Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Relacionar la información nueva con lo que ya sabes, para que cobre sentido, se llama:

1. ARepaso de mantenimiento
2. BRepetición mecánica
3. CDecaimiento
4. DRepaso elaborativo

La tendencia a buscar información que apoye lo que ya creemos se llama:

1. AError fundamental de atribución
2. BSesgo retrospectivo
3. CAnclaje
4. DSesgo de confirmación

La unidad sonora más pequeña de una lengua capaz de cambiar el significado de una palabra es un:

1. AGrafema
2. BSílaba
3. CMorfema
4. DFonema

En el modelo de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch, ¿qué componente procesa la información verbal y acústica?

1. AEl búfer episódico
2. BLa agenda visoespacial
3. CEl ejecutivo central
4. DEl bucle fonológico

Las personas recuerdan más palabras de una lista de palabras cortas (p. ej., «sol, pan») que de una lista de palabras largas. La explicación habitual es que:

1. ALas palabras cortas se mantienen en la memoria icónica además de acústicamente
2. BLas palabras largas causan interferencia retroactiva con los elementos anteriores
3. CLas palabras cortas tardan menos en repasarse en el bucle fonológico
4. DLas palabras largas se procesan más a fondo y se desplazan unas a otras

Las listas de letras de sonido parecido (B, G, V, T) son más difíciles de recordar inmediatamente que las de letras distintas (F, K, Y, W). Esto sugiere que la memoria a corto plazo:

1. ACodifica la información sobre todo por su significado
2. BAlmacena las letras sobre todo como imágenes visuales de sus formas
3. CTiene una capacidad ilimitada para las letras
4. DCodifica la información verbal sobre todo de forma acústica

Un paciente con un largo historial de consumo elevado de alcohol no puede formar recuerdos nuevos y rellena las lagunas con historias inventadas que cree ciertas. Esto es típico de:

1. ASolo la amnesia retrógrada
2. BLa amnesia disociativa
3. CLa afasia de Wernicke
4. DEl síndrome de Korsakoff

H.M. practicó el dibujo en espejo durante varios días. Su rendimiento mejoró de forma constante, pero cada día decía que nunca antes había hecho la tarea. ¿Qué muestra esto?

1. AEl dibujo en espejo depende sobre todo del hipocampo
2. BH.M. solo fingía no recordar las sesiones
3. CLas habilidades pueden aprenderse sin recordar la práctica
4. DSu mejora procedía del repaso en la memoria a corto plazo