Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

Recordar lo que hiciste en tu fiesta de cumpleaños de los diez años depende sobre todo de:

  1. ALa memoria procedimental
  2. BLa memoria icónica
  3. CLa memoria episódica
  4. DLa memoria semántica
2.Fácil

Una lesión en el área de Broca suele causar dificultades para:

  1. AReconocer caras
  2. BComprender las palabras habladas
  3. CProducir un habla fluida
  4. DFormar recuerdos nuevos
3.Fácil

La memoria declarativa, que puede recordarse conscientemente y expresarse con palabras, también se llama:

  1. AMemoria sensorial
  2. BMemoria implícita
  3. CMemoria motora
  4. DMemoria explícita
4.Media

En los estudios de escucha dicótica de Cherry, los participantes que repetían lo que oían por un oído solían notar ¿qué cambio en el oído no atendido?

  1. AEl significado de las palabras
  2. BEl paso del inglés al alemán con la misma voz
  3. CEl paso de una voz masculina a una femenina
  4. DPalabras repetidas varias veces
5.Media

Las personas recuerdan más palabras de una lista de palabras cortas (p. ej., «sol, pan») que de una lista de palabras largas. La explicación habitual es que:

  1. ALas palabras cortas tardan menos en repasarse en el bucle fonológico
  2. BLas palabras largas causan interferencia retroactiva con los elementos anteriores
  3. CLas palabras cortas se mantienen en la memoria icónica además de acústicamente
  4. DLas palabras largas se procesan más a fondo y se desplazan unas a otras
6.Media

El jarrón de Rubin, que puede verse como un jarrón o como dos caras, ilustra:

  1. ALa ley del cierre
  2. BLa constancia del tamaño
  3. CLa organización figura-fondo
  4. DLa disparidad retiniana
7.Difícil

Los participantes practican la recuperación de algunos elementos de una categoría estudiada (p. ej., «fruta – naranja»). Después, los elementos no practicados de esa misma categoría (p. ej., «fruta – plátano») se recuerdan peor que los de categorías no practicadas. Esto es:

  1. AEl decaimiento con el tiempo
  2. BEl efecto de la evaluación
  3. CLa interferencia retroactiva de una lista nueva
  4. DEl olvido inducido por la recuperación
8.Difícil

Un participante resuelve anagramas más rápido tras ver brevemente palabras relacionadas sin ser consciente de ello. Es un ejemplo de:

  1. ARepaso
  2. BAgrupamiento
  3. CInterferencia
  4. DPriming (facilitación)

Soluciones

  1. 1. C · La memoria episódica
  2. 2. C · Producir un habla fluida
  3. 3. D · Memoria explícita
  4. 4. C · El paso de una voz masculina a una femenina
  5. 5. A · Las palabras cortas tardan menos en repasarse en el bucle fonológico
  6. 6. C · La organización figura-fondo
  7. 7. D · El olvido inducido por la recuperación
  8. 8. D · Priming (facilitación)

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