Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Nueva hoja de ejerciciosPractica en línea con pistas

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

Recordar lo que hiciste en tu fiesta de cumpleaños de los diez años depende sobre todo de:

  1. ALa memoria icónica
  2. BLa memoria semántica
  3. CLa memoria episódica
  4. DLa memoria procedimental
2.Fácil

¿Qué investigadores propusieron el modelo multialmacén de la memoria?

  1. AAtkinson y Shiffrin
  2. BBaddeley y Hitch
  3. CLoftus y Palmer
  4. DCraik y Lockhart
3.Fácil

¿Qué es el «chunking» (agrupamiento)?

  1. AAgrupar la información en unidades con sentido para recordar más
  2. BDividir la atención entre dos tareas
  3. CRepetir la información en voz alta para recordarla
  4. DOlvidar la información en grandes bloques
4.Media

En el modelo de red jerárquica de Collins y Quillian, ¿por qué se tarda más en verificar «Un canario es un animal» que «Un canario es un pájaro»?

  1. AHay que recorrer más niveles para llegar a «animal»
  2. BLa frase contiene más letras que leer
  3. C«Animal» es una palabra más larga y menos frecuente que «pájaro»
  4. DLos canarios se consideran miembros poco típicos de «animal»
5.Media

Los estudiantes a los que se les regala una taza piden un precio mucho más alto por venderla del que otros estudiantes están dispuestos a pagar por comprarla. Esto es:

  1. ALa falacia del jugador
  2. BEl efecto de dotación
  3. CLa falacia del coste hundido
  4. DEl efecto de anclaje
6.Media

Dos grupos estudian un texto. Uno lo relee; el otro hace cuestionarios de práctica sobre él. Una semana después, el grupo de los cuestionarios recuerda más. Esto muestra:

  1. AEl efecto de la evaluación (testing effect)
  2. BLa especificidad de la codificación
  3. CLa interferencia proactiva
  4. DEl efecto de espaciamiento
7.Difícil

En los problemas de las jarras de agua de Luchins, tras resolver varios problemas con la fórmula B − A − 2C, muchos participantes siguieron usándola incluso cuando funcionaba una solución más sencilla (A − C). Esto muestra:

  1. AFijación funcional sobre para qué pueden usarse las jarras
  2. BUn insight súbito sobre la estructura del problema
  3. CUna disposición mental (Einstellung) que oculta soluciones más sencillas
  4. DInterferencia proactiva en la memoria a corto plazo
8.Difícil

Cuando los adultos mayores evocan recuerdos autobiográficos, recuerdan un número desproporcionadamente grande de entre aproximadamente los 10 y los 30 años. Esto se llama:

  1. AEl efecto de recencia
  2. BEl pico de reminiscencia
  3. CLa amnesia infantil
  4. DEl recuerdo fotográfico

Soluciones

  1. 1. C · La memoria episódica
  2. 2. A · Atkinson y Shiffrin
  3. 3. A · Agrupar la información en unidades con sentido para recordar más
  4. 4. A · Hay que recorrer más niveles para llegar a «animal»
  5. 5. B · El efecto de dotación
  6. 6. A · El efecto de la evaluación (testing effect)
  7. 7. C · Una disposición mental (Einstellung) que oculta soluciones más sencillas
  8. 8. B · El pico de reminiscencia

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