1.Fácil
¿Qué es el «chunking» (agrupamiento)?
- ARepetir la información en voz alta para recordarla
- BAgrupar la información en unidades con sentido para recordar más
- COlvidar la información en grandes bloques
- DDividir la atención entre dos tareas
2.Fácil
Una lesión en el área de Wernicke suele causar:
- AUn habla fluida pero en gran parte sin sentido, con mala comprensión
- BUn habla lenta y costosa con buena comprensión
- CLa pérdida de la capacidad de reconocer caras conocidas
- DLa pérdida de la capacidad de leer, pero no de escribir
3.Fácil
Un examen tipo test pone a prueba sobre todo ¿qué tipo de recuperación?
- AEl recuerdo libre
- BEl reconocimiento
- CEl recuerdo serial
- DEl reaprendizaje
4.Media
Kosslyn halló que el tiempo para recorrer mentalmente la distancia entre dos puntos de referencia de un mapa imaginado aumentaba con su distancia. Esto sugiere que las imágenes mentales:
- AConservan las relaciones espaciales de la escena real
- BNo pueden inspeccionarse una vez formadas
- CSe procesan en el bucle fonológico
- DSe almacenan solo como descripciones verbales abstractas de la escena
5.Media
Contar las ventanas de tu casa imaginando que la recorres por fuera usa sobre todo ¿qué componente de la memoria de trabajo?
- ALa memoria procedimental a largo plazo
- BEl bucle fonológico
- CLa agenda visoespacial
- DEl búfer episódico
6.Media
El jarrón de Rubin, que puede verse como un jarrón o como dos caras, ilustra:
- ALa disparidad retiniana
- BLa constancia del tamaño
- CLa organización figura-fondo
- DLa ley del cierre
7.Difícil
Según la teoría de la carga de la atención de Lavie, es más probable que se procese un distractor irrelevante cuando:
- AEl distractor se presenta en el punto ciego
- BLa tarea principal tiene una carga perceptiva baja
- CLa tarea principal tiene una carga perceptiva alta
- DSe le dice al participante que lo ignore
8.Difícil
Tras un ictus en el lóbulo parietal derecho, un paciente solo come del lado derecho del plato y solo dibuja la mitad derecha de un reloj. Esto es:
- AAmnesia anterógrada
- BProsopagnosia
- CVisión ciega en el campo visual izquierdo
- DHeminegligencia espacial unilateral
Soluciones
- 1. B · Agrupar la información en unidades con sentido para recordar más
- 2. A · Un habla fluida pero en gran parte sin sentido, con mala comprensión
- 3. B · El reconocimiento
- 4. A · Conservan las relaciones espaciales de la escena real
- 5. C · La agenda visoespacial
- 6. C · La organización figura-fondo
- 7. B · La tarea principal tiene una carga perceptiva baja
- 8. D · Heminegligencia espacial unilateral
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