable
  4. Dprecarious

3Disoluciones

1.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The house has not been cared for in some time.

Por qué esta es la respuesta

Weeds, a broken gate and dusty windows all point to neglect over time. They contradict the idea of recent cleaning or daily gardening.

Respuesta

B · The house has not been cared for in some time.
2.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Zoo animals need large, natural spaces.

Por qué esta es la respuesta

Passage B worries about small enclosures far from natural homes, so its author would likely agree that zoo animals need larger, more natural spaces. Passage B does not discuss what visitors learn.

Respuesta

A · Zoo animals need large, natural spaces.
3.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 2 5/7

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

3 4/5 = 19/5
1 2/5 = 7/5

Multiplicar por la inversa

19/5 ÷ 7/5 = 19/5 × 5/7 = 95/35

Simplificar

95/35 = 2 5/7

Respuesta

2 5/7
4.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: p = 55 %

Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.

Total de 2025

55 + 235 + 140 = 430

Porcentaje

p = 235/430 × 100 = 54,65 ≈ 55%

Respuesta

p = 55%
5.Anatomía humana

Respuesta: D · Miocardio

Por qué esta es la respuesta

El miocardio es la gruesa capa muscular intermedia. El endocardio reviste las cavidades y el epicardio cubre el exterior.

Respuesta

D · Miocardio
6.Anatomía humana

Respuesta: C · Pie caído

Por qué esta es la respuesta

El nervio peroneo común inerva los dorsiflexores y eversores. Una lesión en el cuello del peroné causa pie caído y marcha en estepaje. La planta la inerva el nervio tibial.

Respuesta

C · Pie caído
7.Fisiología humana

Respuesta: B · La unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente

Por qué esta es la respuesta

La hemoglobina muestra unión cooperativa: cada O₂ unido aumenta la afinidad de los sitios restantes, lo que da una curva sigmoidea.

Respuesta

B · La unión de una molécula de oxígeno facilita la unión de la siguiente
8.Fisiología humana

Respuesta: D · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares

Por qué esta es la respuesta

Un ventrículo izquierdo que falla transmite la presión hacia atrás, a la aurícula izquierda y las venas pulmonares. La presión hidrostática capilar alta empuja líquido hacia el intersticio pulmonar y los alvéolos.

Respuesta

D · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
9.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Precisas, pero no exactas

Por qué esta es la respuesta

Las lecturas están cerca unas de otras, así que son precisas, pero todas están lejos del valor real, así que no son exactas. Esto sugiere que hay que calibrar el termómetro.

Respuesta

B · Precisas, pero no exactas
10.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Unas pocas bacterias ya llevan genes de resistencia, sobreviven al fármaco y se multiplican

Por qué esta es la respuesta

Mutaciones al azar o genes adquiridos vuelven resistentes a algunas bacterias. El antibiótico mata a las demás, de modo que las resistentes sobreviven y se reproducen, y la población cambia.

Respuesta

D · Unas pocas bacterias ya llevan genes de resistencia, sobreviven al fármaco y se multiplican
11.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El CO₂ es más denso que el aire y aleja el oxígeno del fuego

Por qué esta es la respuesta

El CO₂ no arde y es más pesado que el aire, por lo que forma una capa que corta el suministro de oxígeno al fuego. También enfría el fuego a medida que el gas se expande al salir del cilindro.

Respuesta

D · El CO₂ es más denso que el aire y aleja el oxígeno del fuego
12.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · 200 mL

Por qué esta es la respuesta

10% × 50 mL = 2% × V₂, por lo que V₂ = 250 mL. Ese es el volumen final, así que el agua que hay que añadir es 250 − 50 = 200 mL. Responder 250 mL olvida el volumen inicial.

Respuesta

A · 200 mL
13.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · She read To Kill a Mockingbird last summer.

Por qué esta es la respuesta

Titles of books are italicised in typed text. Quotation marks are for short works such as poems and articles.

Respuesta

B · She read To Kill a Mockingbird last summer.
14.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · more

Por qué esta es la respuesta

Three people are compared, so the superlative is needed: “the most qualified”. The comparative “more” is used for two.

Respuesta

C · more
15.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Willing to follow instructions

Por qué esta es la respuesta

Cooperative means willing to work with others and help.

Respuesta

D · Willing to follow instructions
16.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · precarious

Por qué esta es la respuesta

Precarious means uncertain and dangerous. A stable, trivial or resolved condition would not need such close monitoring.

Respuesta

D · precarious

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